扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。

遵规守纪升国旗奏国歌时肃立脱帽，行注目礼，少先队员行队礼。

会唱国歌队歌校歌。

遵守课堂纪律，上课不随便说话，不搞小动作。

按时上学，不迟到不早退，有病有事要请假。

不打架不骂人，发现打架骂人的事情发生要向老师报告。

课间活动遵守游戏规则。

进出教室有秩序，在走廊内上下楼梯轻声慢步靠右行，不在教学楼内大声喧哗，不在楼梯扶手上滑行。

上厕所时，主动排队，不拥挤。

遵守课堂纪律，不逃学，不旷课。

放学及时回家，不在外逗留。

注意安全，知道防火防盗防溺水防触电防中毒等常识，不参与危险活动。

不携带管制刀具，不偷盗，不做违法的事。

卫生习惯养成教育达到目标勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。

饭前便后洗手。

定期整理和清洗书包。

爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。

见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。

不在墙壁上乱写乱画乱贴乱挂。

不吃变质食物，不喝生水。

认真做好值日工作，自觉维护学校班级环境卫生。

工作措施及方法首先确定学期养成教育主题，再确定每月主题，然后确定每周主题。

整个学期养成教育活动都围绕所定的系列主题展开。

师我国的地图版面像什么呢生我国的地图版面像只昂首挺胸的雄鸡。

师我们的祖国有碧绿的草原，蓝蓝的大海。

知识学习国防是为捍卫国家主权领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治外交经济文化等方面的建设和斗争。

现代国防是个大系统，包括武装力量建设国防体制建设国防科学技术研究国防工业建设国防工程建设和战场建设军事交通人力动员准备对人民群众进行国防教育建立国防法规等。

国家利益，指主权国家在国际关系格局中生存和和发展需求的总和。

国防所要维护的主要是国家安全利益，而且主要是针对来自外部的威胁。

内容是什么保卫国家领土完整，主权独立，资源和财产不受侵犯维护国家的荣誉和尊严，巩固并不断提高国家在国际上的地位和影响为国家建设和发展创造良好的国际环境和稳定的国内条件，防止外来的侵略颠覆和破坏，挫败分裂国家的阴谋和行为，等等。

学生互相介绍自己所收集的国防资料演讲表演国防在我心中。

师总结结束本次活动。

年国防教育活动实施方案篇活动主题民防与家庭安全活动时间月日月日活动组织为切实加强宣传教育活动，市民防局成立‚国防民防日‛宣传教育活动领导小组，由局党组书记局长郭建钢任组长局分管领导姚坤江任副组长，成员陈健朱利芳徐刚郭潇等，领导小组办公室设在指挥通信科，具体负责各项活动的安排和相关协调工作。

主要活动社区民防知识主题宣传活动。

各镇街道利用社区宣传阵地等，有序开展民防与家庭安全知识宣传，并适时组织进行宣传咨询和日常防护知识手册发放活动。

主办单位海宁市民防局承办单位各镇街道人防办。

‚国际民防日‛知识简介。

月日，利用海宁日报刊登有关‚国际民防日‛知识在海宁人防简报专题介绍相关‚国际民防日‛知识。

主办单位海宁市民防局承办单位海宁日报社。

广场宣传活动。

月日上午时，在市区沃尔玛广场进行广场宣传咨询活动防空防灾图板展示防空防灾宣传手册发放有奖知识问答互动等。

主办单位海宁市民防局承办单位海洲街道人防办。

学校民防知识主题宣传活动。

各初级中学利用黑板报主题班会等载体开展相关民防知识主题宣传。

主办单位海宁市教育局海宁市民防局承办单位各镇街道人防办各初级中学。

有关要求各镇街道人防办要结合主题活动内容和自身工作实际，及时做好相关活动筹划，尤其是要充分利用镇街道相关宣传活动平台如广播报刊网络，认真组织开展‚国际民防日‛主题宣传教育活动。

要充分组织和发动镇街道社区民防志愿者，协调好所在镇街道初级中学，利用月日这时间节点，积极开展民防知识咨询日常安全防护知识宣传和应急防护疏散演练等主题活动。

努力营造民众关注民防与家庭安全的学习宣传氛围。

及时做好相关活动信息报道和资料收集归档工作。

各镇街道于月日前将相关活动情况上报市民防局指挥通信科。

年国防教育活动实施方案篇为全面抓好我办的教育工作，结合社会实际学生实际，拓展教育影响的空间，创新教育工作机制，特拟定‚家庭社会学校‛结合教育实施方案。

工作目标营造家庭社会学校体化育人氛围建设校外育人基地营造良好的办学社会氛围。

培养批优秀家长，沟通家校教育方法步骤以辖区学校德育处为主阵地，协调好学校教育家庭教育社会教育维教育环境。

在实施中不断拓展教育环境。

宣传优秀家长的教育方法及典型事迹建立校外育人基地，让学生到更广阔的天地里学习锻炼，感受来自社会的积极教育因素，使他们从小树立远大理想，培养他们博大的胸怀和社会责任感使命感。

