练习，给没有成功的孩子进行指导。

运用情景游戏的方法结束活动。

老师熊妈妈说，谢谢你们帮我把盖子找到了合适的瓶子，再见。

和熊妈妈说再见情景结束活动，首尾呼应。

小班科学活动瓶子和盖子篇瓶子和盖子是节科学活动，来源于教材里面，但同时也来源于生活。

我们小医院自从投放了各种药瓶后，小朋友兴趣浓厚，经常会转开盖子给娃娃胃药，但是有的小朋友玩过这些物品后不整理物品就走了，瓶子和盖子都分了家。

所以我借主题活动之际进行这节科学活动，让幼儿尝试用按旋转等方法打开和盖住瓶子，养成它们收拾物品的好习惯。

同时这样能发展他们的小肌肉动作，能够感知瓶口大小和盖子大小的关系。

活动开始，我把我们的小医院里乱糟的瓶子盖子图片放了出来。

我告诉他们‚老师想在这些空瓶子里装上东西，可是我不小心把瓶盖子全弄乱了，这可怎么办呢没有了瓶盖子，瓶子还能用吗‛用这个来让小朋友知道瓶盖子的重要性，‚没有了瓶盖子，里面的东西就会变脏了，里面的东西会流出来变坏，‛第个环节，把班上人数分组，每组给小朋友足够的瓶子和分开的盖子，让他们自己拿着瓶子去探索相应的盖子。

小朋友操作完后，让小朋友讲他是怎么找到合适的盖子的。

最后总结出有的孩子根据瓶口大小找到盖子的有的孩子是根据瓶子和盖子的颜色找到盖子的有的根据拧按的不同方式找到盖子的。

我重点讲了通过拧的方式找到盖子的那个瓶口上和盖子上都有螺纹。

如果盖子大小样，瓶口和瓶盖上都有螺纹，那它们就是对好朋友。

最后我延伸到这些空瓶子都可以收集下来做废物利用，可以种小盆栽等等。

鼓励小朋友在家里吃过食品的空盒子瓶子都可以带到幼儿园来。

本节活动中，我预设的目标小朋友都完成了，知道为瓶子找到合适的盖子，并能用按旋转的方法打开和盖住盖子。

在幼儿操作的过程中也做到了人手份，让每位幼儿都能操作起来。

但是也有不足的地方我应该在提供给幼儿瓶子和盖子的时候，应该加大难度，投放更多的盖子，让幼儿从很多盖子中去探索寻找。

小班科学活动瓶子和盖子篇。

教师重点观察幼儿是如何给瓶子选择瓶盖的。

讲盖好的瓶子送给熊妈妈。

教师检查幼儿是否盖紧瓶盖。

幼儿相互交流是怎样找到合适的盖子的。

幼儿尝试为瓶子选择合适的瓶盖，拧紧。

交流成功的经验。

引导幼儿能根据瓶口的特征选择合适的瓶盖盖子里圈圈的叫螺纹，有螺纹的盖子就要用拧的方法来盖紧。

游戏拧瓶盖准备有螺纹的瓶子及瓶盖若干，把幼儿分为若干组进行比赛，看谁拧盖子最快。

小班科学活动瓶子和盖子篇设计意图陈鹤琴老先生说教师的设计始终要以幼儿为核心，所设计的活动本身，要充足给予幼儿放手操作的机会，因此所寻找的玩具定是‚活‛的，是能有多重针对性，并且源于幼儿鲜活的生活实际的，是具有相当趣味性的。

教师重点观察幼儿是如何给瓶子选择瓶盖的。

讲盖好的瓶子送给熊妈妈。

教师检查幼儿是否盖紧瓶盖。

幼儿相互交流是怎样找到合适的盖子的。

幼儿尝试为瓶子选择合适的瓶盖，拧紧。

交流成功的经验。

引导幼儿能根据瓶口的特征选择合适的瓶盖。

通过分享经验增进幼儿的交流能力，同时能帮助没成功的幼儿。

再次尝试，巩固练习。

老师这里还有瓶子没有找到盖子呢，幼儿用拧，按的方法盖瓶盖，教师重点帮助未成功的幼儿仔细观察瓶口后再选择。

幼儿再次尝试巩固练习，给没有成功的孩子进行指导。

运用情景游戏的方法结束活动。

老师熊妈妈说，谢谢你们帮我把盖子找到了合适的瓶子，再见。

和熊妈妈说再见情景结束活动，首尾呼应。

小班科学活动瓶子和盖子篇瓶子和盖子是节科学活动，来源于教材里面，但同时也来源于生活。

我们小医院自从投放了各种药瓶后，小朋友兴趣浓厚，经常会转开盖子给娃娃胃药，但是有的小朋友玩过这些物品后不整理物品就走了，瓶子和盖子都分了家。

所以我借主题活动之际进行这节科学活动，让幼儿尝试用按旋转等方法打开和盖住瓶子，养成它们收拾物品的好习惯。

同时这样能发展他们的小肌肉动作，能够感知瓶口大小和盖子大小的关系。

活动开始，我把我们的小医院里乱糟的瓶子盖子图片放了出来。

我告诉他们‚老师想在这些空瓶子里装上东西，可是我不小心把瓶盖子全弄乱了，这可怎么办呢没有了瓶盖子，瓶子还能用吗‛用这个来让小朋友知道瓶盖子的重要性，‚没有了瓶盖子，里面的东西就会变脏了，里面的东西会流出来变坏，‛第个环节，把班上人数分组，每组给小朋友足够的瓶子和分开的盖子，让他们自己拿着瓶子去探索相应的盖子。

