子呢生我喜欢春天的叶子，它嫩绿，很有新意。

生我喜欢夏天的叶子，叶子肥美，吸收更多的氧化碳，把更多的营养奉献给大树。

师是啊，叶子不仅肥美，而且给大树提供更多的营养，这小节哪句话表扬了叶子生绿叶为大树而生板书为大树而生师还喜欢哪个季节呢生冬天，树叶把生奉献给了大树，自己做为大树的养料。

师边欣赏图片边读叶子虽然落下了，还成为树的肥料，所以我们说，绿叶为大树而生，春天的时候，叶子嫩绿夏天的时候，叶子肥美秋叶变黄冬日飘零回归大树地下的根。

师叶子很是了不起，不仅有我们看到的外表的美，还有为大树而生的默默奉献的美。

这样的美你在课文哪些句子还发现了呢生无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

师很好，大树的叶子做着什么样的工作呢生大树的叶子做着项很重要的工作，就是光合作用吸收阳光的能量，同化氧化碳和水，制造有机物并释放氧的过程，为人们提供更多的氧气，师这个同学知识面很广，表扬下，光合作用多么了不起，你们能把这句话读好吗指名学生师真不错，谁还想读指导朗读相同的工作生命的乳汁生齐读。

师叶子真美，你还在哪自然段发现叶子的美生大树把无数的叶子结为个整体。

从这句话，我看出了叶子很团结，生远远望去，那棵大树很美。

树像朵绿色的云，从大地上升起。

这赞美大树也是赞美叶子，没有叶子就没有大树的茁壮和葱翠。

师是的，每片叶子都很美，当它们聚集成个整体时会更美，所以，远远望去，那棵大树很美。

树像朵绿色的云，从大地上升起。

叶子在树上找到了自己的位臵，它们把大树衬托地更美。

课文两小节告诉我们叶子和大树的关系。

你能把这两小节读好吗生自由读指名读齐读。

师叶子美，美在它的形态各异，更美在它为大树而生的默默奉献的精神。

当它们聚集成个整体时会变的更美。

生领读，齐读小节。

师其实我们每个人都像叶子，那么怎样做片美的叶子呢请同学们自由读后小节。

生读第小节，指导朗读，重读茁壮葱翠。

生读第小节，重读每生读第小节。

师谁能联系生活，对此句的理解生答各种职业的作用，如教师医生工人等师我们如何做片美的叶子呢生讨论，如为社会做贡献献出自己的光和热等师每片叶子的美丽，每片叶子无私奉献着自己，才能够让大树站在太阳和土地之间，这是多么有气势的美啊，男生读女生读齐读师其实每棵大树都很美，每片叶子都很美。

为了我们的大树，做片美的叶子吧，现在你就是片每的叶子，那你想对你的大树，对你身边的人说些什么呢生讨论，如我想对大树说我想对人们说师我们所有美的叶子聚在起，会让我们的大树变得更加美丽，就像我们的集体，同学们你们能为集体做出什么呢生讨论，回答。

师学到这儿，我们知道了叶子美在哪里，也知道如何做片美的叶子。

下面我们带着对树叶的崇敬之情自由读课文。

生自由读。

师我们回家想想，说说，做做，透过我们的做法去体会叶子的美，更重要的是，要在生活中做片美的叶子。

作业，说说，如何做片美的叶子板书做片美的叶子绿叶为大树而生结为个整体为社会作贡献做片美的叶子篇作者成竹南通市如东县曹埠镇孙窑小学联系电话发表时间阅读次数设计者成竹单位南通市如东县曹埠镇孙窑小学联系电话教学内容苏教版小学语文实验教科书第册教材分析这是篇散文诗，作者用诗般的语言描写了大树和叶子的外形之美和内在之美，再由物及人。

由大树和叶子想到了人，想到人的生活，启迪人们要学习叶子那种默默无闻无私奉献的精神。

文章语言清新自然，深情地描绘了幅幅美丽动人的画面，给读者留下了想象的空间，能引起读者无限的遐想。

教学目标能正确流利有感情地朗读课文。

能结合自己的生活实际来理解课文中重点句子的意思。

通过朗读，欣赏叶子的外形之美，感悟叶子的内在之美，学习做默默无闻无私奉献的人。

教学准备学生收集各种植物的叶子。

有关课文插图。

激发学生学习兴趣教学过程激趣入题小朋友们刚才下课，老师与你们同在校园中采集了许多美丽的叶子，从你们绽开的笑脸，老师已看得出来，你们非常开心，对吗咱们将自己的收获举高，大家看，它们美吗你们愿意也做片美的叶子吗做片美的叶子精读课文，初步感知叶子的外表美，那么叶子美在哪里呢大家读读课文，课文中哪几小节是直接去写叶子美的小节，让学生说说美在哪里提问我们大家都很聪明，定有人知道形态各异是什么意思吧谁愿意给大家讲讲。

根据课文语句或联系实际无字词典引导大家举起我们采集的叶子，瞧，它们形态各异。

有的成椭圆形，有的成角形没有哪两片是相同的。

第小节中的叶子更美，老师都有种想朗读的冲动，大家想听吗配乐朗诵引导这么美的句子如果能边读边想，那就更好了。

让学生交流，你喜欢哪个季节的树叶为什么理解肥美飘零读课文感知叶子无私奉献的精神过渡是啊，多美的叶子啊，怪不得我们刚才有许多小朋友都愿意成为片美叶子，老师也想做片美的叶子，但老师还有另外个更重要的原因，老师发现叶子还有更美的地方。

