力。

这样选出的班干部有定的群众基础，有全心全意为班上做事的决心，加上以后段时间老师的点拨引导，把他们培养成在班上有权威，管理有方法的班干部也不是难事了。

做好家校联系。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。

要教育管理好学生，做好自己的班主任工作。

除了做好学生的教育管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。

因此，在班级管理中，班主任要经常和学生家长进行沟通，共同关心和教育儿童。

如可定期举行家长会，开展些亲子活动，根据需要不定期地进行家访等。

建立良好的师生关系。

班主任对全班所有学生都要视同仁，公平对待，不能歧视任何个学生，对于有生理或心理残疾的学生应给予他们更多的关注与关爱。

要用换位思考替学生着想。

在教育学生的过程中，要多考虑事情发生的来龙去脉，想想自己在与学生同龄时的行为与想法正确把握学生行为的性质，分清是故意的，还是无意的，是恶意的，还是善意的，要从有利于学生的健康发展出发，选择合理的解决问题的方法方式，不简单粗暴，不去伤害学生。

在课余时间，走到学生中，到学生休息的课间中去，到宿舍中去，到学生食堂去与学生平等交流，营造种平等气氛，让师生关系更加融洽。

用人格去影响学生。

老师的言行对学生有潜移默化的影响。

班主任是班集体的教育者组织者和指导者，是班级工作的主要操作者，在班集体建设中起着主导决定作用。

如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的班主任工作已经向成功迈进了大步。

比如学生退步了，送上句鼓励的话学生学习遇到困难，就给予耐心的帮助与辅导对缺少家庭温暖的学生，给他送去体贴的关怀这些看来都是小事，但我认为教师的人格魅力就是体现在这些小事上。

小学班主任的班级管理心得体会篇。

从此，很久很久，我们班再没有发生过忘记擦黑板的事情。

即使有偶尔忘记擦黑板的学生，其他同学也会及时提醒，在上课铃响之前把黑板擦得干干净净。

小学班主任工作案例歌德有句名言教师如果征服了学生的心，其形象就如天空的星星样在学生的心中发光。

后进生的转变，作为个教师，都应以人为本，尊重每位学生。

教育是心灵的艺术。

我们教育学生，首先要与学生之间建立座心灵相通的爱心桥梁。

对学生来说，师爱是重要的教育因素。

因为优等生需要爱，中等生需要爱，后进生更需要爱。

常言道亲其师，信其道。

学生旦体会到师爱，就会自然地快乐地接受教师对他的教育，就会得到满足而产生积极的情绪。

所以，要设法了解学生的切，想法开启他们心灵的天窗，带着颗真诚的心，走入学生中间，去询问，去了解，倾听学生的意见和心声，点燃他们心灵深处理想的火花，鼓励他们奋发向上。

在教育教学中，常有学生犯这样那样的，我们不能因为学生的就对学生辱骂或进行体罚，教育成功的秘密在于信任学生，只有尊重学生人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。

所以，在管理班级时，要尊重学生，宽容地对待学生。

采取宽容的态度育人，会令孩子更爱你，也使你的工作更轻松，心情更舒畅。

建立良好的师生关系。

班主任对全班所有学生都要视同仁，公平对待，不能歧视任何个学生，对于有生理或心理残疾的学生应给予他们更多的关注与关爱。

要用换位思考替学生着想。

在教育学生的过程中，要多考虑事情发生的来龙去脉，想想自己在与学生同龄时的行为与想法正确把握学生行为的性质，分清是故意的，还是无意的，是恶意的，还是善意的，要从有利于学生的健康发展出发，选择合理的解决问题的方法方式，不简单粗暴，不去伤害学生。

在课余时间，走到学生中，到学生休息的课间中去，到宿舍中去，到学生食堂去与学生平等交流，营造种平等气氛，让师生关系更加融洽。

用人格去影响学生。

老师的言行对学生有潜移默化的影响。

班主任是班集体的教育者组织者和指导者，是班级工作的主要操作者，在班集体建设中起着主导决定作用。

如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的班主任工作已经向成功迈进了大步。

比如学生退步了，送上句鼓励的话学生学习遇到困难，就给予耐心的帮助与辅导对缺少家庭温暖的学生，给他送去体贴的关怀这些看来都是小事，但我认为教师的人格魅力就是体现在这些小事上。

小学班主任的班级管理心得体会篇。

组建和培养好班干部队。

要做个轻松的班主任，必须培养批管理能力强，在班上有影响力凝聚力还有责任心的班干部。

这样的班干部培养起来花定的时间和精力，但有了这样的班干部，我们以后的工作就容易多了。

我们可以在开学初就抽节课选班干部，首先宣读担任各种班干所具备的能力责任义务以及所赋予他的权力，然后自愿报名，在全班同学面前表决心，再由全班同学举手表决，老师根据对他们的调查了解在心中打打分，合理安排班干部的职责与权力。

