得理解个词语，要去查‚有字词典‛，更要会查‚无字词典‛，即要学好语文，要从书本和生活中去学习。

同时能学习书本上的方法，用自己在生活中看到的景象来解释词语，也让学生查了回‚无字词典‛，难怪学生们都说‚我们会查无字词典了，‛转载自妙桥小学博客第课学会查‚无字词典‛教学回顾篇教学要求能正确流利有感情地朗读课文。

学会本课个生字，两条绿线内的个字只识不写。

理解有生字组成的词语。

凭借具体的语言材料，懂得学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。

教学重难点正确有感情地朗读课文能运用‚无字词典‛理解词语意思。

教学时间两课时教学内容通过朗读理解课文内容，学会运用‚无字词典‛理解词语的意思。

教学过程回顾上节课的学习内容，引入本节课的学习。

师昨天同学们在初读课文的时候提出了什么是无字词典和怎样查无字词典的疑问，这是非常有价值的两个问题。

今天这节课我们就通过学习第课来回答这两个问题。

初步感知，理清课文主要内容。

请学生自由读课文，看看爸爸帮助聪聪理解了什么词语的意思请用‚‛勾出来。

板书‚骄阳似火‛‚惊涛拍岸‛，并读读，读准字音。

学习课文，理解意思理解‚骄阳似火‛即课文第自然段。

对‚骄阳似火‛这个词语，聪聪是怎样理解的爸爸是怎样理解的请用‚‛勾出来。

抽学生读读勾出的句子，体会他们的理解有什么不同聪聪是背的词典上的解释。

爸爸是结合身边的事物来解释。

小结结合身边的事物来理解词语的意思，这就是查无字词典。

迁移练习请孩子们观察书上插图中的人物，能用上‚骄阳似火‛这个词语吗想想夏天烈日当空的情形，选择种事物来说说。

可以说人动物植物等理解‚惊涛拍岸‛即第自然段。

爸爸和聪聪来到大海边的时候，另种情景又出现在了他们的眼前，请大家看图，说说你看到了什么看着那画面，你仿佛还听到了什么看看文中是怎么描写这种情景的读读课文，用勾出来。

指导朗读，注意‚滚滚涌来撞击山崩地裂‛。

小结看着眼前的景象不由得将自己以前知道的词语相对照，又是查无字词典的另种方法。

板书学习第自然段师学到这里，你们知道‚有字词典‛和‚无字词典‛分别指的是什么吗对于我们理解词语的意思它们的作用大吗读读第自然段。

说说自己对‚有字词典‛和‚无字词典‛的理解，并说说自己怎样运用‚无字词典‛来理解词语的意思。

拓展练习运用刚刚学会的查无字词典的方法，你能说说‚热闹非凡‛‚悠闲自在‛的意思吗教师总结全文。

师说说看，你的收获是什么。

生通过今天的学习，我们不仅要会查有字词典，而且还要学会查无字词典。

生我学会了怎样查无字词典。

生我以后会多关心身边发生的事。

因为百闻不如见，我要学会查无字词典。

生我会留心观察生活，联系生活实际理解词语。

师通过今天的学习，相信大家定收获很多，老师希望大家能够留心观察生活，用心体验生活，学会查无字词典，这样你会进步得更快，第课学会查‚无字词典‛教学回顾篇作者佚名转贴自转载点击数学会查‚无字词典‛教学设计重庆师大初等教育学院附属小学李俊淑教学要求能正确流利有感情地朗读课文。

