果幼儿能用可乐瓶想出办法使小伞飞起来，活动积极性较高参与性较强，对气流使小伞飞起来这科学现象有探索兴趣，大胆地表达探索的过程和结果。

存在的问题教师在制作小伞时还应考虑的不易破损，幼儿的探索和动手操作能力有待培养。

小班科学活动会飞的小伞篇活动目标激发幼儿探索科学的兴趣，想办法使小伞飞起来。

通过玩会飞的小伞，注意到形状不同的小伞飞的高度不样，活动准备幼儿有玩可乐瓶的经验。

小班科学活动会飞的小伞篇范文小班科学活动会飞的小伞通用篇小班科学活动会飞的小伞篇小班科学活动会飞的小伞设计意图在幼儿收集废旧可乐瓶的过程中，很多幼儿兴致勃勃地拿着瓶子对着自己或朝着他人捏压，并高兴的叫着老师，有风有风。

根据幼儿这兴趣和关注点，满足幼儿好奇心，因此，我决定利用可乐瓶开展系列科学游戏活动。

通过玩会飞的小伞萌发幼儿探索科学的兴趣，探索气流使小伞飞起来的科学现象，并进步发现不同形状的伞飞的高度也不样这现象。

活动目标激发幼儿探索科学的兴趣，想办法使小伞飞起来。

通过玩会飞的小伞，注意到形状不同的小伞飞的高度不样，活动准备幼儿有玩可乐瓶的经验。

同种材料制作的种不同形状的小伞锥形平面形漏斗形大号可乐瓶幼儿人手份。

回到家中和爸爸妈妈起玩会飞的小伞，想想为什么小伞会飞起来呢活动反思取得的成果幼儿能用可乐瓶想出办法使小伞飞起来，活动积极性较高参与性较强，对气流使小伞飞起来这科学现象有探索兴趣，大胆地表达探索的过程和结果。

存在的问题教师在制作小伞时还应考虑的不易破损，幼儿的探索和动手操作能力有待培养。

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通过玩会飞的小伞，注意到形状不同的小伞飞的高度不样，活动准备幼儿有玩可乐瓶的经验。

小班科学活动会飞的小伞篇。

同种材料制作的种不同形状的小伞锥形平面形漏斗形大号可乐瓶幼儿人手份。

活动过程师这里有和小朋友样的把小伞，看看它们有什么不样。

引导幼儿观察把小伞颜色和形状的不样。

启发幼儿探索怎样使小伞飞起来。

活动延伸在科学区投放不同材料制作的小伞，比比谁飞的高。

回到家中和爸爸妈妈起玩会飞的小伞，想想为什么小伞会飞起来呢活动反思取得的成果幼儿能用可乐瓶想出办法使小伞飞起来，活动积极性较高参与性较强，对气流使小伞飞起来这科学现象有探索兴趣，大胆地表达探索的过程和结果。

存在的问题教师在制作小伞时还应考虑的不易破损，幼儿的探索和动手操作能力有待培养。

小班科学活动会飞的小伞篇小班科学活动会飞的小伞设计意图在幼儿收集废旧可乐瓶的过程中，很多幼儿兴致勃勃地拿着瓶子对着自己或朝着他人捏压，并高兴的叫着老师，有风有风。

根据幼儿这兴趣和关注点，满足幼儿好奇心，因此，我决定利用可乐瓶开展系列科学游戏活动。

通过玩会飞的小伞萌发幼儿探索科学的兴趣，探索气流使小伞飞起来的科学现象，并进步发现不同形状的伞飞的高度也不样这现象。

讨论交流你们的小伞飞起来了吗是用什么办法使小伞飞起来的师小结要想使小伞飞起来，可以捏拍敲吹等。

用同种材料制作的种不同形状的小伞进行比较请小朋友再用用力拍的方法，轮流把把小伞放在可乐瓶的瓶口上，看看哪把小伞飞的最高。

请位幼儿各持把形状的伞示范表演，幼儿观察比较。

让幼儿拿着自己的小伞到户外自由地玩，自然结束。

小班科学活动会飞的小伞篇。

引导幼儿观察把小伞颜色和形状的不样。

启发幼儿探索怎样使小伞飞起来。

引导幼儿把小伞放在可乐瓶瓶口上，想办法使小伞飞起来。

讨论交流你们的小伞飞起来了吗是用什么办法使小伞飞起来的师小结要想使小伞飞起来，可以捏拍敲吹等。

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用同种材料制作的种不同形状的小伞进行比较请小朋友再用用力拍的方法，轮流把把小伞放在可乐瓶的瓶口上，看看哪把小伞飞的最高。

请位幼儿各持把形状的伞示范表演，幼儿观察比较。

让幼儿拿着自己的小伞到户外自由地玩，自然结束。