出示挂图引导看，多美的大树，远远望去，就更美了。

大树这么美是谁的功劳对，没有叶子的奉献就没有大树的美。

指导朗读美美的朗读树像朵绿色的云，从大地上开起。

无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

理解生命的乳汁设问为大树而奉献自己，你觉得叶子怎么样小结对，无私奉献就是种美，板书读文明理引导学生学习叶子的无私奉献我们每个人都像叶子让它茁壮葱翠我们班级就是大树，如果我们每位小朋友都向美的叶子学习，都做个很棒的学生，那我们的班级定是很棒的班级如果我们的社会是大树，那我们每个人都为生活作出贡献，那我们的生活会越来越幸福美好，你们说，老师说得对吗为了我们的大树，做片美的叶子吧，小结假如你是树上片美的叶子，你会对大树说什么对人们说些什么呢板书做片美的叶子外表美无私奉献更美自评这篇课文在设计上是分层层递进的层，引导学生理解课文，充分引导学生个性化的阅读，充分展开师生对话情感交流。

在课堂上，让学生自由地发表自己的见解，还孩子表达的自由，为学生搭设广阔的思维拓展的平台，让孩子的想像放飞，做片美的叶子篇设计理念指导学生结合生活实际和已有的知识在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到美的熏陶。

教学目标正确流利地朗读课文。

学会本课个生字，认识乳整葱个生字，理解生字新词。

通过朗读，欣赏叶子的外形之美，感悟叶子的内在之美，学习做默默无闻无私奉献的人。

教学过程由景入情，情景交融今天，老师要和大家学习篇新的文章板书课题做片美的叶子，请位同学来读读课题。

你觉得题目中的哪个字要读好生美字，请你再读读课题，全班起来读读。

，师巡视指导。

扩展作业课后收集树叶，看谁能找到两片完全相同的树叶。

课堂练习完成习字册生字部分第课时教学目标流利有感情地朗诵课文。

般的语言，感悟叶子的外形之美和内在之美，学习做默默无闻无私奉献的人。

教学重难点凭借对课文的朗读感悟，懂得美的真正内涵。

教学过程复习导入做片美的叶子，谁来读读课题你觉得要突出课题中的那个词语或是哪个字美美的叶子各有各的读法，请你读出读你的想法。

齐读。

自读课文，总体感悟美，看看文中写的是什么美树美叶子美哪句话直接告诉你了远远望去，那颗大树很美。

树美枝头的每片叶子都很美。

叶子美细读课文，感受树之美。

请你默读课文，用横线画出来。

提示学生可以这样回答课件出示大树美在树像朵绿色的云，从大地上升起像朵绿色的云，是写大树的颜色说明大树很茂盛。

从地面上升起是写大树的动态，说明大树有生命力有活力远远看去竟是这么美，你们就请你自己美美地读读这段话吧。

评价这是棵茂盛的大树。

棵有活力的大树。

棵美丽的大树。

品读课文，感受叶之美。

感悟叶子的外在美大树因何而美呢叶子叶子美在哪里呢请你接着读课文，思考。

，相机出示填空叶子美在形态各异无数奉献每片叶子都形态各异你找不到两片相同的叶子。

板书形态各异形状等各不相同，各有各的特点，各有各的姿态，这就叫做形态各异我们班的同学每个人的想法都不样，这就叫做想法各异课文中的那句话也可以解释它你找不到两片相同的叶子。

让我们起来欣赏这些形态各异的叶子。

课件出示不同的叶子，谁能用这样的句式来赞美这些美丽的叶子课件出示这些树叶，有的，有的，还有的，真是，提示学生可从叶子的颜色和形状去考虑，用你最喜欢的方式读读这段话，把这份美留在你的心里。

指名读。

对，无数不同的叶子真美。

这叶子可真有特点。

这叶子很与众不同这份美是我们的眼睛能够欣赏到的，是叶子的外在美。

板书外在美感受叶子的内在美过渡尽管这些叶子形态各异，可他们却做着相同的工作，什么工作呢，自己读。

出示第小节把生命的乳汁奉献给大树乳汁我们小时候都是喝妈妈的乳汁长大的，那么这里的乳汁是什么呢大树需要的营养对，这里包含个科学知识。

叶子利用自己体内的叶绿素把水和从空气中吸进的氧化碳加工成大树生长的养料。

有了这养料，大树就会更茁壮葱翠，瞧，这棵大树怎么样大树长得这么茂盛是谁的功劳是呀，没有叶子的奉献就没有大树的美，叶子的奉献就是种美，虽然我们看不到，只要用心却定能感受到。

让我们起再来读读这段话，感受叶子的美。

它们就直这么奉献着，叶子奉献的不光是生命的乳汁，还奉献了它的生。

因为引读绿叶为大树而生。

绿叶为大树而生。

课文中有哪些句子是帮助我们理解这句绿叶为大树而生的相机出示春天的时候，叶子嫩绿。

夏天的时候，叶子肥美。

秋夜变黄冬日飘零回归大树地下的根。

你能从中找出表示时间的词吗春夏秋冬，对于我们来说不过是年的个季节，可对叶子来说却是它的生。

课件出示叶子生的图片春天和夏天的时候，叶子葱翠肥美。

理解肥美秋天冬天的时候，叶子枯黄了，落地了不是没有了吗指名说说小结是呀，叶子年季都在为大树的生长默默地无私奉献着，板书无私奉献即便是枯黄了落入地面，最终却还是回归大树地下的根。

谁来赞美下这么无私奉献的叶子指名读读。

，叶子同样也离不开大树因为大树把无数的叶子结为个整体，无数的叶子在树上找到了自己的位臵。

小结，用眼睛去看，用心去感受叶子的美。

品悟人美，还有什么美呢板书人美请你们