引导学生认真看时间。

你是怎么想的从到经过了分，从到经过了分，所以还有分发射。

小朋友们能用所学的知识帮助淘气和笑笑，那我们就和他们起去月球旅行吧，板书课题我们安全地来到了月球的快乐城堡，进入城堡的门有个，你觉得智慧老人淘气和笑笑走哪个门省钱呢快来根据两个门的门标价钱帮他们算算吧，你帮他们选择哪个门为什么要求学生列出数学算式，说明理由。

他们走第个门省钱。

因为如果走第个门他们要用元，走第个门他们要用元，所以说走第个门更省钱。

想进入快乐的人可不只智慧老人他们个，看又来了家口人和家两口人，下面我们来个比赛，男同学帮口人的算，女同学帮两口人的算，看谁最先让他们走进城堡，而且最省钱。

男生走第个门省钱。

第个门要花元，第个门要花元。

女生两个门都可以走。

第个门要花元，第个门要花元。

你们用自己的智慧帮他们打开了城堡的大门，真了不起。

进入城堡后，我们来到了月球游乐园，你都看到了什么共需要几艘飞船飞圈需要分。

最多乘人。

票价元。

谁来帮淘气解决他的问题飞圈需要分。

我列的算式是分谁来解决共需要几艘飞船这个数学问题共需要艘飞船。

我列的算式是艘。

你还能提出什么数学问题你们真是群善于解决问题并能发现问题的孩子，淘气看了你们的表现，也禁不住的提出了个问题了，谁愿意来说说从游乐园出来，智慧老人出了则公告，要想解决这个问题，要用到我们学过的什么知识智慧老人的要求是同桌合作完成校园的设计，用自己的话说清楚说完整图的位臵方向。

哪位同学能把自己设计的月球学校展示给大家看看小结月球旅行就要结束了，通过你们的表现，我知道你们的收获定不少，谁愿意来说说看到你们这样出色的表现，知道老人说小同学真的是很棒，希望你们再接再励，学好以后的数学知识，两个月后还要看你们的汇报。

你们能做到吗。

时分秒说课篇。

时针走大格是时。

分针走小格是分，走大格是。

时针走大格，分针正好走圈。

指名汇报板书时分师用教具拨出个时间问学生这是几时时分电子表显示是这样的认识秒。

师拿出两种不同的表有秒针的没秒针的让学生观察它们有什么区别。

再让学生分组观察研究秒针走圈，分针走了多少。

指名汇报观察结果。

师板书分秒体会分秒。

师秒钟有多长时间呢请同学们随着秒针的走动拍手。

师秒的时间短不短在今年的雅典奥运会上我们国家取得了辉煌的成绩，其中有块金牌让世界震惊，他打破了在这个项目上黑人垄断的历史，你们知道他是谁吗生刘翔你们知道他的成绩是多少吗生秒让我们起体会下刘翔这不到秒的时间师我喊开始，就是刘翔开始跑，我喊停，就是刘翔夺得了冠军练习。

