崇高的职业道德哪正如有人说的那样‚要人敬的必先自敬，重师重在自重。

‛教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。

师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。

诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少点名利之心，在教书育人方面多点博爱之心创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。

通过此次寒假期间学校组织师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会爱岗敬业首先，要热爱教育事业，要对教学工作有‚鞠躬尽瘁‛的决心。

既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

加强政治学习，不断提高政治素养严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

爱心是师德素养的重要表现崇高的师爱表现在对学生视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。

要做到‚心俱到‛，即‚爱心耐心细心，‛无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要‚特别的爱给特别的你，‛切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

孜孜不倦，积极进龋有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。

这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每位学生。

怎样提高自身素质呢这就要求我们定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用‚眼泉的水‛来供给学生‚碗水‛。

以身作则率先垂范教师的言行对学生的思想行为和品质具有潜移默化的影响，教师言行，举动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来生的影响因此，教师定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。

严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。

总之，作为名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立切为学生服务的思想。

提高自己的钻研精神，发挥敢于与切困难做斗争的思想和作风。

许多优秀教师在教学方面取得显著的成绩，最根本的原因就是做到了专多能，多才多艺。

由于掌握专业知识较高深，便能居高临下，轻而易举地把握教材，达到‚给学生杯水自己先有桶水‛。

学术有专攻，才能把书教活，随时都可以用现象生动的语言准确表达出来。

另外，搞好课堂教学关键在于教师如何创设良好的课堂气氛，要求教师要虚心向社会学习，向同行中不同学科的教师学习，向学生学习，通过不断学习，努力实践，储备中不断有‚活水‛流入，正是‚问渠哪得清如许，为有源头活水来‛。

逐步培养广泛的兴趣于爱好，这样才能有助于师生交往，促进师生感情交流。

有位著名作家在回忆录中写道‚在年代读书时，每个教师都是多才多艺的，语文教师演讲得好，还擅长画画，讲课时常常配合课文在黑板上画出美妙图画，给人种艺术享受，使人难以忘怀历史教师擅长书法，黑板字写得秀丽多姿数学教师文武全才，对体育项目无不通。

‛这样的教学，优秀生从内心崇敬他们，后进生从内心佩服他们，教师本人的威信也就不难建立起来。

试想，这样的教学能不成功吗要具有健康体魄，良好的心理素质，是学生健康发展的可靠人未来的社会充满了竞争挑战，人们必须具备健康的体魄良好的心理素质，这样才能在纷繁复杂的社会里去寻找机会去竞争去拼搏。

没有健康的体魄良好的心理素质是很难在这个社会实现个人的价值，对社会有所作为的。

良好的心理素质主要是，有乐观积极坚定向上的正常心态，胜不骄败不馁心胸开阔，豁达大度。

在老师的身上的具体表现就是严于律已，宽以待人。

同事之间互相尊重，互相支持，善待他人，不做势利小人，有很好的人际关系尊重学生的人格，教育学生循循善诱，有诚心有耐心，善于发现学生身上的闪光点，能观察揣摸学生的心理，鼓励学生表达自己的思想，创造个谅解和宽容的班级气氛。

切记心眼小，嫉妒他人。

教师心理素质差，心态不正常，心理脆弱，最容易导致师生关系紧张，学生不愿与老师合作不愿谈心里话，甚至会导致学生的心态不正常，认为老师不可靠不信任。

造成老师工作非常辛苦，体力脑力劳动的强度都比较大，如果没有健康的体魄难以挑起老师的重担，身体不好的老师总是显得身心疲惫，力不从心。

老师请假多，与学生接触少精神差，老师的形象受到影响身体弱，工作难以应付，班级管理工作搞不好，工作质量大打折扣。

所以，教师应该尽量抽时间锻炼身体，练就健康的体魄。

有良好的身体素质，就能全身心地投入到教师的工作之中，同时也能带领学生重视身体的健康，积极锻炼身体，以强健的体魄去迎接新世纪的挑战。

我深切体会到教师的道德风范，对学生的成长起着至关重要的作用，因此，教师在履行自己的责任，不断加强自身素质和知识修养，使自己具备浓情厚爱，崇高的师德创新精神，渊博的学识多才多艺，高超的教学艺术健康体魄，良好的心理素质，使自己的工作富有艺术性灵活性和创造性。