这样选出的班干部有定的群众基础，有全心全意为班上做事的决心，加上以后段时间老师的点拨引导，把他们培养成在班上有权威，管理有方法的班干部也不是难事了。

做好家校联系。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。

要教育管理好学生，做好自己的班主任工作。

除了做好学生的教育管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。

因此，在班级管理中，班主任要经常和学生家长进行沟通，共同关心和教育儿童。

如可定期举行家长会，开展些亲子活动，根据需要不定期地进行家访等。

抓住有利契机，把握学生思想活动的动向，适时引导教育。

传统节日庆祝活动。

教师节征文赛，主题为颂教师，国庆节祖国在我心中绘画手抄报等，并办好每期班刊。

积极召开班队会回顾周的工作任务，指出不良表现，指明纠正方向，提出不同的工作任务，开展好主题班会民族精神代代传我读书我快乐健康的心理知识等班会。

在活动中，个个学生激情较高，逐渐形成股以班级为核心的向心力。

例如唐山我的梦得到局好评。

本学期，我还坚持不懈地对学生进行小学生守则小学生日常行为规范的教育，使学生在理解内容的基础上运用于实际生活中，在对学生进行教育的同时，还对学生进行守则规范测试，并开展知识竞赛，取得良好的效果，也促进学生思想素质的提高。

从事班主任工作多年，使我感悟到有时我们老师蹲下身，弯下腰，比句说教好的多，我认为切教育方法都来源于点，那就是教师对学生的爱。

作为教师，没有爱心，便没有教育。

爱可以塑造美好的心灵，爱可以诱发美好的行为，爱可以播种美好的语言，如果教师可以在教育中给与学生人文关怀，心中充满爱，那么就能帮助学生形成良好的道德品质，养成良好的行为习惯，进而使班级形成种健康美好的精神面貌。

我想今后更应该做个有心人，努力做好农村小学班级管理工作，培养更多的优秀人才。

小学班主任的班级管理心得体会范文篇作为年级学生班主任，这学期来，在师生的共同配合努力下，班级的整体面貌有了新的变化，所谓分耕耘，分收获，但在享受喜悦的同时，静下心来想想这学期的工作，从中也发现了些不足之处，现将本学期工作总结如下思品教育方面。

做为个班主任的我，应该承认这学期以来，对学生的思品教育抓得不够严实，但相对来说，其中有两点工作贯彻得比较扎实。

充分利用手中现有的思想品德教材，向学生进行思品教育，努力挖掘学生真善美的潜质，让学生残留的不良因子得到净化。

本学期特别注重学生的书写能力，在每节的写字课中，我都认真地加以指导，并在班级中多次举行书法比赛活动，学生的书写能力得到很大的提高。

开展读书读报教育活动。

书籍是人类进步的阶梯，可见知识对人类的重要性，针对全班学生知识面滑动度大小，见识偏狭的情况，这学期，我大力开展走进生活读书读报活动，要求学生将生活中的疑问带进书本，做个克服困难留意周遭的有心人，提高自身文化修养，丰富充实闲暇的文化生活空间。

继续加强对学生自办小报编辑选材构图自撰文章的指导，重视校刊的育人作用，并与学生自办报紧密结合，争取创新，选优上校刊。

充分利用图书角这个小阵地的功能，向学生推荐些优秀书籍，也可以让他们选自己所爱的书。

本学期的各项活动，不仅锻炼了同学们的能力，增长了见识，还培养了同学们的集体观念和集体荣誉感，但也有个别同学的思想和行为有待于进步改善。

今后，我还将继续开展丰富的集体活动，使同学们在活动中受到教育，提高能力从事班主任工作多年，使我感悟到有时我们老师蹲下身，弯下腰，比句说教好的多，我认为切教育方法都来源于点，那就是教师对学生的爱。

作为教师，没有爱心，便没有教育。

爱可以塑造美好的心灵，爱可以诱发美好的行为，爱可以播种美好的语言，如果教师可以在教育中给与学生人文关怀，心中充满爱，那么就能帮助学生形成良好的道德品质，养成良好的行为习惯，进而使班级形成种健康美好的精神面貌。

我想今后更应该做个有心人，努力做好农村小学班级管理工作，培养更多的优秀人才。

小学班主任的班级管理心得体会范文篇作为年级学生班主任，这学期来，在师生的共同配合努力下，班级的整体面貌有了新的变化，所谓分耕耘，分收获，但在享受喜悦的同时，静下心来想想这学期的工作，从中也发现了些不足之处，现将本学期工作总结如下思品教育方面。

做为个班主任的我，应该承认这学期以来，对学生的思品教育抓得不够严实，但相对来说，其中有两点工作贯彻得比较扎实。

充分利用手中现有的思想品德教材，向学生进行思品教育，努力挖掘学生真善美的潜质，让学生残留的不良因子得到净化。

小学班主任的班级管理心得体会篇。