学会本课个生字，两条绿线内的个字只识不写。

理解有生字组成的词语。

凭借具体的语言材料，懂得学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。

教学重难点正确有感情地朗读课文能运用‚无字词典‛理解词语意思。

教学时间两课时教学内容通过朗读理解课文内容，学会运用‚无字词典‛理解词语的意思。

教学过程回顾上节课的学习内容，引入本节课的学习。

师昨天同学们在初读课文的时候提出了什么是无字词典和怎样查无字词典的疑问，这是非常有价值的两个问题。

今天这节课我们就通过学习第课来回答这两个问题。

初步感知，理清课文主要内容。

请学生自由读课文，看看爸爸帮助聪聪理解了什么词语的意思请用‚‛勾出来。

板书‚骄阳似火‛‚惊涛拍岸‛，并读读，读准字音。

学习课文，理解意思理解‚骄阳似火‛即课文第自然段。

对‚骄阳似火‛这个词语，聪聪是怎样理解的爸爸是怎样理解的请用‚‛勾出来。

抽学生读读勾出的句子，体会他们的理解有什么不同聪聪是背的词典上的解释。

爸爸是结合身边的事物来解释。

小结结合身边的事物来理解词语的意思，这就是查无字词典。

迁移练习请孩子们观察书上插图中的人物，能用上‚骄阳似火‛这个词语吗想想夏天烈日当空的情形，选择种事物来说说。

可以说人动物植物等理解‚惊涛拍岸‛即第自然段。

爸爸和聪聪来到大海边的时候，另种情景又出现在了他们的眼前，请大家看图，说说你看到了什么看着那画面，你仿佛还听到了什么看看文中是怎么描写这种情景的读读课文，用勾出来。

指导朗读，注意‚滚滚涌来撞击山崩地裂‛。

小结看着眼前的景象不由得将自己以前知道的词语相对照，又是查无字词典的另种方法。

板书学习第自然段师学到这里，你们知道‚有字词典‛和‚无字词典‛分别指的是什么吗对于我们理解词语的意思它们的作用大吗读读第自然段。

说说自己对‚有字词典‛和‚无字词典‛的理解，并说说自己怎样运用‚无字词典‛来理解词语的意思。

拓展练习运用刚刚学会的查无字词典的方法，你能说说‚热闹非凡‛‚悠闲自在‛的意思吗教师总结全文。

板书设计学会查‚无字词典‛骄阳似火结合身边事物惊涛拍岸结合眼前景象搜索课题关键的两个字可以查找更多资料。

本站第范文地址本文转载第课学会查‚无字词典‛教学回顾篇作者佚名转贴自转载点击数学会查‚无字词典‛教学后记发表备课时，我看见课后练习有这样的要求读课文，说说爸爸是怎样解释‚骄阳似火‛‚惊涛拍岸‛的，并把有关的句子画下来，于是上课时我就安排了这环节。

但是当我让学生读着划出的爸爸对‚骄阳似火‛的解释时，孩子们的眼中分明反而多了些迷惘，它不得不让我寻思起来‚无字词典‛中直观形象的解释为何反而让人费解呢当我再次让学生读‚骄阳似火‛词典上的解释和爸爸‚无字词典‛上的解释时，我就找到了问题的症结所在。

词典上说‚骄阳似火‛就是强烈的太阳光像火那样热，学生对于火的热有生活经验，所以下子读懂了它的意思。

而爸爸在‚无字词典‛中发现的解释是烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，‚烈日当空‛还好懂，而‚蔫‛字的意思学生却没有接触过，怪不得他们会茫然。

当务之急是要调动学生的已有经验来明白‚蔫‛的意思，于是，我引导学生回忆刚开学几天，中午时分太阳火辣辣地挂在空中，树叶被晒得怎样了有的学生说‚叶子好象都要枯萎了。

‛有的说‚那些叶子好象耷拉着脑袋，点精神都没有。

‛我适时引导‚像同学们说的那样就是晒蔫了，眼前的情景那么直观地告诉了我们骄阳似火的意思，而且我们和聪聪样有亲身的感受，所以记得特别牢，‛这样来，才让学生感受到‚无字词典‛的魅力所在，也才能促使学生去用好‚身边的无字词典‛，搜索课题关键的两个字可以查找更多资料。