最新师德师风的心得体会篇在教育活动中及时给予孩子评价，树立孩子的自信心，同时也是对孩子的种肯定。

爱是建立良好师幼关系的‚基石‛，是打开教育之门的‚金钥匙‛，是促进孩子健康成长的‚滋补品‛，而作为新世纪的幼儿教师，我们要从多个方面教育孩子，使孩子的身心都得到健康的发展。

用慈母般的爱去温暖孩子的心灵，用真诚的微笑面对每位孩子，必能与孩子之间搭建起‚爱‛的桥梁。

如果孩子生活在批评中，他便学会谴责如果孩子生活在恐惧中，他便会忧心忡忡如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信如果孩子生活在受欢迎的生活环境中，他便学会钟爱别人如果孩子生活在友谊中，他便会觉得生活在个多么美好的世界。

那么，如果个孩子生活在快乐的环境中呢我想，他的心情定是快乐的。

在教学过程中，我们是营造快乐环境的根本，我们的举动，言行，甚至只是个小小的眼神，都是孩子快乐的源泉。

高尔基曾经说过‚谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。

‛也有人说爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

爱自己的孩子从其中种程度上体现了种本能，而爱别人的孩子是种超脱飞跃，是种升华。

教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。

爱是阳光，能融化冰雪爱是春雨，能滋生万物爱是桥梁，能沟通师生的心灵。

有了爱，我们之间就能以诚相待心心相印。

有了爱，师生就可以无障碍地沟通有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。

在教育实践中我深深地体会到爱孩子，首先要尊重孩子，要平等民主地对待幼儿，尊重幼儿发展的积极因素，让幼儿主动地发展。

孩子从出生就是个独立的个体，有自己独立的意愿和个性，无论父母还是老师都没有特权去支配或限制他们的行为。

每当孩子有事情跟我来讲时，我都认真地听，而且同个别幼儿对话时，我般都蹲下来，使孩子感到教师是尊重他的，孩子们已把我当成了大朋友，有什么事情都愿意跟我讲。

幼儿园，班集体是个温暖的大家庭，而孩子们个个都是小主人，而我则只是个大主人。

爱孩子要面向全体幼儿，关注每个幼儿，要以正面教育为主，关注到幼儿的点滴进步并予以肯定，如‚我知道你能做‛‚你能这样做，老师心里很高兴‛等等。

幼儿就会感到老师是爱我的，自己是被老师关心的，而且是能干的，只要自己有进步，老师总会很高兴，从而进步引发幼儿学习的内在动机，使之能够轻松愉快自信地去学习。

然而在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。

在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。

所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立‚边学边干边干边学终身学习‛的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

说到师德师风，相信人们马上会想到这样些词儿为人师表爱岗敬业无私奉献。

的确，这说的就是我们人民教师，但是我们应该要对得起这个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望。

这是我们所需要努力的方向，也是必须要达到的目标。

师德师风对个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的言行举动都在潜移默化地影响着孩子。

教师师德建设，不仅要求教师确立自己的儿童观幼儿教育观幼儿学习观，而且要求老师具有较多较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识，以及教师在教育实践中运用这些知识信息的能力。

最新师德师风的心得体会篇为认真落实教育局关于进步加强和改进师德建设的意见和市教育局关于开展‚学师德新规范，塑师德新形象‛学习活动的要求，全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，努力培养和造就支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重家长信赖人民满意的教师队伍，我校自开学以来，认真开展了这活动。

现就我校学期来的相关工作总结如下抓学习，求上进学校为做到师德教育经常化制度化。

学校为每位教师配备专用的‚师德学习笔记本‛，以供学习之用。

坚持周日例会这个固定的时间，集中进行学习。

主要形式是观看师德培训光碟。

本学期的集中学习几乎是每周次，从不间断。

坚持形式灵活的个人自学。

材料统印发，学习分散进行。

主要是学习与师德相关方面的材料，内容主要有中小学教师职业道德规范教育法教师法义务教育法未成年人保护法预防未成年人犯罪法教育名人和教育家关于教师职业道德的论述模范教师的先进事迹等。

坚持互相学习，共同提高。

学校借此机会倡导并要求全体教师写作至少篇‚师德体会‛或‚师德论文‛。

学校装订成册，以便相互学习之用。

这样既有促进的意义，又有学习的效果。

师德师风的心得体会篇。

由于家庭问题社会问题的共同作用产生了许多问题儿童，表