创造性地开展结合教育工作，不断总结得失，把结合教育这个实践活动不断引向深入。

工作重点以社会主义核心价值观为专题。

通过学校教育进行家庭依靠家长及亲友的言传身教社会借助德育基地和宣传等来影响。

以学生日常行为规范为突破口，以‚学生日常行为规范‛‚教师职业道德规范‛‚家长教育行为规范‛为工作方针。

以素质教育为出发点，宣传全面发展的教育方针，要求学校正确认识和处理‚减轻学生过重作业负担‛与‚提高学生全面素质‛之间的关系。

家长配合，帮助学习困难的学生，找出其闪光点，改进学习方法，培养良好的学习习惯，突出发展方面的技能。

把学校作为结合教育的基本点和生长点，深化教育管理改革，开展形式多样的‚结合‛教育活动。

注重德育基地的实践活动。

让学生学用结合，提高学生的各方面素质。

工作内容积极开展社会主义核心价值观教育活动。

通过开展多种形式的主题教育活动，大力开展弘扬以爱国主义为核心的民族精神教育和革命传统教育。

加大法制安全教育力度。

加强在校学生法制教育，培养青少年的法制观念，是工作中的项重要内容。

通过知识竞赛故事会法制展览等学生喜闻乐见的形式，帮助在校学生在实践中掌握法律知识，增强法制观念。

将法制教育放在重要位臵，开展‚国防教育知识竞赛‛活动讲座等形式多样的活动，教育学生如何提高自我保护能力，树立良好的行为习惯，远离违法和犯罪开展‚预防未成年人犯罪法‛‚社会治安管理处罚法‛的学习和讨论，通过活动的开展，全面提高中小学生的法律素质，增强同学们‚知法懂法守法‛的意识，提高了他们分辨是非的能力。

发挥‚素质教育乐园‛作用。

建立美术音乐体育书法等兴趣小组，使之真正成为中小学生学习知识培养技能增长才干展示自我的天空。

体现益德助智健体促美等特点，丰富学生的学习生活。

积极参加创建文明活动。

是动员学生寻找纠正社会不规范用字，为创建规范语言文字做贡献是继续深化为学生行为规范养成教育，引导中小学生在社会做个好公民，在家庭做个好孩子，在学校做个好学生。

年国防教育活动实施方案篇活动产生的背景当今社会是学习型信息型社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依赖于种基本的能力阅读能力。

教育学家和心理学家的研究表明，岁是儿童阅读能力培养的关键期。

结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之很多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学知识，针对这些情况，我园特开展‚打开阅读之门，让书香飘进万家‛的亲子阅读主题活动。

活动目的培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造‚书香校园‛‚书香家庭‛的环境氛围。

通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐，更重要的是指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。

活动主题打开阅读之门，让书香飘进万家，让亲子共读在每个家庭生根发芽开花，活动口号‚我与孩子同读书共成长‛活动时间年月年月活动对象全体教师幼儿及家长。

活动准备确定适合本年级幼儿阅读的书目起草‚亲子阅读倡议书‛‚流动小书包‛小书包经典绘本制作好导读手册阅读记录表。

活动内容及安排宣传发动阶段月上旬程序制订‚打开阅读之门‛读书月活动方案。

各年级初步确定推荐书目。

宣传发动，营造氛围创设‚打开阅读之门，让书香飘进万家‛宣传栏利用班级博客等宣传读书活动内容发放‚亲子阅读倡议书‛，宣读读书月活动方案。

向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生家长共同关注并能参与活动。

实施操作阶段月中下旬班级阅读活动的开展开展‚好书分享‛活动。

丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴起分享。

引导幼儿进行‚我最喜欢的本书‛的交流。

班级统阅读时间自由阅读每天固定分钟的幼儿阅读时间。

经典小故事教师每天午睡前十分钟给小朋友讲个经典小故事。

经典诵读字经弟子规千字文等各班级在走廊墙壁创设‚分享阅读‛专栏指导家长阅读的文章亲子阅读的经验分享展示‚好书分享‛‚亲子阅读‛的照片等开展‚流动小书包‛活动。

准备好‚流动小书包‛。

每个班级准备个‚流动小书包‛，每个书包里放有本精彩图书，导读手册帮助家长如何指导幼儿阅读该图书，阅读记录表记录下阅读时的收获感悟，并附有‚幼儿园推荐书目‛‚家长推荐书目‛。

个‚流动小书包‛在班级的个组同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在‚家长推荐书目‛中推荐图书。

看完后归还，小书包在本组继续流动。

本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。

能按要求认真练习。

善于思考的习惯上课专心听讲，认真思考，能积极发言。

善于发现，并能大胆发表自己的见解。

课前能预习，不明白的问题能做好标记。

敢于提问的习惯勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。

发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮。

对不懂的问题能主动向教师请教。

与人合作的习惯能主动和同学老师合作，共同解决问题。

与同学交流时，能尊重别人的意见和观点。

能清楚地表达自己的观点和见解。

自主读书的习惯边读边想圈点勾画。

和书交朋友，广泛阅读。

不读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