本站第范文地址本文转载。

第二课学会查无字词典教学回顾篇。

生观看课件。

师你看到了什么听到了什么生汹涌的波涛，个接个地撞击在岸边的礁石上，发出了山崩地裂的声音。

生汹涌的波涛，撞击在岸边的礁石上，大海发怒了，把我吓得魂飞魄散。

师这是汹涌的波涛掀起万丈巨浪，这是壮观，非常壮观的景象。

你能读出这种气势吗生学生练读。

师谁来试试看生男生齐读。

女生齐读。

男女生赛读。

师读得很有气势，看着眼前的情景，爸爸说‚我又想起了惊涛拍岸这个词语。

你看眼前这情景像不像‛师板书惊涛拍岸。

师这时，聪聪高兴地嚷起来。

生‚太像了，太像了，‛师谁能告诉我什么和什么太像了吗生眼前的情景和学过的词语对照，联系生活，这就是查无字词典。

师你能结合眼前景象理解词语，你说得太好了。

师板书结合眼前景象师这次旅行真的让聪聪受益匪浅，爸爸见聪聪学了那么多，意味深长地对聪聪说‚看来要想真正理解个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还有学会查身边的无字词典哪，‛生自由轻声读。

师说说看，你读懂了什么生不能总是依靠有字词典，定还要学会查身边的无字词典。

师理解的不错。

生我们应该学会两种本领第，学会查有字词典。

第，联系生活实际来明白词语的意思，这就是查无字词典。

师这个小朋友很会思考。

揭示题旨，拓展练习师查字典是个很好的学习习惯，能让我们理解个词语的意思，但是别忘了，百闻不如见，要学会查身边的无字词典。

老师知道每个小朋友都积累了很多很多的词语。

课件出示组词语图片第组春暖花开春色满园春光明媚春意盎然第组欢声雷动欣喜若狂载歌载舞灯火辉煌第组摩拳擦掌生龙活虎身强力壮钢筋铁骨第组舐犊之爱乌鸟私情天伦之乐其乐无穷师你能用今天学过的查无字词典的方法来解释这些词语吗选个试试看。

生我知道天伦之乐的意思，中秋节全家团圆，吃月饼赏月，这不就是天伦之乐吗师这是你自己体会到的幸福。

生我知道生龙活虎的意思，奥运会上，米跨栏比赛开始了，刘翔就像猎豹样冲在最前，他跨栏时简直就像飞起来样，这不就是生龙活虎吗师你肯定崇拜刘翔。

生我知道舐犊之爱，就是我生病了，妈妈会儿喂我吃药，会儿摸摸我的头，每天晚上都没有睡好觉，这就是舐犊之爱。

师妈妈真的很爱你，小朋友们这么想说，给小组里的同学说个。

生小组活动。

精选故事，渗透思想师看到小朋友学会查无字词典了，老师想给大家讲个故事，这个故事是老残游记这本书里的，这本书里的主人公老残，有次去大戏院里听戏，说书的王小玉可厉害了，全国各地的曲子他听就会，他把好听的曲子配上生动的故事，然后这么唱，呵，你猜怎么着那些听众呀，听得神魂颠倒赞不绝口。

这时候，有个少年在旁说，我以前读书读到个词语，余音绕梁日不绝，我就搞不懂‚余音‛怎么会‚绕梁‛呢又怎么会‚日不绝‛呢现在他听了王小玉说书以后，回家去了。

嗨，怎么回事都几天过去了，他耳边总是隐隐约约的回想，王小玉说书的声音，这个时候他才知道，啊，这就是‚余音绕梁，日不绝‛。

总结全文，升华题旨师你看，生活就是本无字词典，能让我们有很多很多的收获。

通过今天的学习，你有哪些收获呢小组讨论。

生学生学习小组讨论。

搜索课题关键的两个字可以查找更多资料。

本站第范文地址本文转载第课学会查‚无字词典‛教学回