独立完成数学书页第题。

集体订正独立完成数学书页第题。

集体订正独立完成数学书页第题。

集体订正小结。

同学们你这节课学习了那些知识我们可不能小看这短暂的分秒在第十界世界碑足球赛上，德国队就是在最后分钟进了球，从而赢得了冠军。

在今年的雅典奥运会上皮滑艇队员孟关梁杨文军就是以比亚军提前不到秒的速度赢得金牌的。

老师还找来了些珍惜时间的名言警句。

钉子是敲进去的，时间是挤出来的。

失去眼前的时间，就等于失去了所有的时间。

第节分钟能干什么教学内容教科书第页分钟能干什么。

教学目的结合自己的生活经验，通过各种具体的活动，使学生对分秒具有亲身感受，使抽象的时间概念变成学生看得见摸得着的东西。

知道分秒。

尝试估计经历的时间。

教育学生珍惜时间。

教学重点通过具体活动亲身感受分秒能干什么。

教学难点尝试估计经历的时间。

教学过程激趣导入。

我们上节课学习了钟面上的知识，知道了时分，那么分有多长呢我们来听听分钟的音乐，边做口算题。

统计下自己在分钟内共做了多少道口算题。

分钟你能做哪些事情呢学生们各抒己见。

探索新知。

充分感受分钟几分钟的长短。

活动请同学们数数自己的脉搏次数。

分钟能跳几下教师计时开始，学生开始数数，指明汇报次数。

活动试试要求学生以小组为单位配合活动，按各自要求进行拍皮球写字读书走路等进行统计汇报。

活动估计分钟的长短实践活动选件你喜欢的事情，估计用了分后停止，看谁估计的时间最接近分。

唱首歌，估计用了几分。

猜小朋友跳绳分钟能跳几下认识分与秒的关系认识秒针出示钟面让学生指出时针分针秒针及它们的区别。

小结时针是又矮又胖的最短的走得最慢，秒针是最长的走得最快，另外的是分针走得不快不慢。

秒针是格格的走，它走小格是秒。

秒与分的关系秒针可以记录比分钟还短的时间，让学生说出分针秒针的所在的位臵。

小结秒针走圈分针正好走格。

秒针走小格就是秒，所以秒针走圈就是秒。

教师演示分针和秒针同时出发，秒针走完圈，分针正好走小格，就是分。

结论分秒板书让学生拨下自己的学具钟，观察下秒针走圈的同时，分针正好走小格。

巩固练习。

读读写写。

不足分要用占位通过时分秒的关系，引导学生完成单名数与复名数间互换的关系进率为。

让学生结合实际填写，再交流。

实践活动，通过实践活动体会分钟能干什么。

可以鼓励小组内相互合作，共同完成数据的收集记录并相互交流。

全面小结。

分钟很短暂，但也很重要。

举列说明我们要珍惜时间好好学习做时间的小主人。

放弃时间的人，时间也放弃他。

作业第页做做第题。

第页练习第题。

第页练习第题。

板书设计秒的认识秒针走小格秒走大格秒分秒时分秒说课篇教学目标通过贴近学生生活实际的素材，在丰富多彩的实践活动中充分体会时分秒的实际意义。

通过练习，学生比较熟练地进行些简单的时间计算。

进步了解数学在现实生活中的应用，增强学习数学的兴趣和信心，形成独立思考的习惯。

教学重点时间单位的简单转换和求经过时间的方法。

教学难点用时针的知识解决生活中的实际问题。

教学过程基本练习完成练习第题。

要求学生先估计，再实际进行验证，验证的数据可以由学生和家长起完成。

完成练习第题。

先让学生独立完成，再让学生说说每题是怎么比较的，允许学生用不同的方法进行比较，只要说得有道理就行。

完成练习第题。

读读书上的个例子，并要求学生根据生活经验说说做这些事情需要多长时间。

完成练习第题。

先让学生尝试做做，分别测量在跑步或跳绳后，分钟内心跳和呼吸次数的变化情况。

完成练习第题。

学生计算经过的时间。

如果部分学生有困难，让他们借助钟面模型加以演示理解，教师给予适当的帮助。

完成练习第题。

指名说说题意。

学生独立列式，说说自己的计算方法。

补充题目。

分秒时分分秒电影神奇的宇宙从开始，到结束，这场电影放映了多长时间全课总结你现在回算经过的时间吗计算经过的时间应注意什么布臵作业练习的第题。

板书设计教学反思本节练习课，通过学生自主解决问题等活动，培养了学生独立思考勇于创新善于表达的能力。

学生在倾听与表达中，可以学到的时间计算方法，体验到将数学知识应用与生活的快乐。

时分秒说课篇教学内容秒的认识教学目标秒，知道分秒。

分秒的时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。

编排特点。

主题图中新年联欢晚会的倒计时。

商场内钟表柜台的场景。

上学路上花费时间的计算。

学生的作息时间。

商场开门关门时间。

火车晚点。

调查米跑花的时间等。

，建立正确的时间观念。

体验分钟有多长，分钟能做什么，刷牙整理书包等需要多少时间。

和所有计量单位样，除了重视单位的换算及相关计算以外，要更强调观念的建立。

，培养学生的实践能力。

如练习十第题，第题。

具体编排秒的认识结合学生熟悉的新年联欢晚会的场景，使学生直观认识生活中秒的存在。

教学时可以用录像的形式让学生看下这个场景，也可以让学生回忆下每天新闻联播前面也有这样的倒计时，还可以拿个钟让学生听下滴答声，初步感受秒的长短。

分秒教材直接说明要用秒来计量很短的时间，然后提出问题怎样计量引出钟表上的秒针。

教材上呈现了商场里钟表柜台的情景，图中的大部分钟表上都有秒针，使学生直观认识下。

接下来，学生利用不同的计时工具来进步认识秒，并探索分秒的关系。

在这儿，有机械钟表，有电子钟表，还有秒表。

学生通过自主探索，发现机械钟表上有根针，秒针走得最快，秒针走小格是秒，秒针走圈格时分针走格，所以分秒。

在读取电子表上的时间时，学生可以利用以前学过的电子表的读取方法进步类推。

由于学生已经有了很多关于钟表方面的经验和知识，这个活动可以放手让学生自己去完成。

可以让学生思考这样的问题为什么秒针走得最快，时针走得最慢做做感受时间的长短时间是个很抽象的概念，所以要借助于活动帮助学生建立正确的时间观念。

年级认识的基本上都是时刻，在这儿逐渐渗透时间段的知识，为下面教学时间的计算做准备。

第题，让学生通过读秒来体验分钟的长短。

方面可以建立分钟的长度观念，另方面，可以更加直观地看到分秒的关系。

时针走大格是时。

分针走小格是分，走大格是。

时针走大格，分针正好走圈。

指名汇报板书时分师用教具拨出个时间问学生这是几时时分电子表显示是这样的认识秒。

师拿出两种不同的表有秒针的没秒针的让学生观察它们有什么区别。

再让学生分组观察研究秒针走圈，分针走了多少。

指名汇报观察结果。

师板书分秒体会分秒。

师秒钟有多长时间呢请同学们随着秒针的走动拍手。

师秒的时间短不短在今年的雅典奥运会上我们国家取得了辉煌的成绩，其中有块金牌让世界震惊，他打破了在这个项目上黑人垄断的历史，你们知道他是谁吗生刘翔你们知道他的成绩是多少吗生秒让我们起体会下刘翔这不到秒的时间师我喊开始，就是刘翔开始跑，我喊停，就是刘翔夺得了冠军练习。

独立完成数学书页第题。

集体订正独立完成数学书页第题。

集体订正独立完成数学书页第题。

集体订正小结。

同学们你这节课学习了那些知识我们可不能小看这短暂的分秒在第十界世界碑足球赛上，德国队就是在最后分钟进了球，从而赢得了冠军。

在今年的雅典奥运会上皮滑艇队员孟关梁杨文军就是以比亚军提前不到秒的速度赢得金牌的。

老师还找来了些珍惜时间的名言警句。

钉子是敲进去的，时间是挤出来的。

失去眼前的时间，就等于失去了所有的时间。

第节分钟能干什么教学内容教科书第页分钟能干什么。

教学目的结合自己的生活经验，通过各种具体的活动，使学生对分秒具有亲身感受，使抽象的时间概念变成学生看得见摸得着的东西。