小朋友操作完后，让小朋友讲他是怎么找到合适的盖子的。

最后总结出有的孩子根据瓶口大小找到盖子的有的孩子是根据瓶子和盖子的颜色找到盖子的有的根据拧按的不同方式找到盖子的。

我重点讲了通过拧的方式找到盖子的那个瓶口上和盖子上都有螺纹。

如果盖子大小样，瓶口和瓶盖上都有螺纹，那它们就是对好朋友。

最后我延伸到这些空瓶子都可以收集下来做废物利用，可以种小盆栽等等。

鼓励小朋友在家里吃过食品的空盒子瓶子都可以带到幼儿园来。

本节活动中，我预设的目标小朋友都完成了，知道为瓶子找到合适的盖子，并能用按旋转的方法打开和盖住盖子。

在幼儿操作的过程中也做到了人手份，让每位幼儿都能操作起来。

但是也有不足的地方我应该在提供给幼儿瓶子和盖子的时候，应该加大难度，投放更多的盖子，让幼儿从很多盖子中去探索寻找。

小班科学活动瓶子和盖子篇。

为什么还多出来几个盖子呢它们到底是哪些瓶子的呢孩子们大多找的都是大的平时在日常生活中经常用到的些瓶子，例如饮料洗发水沐浴露面油等，而些平时不常见的，例如香水瓶保健品都没有人帮着找盖子，还有就是些盖子特别难盖的，盖的方法和平时使用的不太样的，孩子们就采取放弃的办法了。

是怎么找到最合适的盖子的怎么帮它盖盖子的呢根据孩子寻找过程中的方法，以及剩余瓶子大家共同找出的方法，帮助孩子共同梳理瓶子找盖子的各种方法有的孩子根据瓶口大小找到盖子的有的孩子根据瓶子和盖子的颜色找到盖子的有的孩子根据盖盖子的方式找到盖子的有的孩子根据拧按的不同方式找到盖子的老师重点介绍盖子的不同盖法每个瓶子都有不同的盖子，那么瓶子里的东西是怎么出来的呢通过老师和孩子的演示，总结出了各种瓶子出东西的方法按挤倒‚找朋友‛每个孩子去找两个‚好朋友‛瓶子，这两个好朋友要有个地方是样的，比如说它们都是饮料瓶子旨在鼓励孩子发现瓶子之间的共同点，例如颜色功用按取方式或者是摸样的瓶子，发展孩子的观察能力和辨别事物的能力。

将找到的两个‚好朋友‛瓶子用橡皮筋捆绑在起，送到自己的泡沫板上向大家介绍自己找到的两个‚好朋友‛瓶子样的地方因为老师介绍演示的是饮料瓶子找朋友，所以找饮料瓶的孩子特别多，还有的孩子找到洗发水的瓶子做朋友有的孩子将颜色相同的两个瓶子做朋友有的孩子找了两个都是玻璃瓶做朋友有的孩子找了两个都是用按德方法将东西弄出来的瓶子做朋友活动小结小结瓶子在我们生活中的用途，激发幼儿继续寻找探究的兴趣。

活动反思针对小班幼儿来说，我设计的这个活动总体上比较满意。

活动前，我和孩子们起收集瓶子和盖子把玩弄瓶子和盖子，目的就是为了让幼儿积累定的经验，经常见到幼儿对瓶盖的拧开等动作很感兴趣，这些材料在生活中比较多见，活动很容易在幼儿园小班开展。

在活动中幼儿都能动手尝试，在反复的操作中能找出瓶盖和瓶口匹配才能盖上的方法。

活动准备经验准备知道瓶子都是有盖子的，如果生活中少了盖子会带来很多方便环境准备幼儿收集各种不同形状功用的瓶子泡沫板若干和幼儿人数相当橡皮筋细而长，便于孩子操作活动过程引出话题，并引导幼儿讨论盖子的作用老师我们的超市里有许多有用的瓶子，有饮料瓶食品瓶化妆品瓶洗涤用品瓶等大大小小式样不的瓶子，老师想在这些瓶子里装东西，可是不小心把瓶盖子全弄乱了，这下该怎么办呢重点提问老师心里真着急，没有了盖子，瓶子还能用吗为什么这问题帮助幼儿了解盖子对瓶子的重要性，旨在和孩子们共同讨论缺少了盖子会发生哪些问题。

孩子们纷纷表示没有瓶盖子是绝对不行的，有的孩子说‚没有盖子，脏东西会跑到瓶子里面去的。

‛有的孩子说‚没有盖子，瓶子里面的东西会流出来了，都浪费了。

‛有的孩子说‚没有盖子，里面的东西不卫生了‛有的孩子说‚没有盖子，小虫子会飞进去，东西就不能吃了‛老师根据孩子的回答进行小结引导幼儿讨论瓶盖子的作用没有瓶盖子里面的东西会跑出来，会被弄脏，用时不方便，吃的东西就会变得不卫生。

‚找盖子‛教师鼓励幼儿动手为瓶子找合适的盖子，将配好盖子的瓶子放在自己的泡沫板上。

这环节中，能力较弱的孩子最少为个瓶子找到盖子，能力较强的孩子最多为个瓶子找到了盖子，他们高高兴兴地将配好盖子的瓶子捧到了自己的‚家‛里泡沫板上，还和旁边的同伴互相介绍自己的瓶子和盖子呢，老师观察到，孩子在帮瓶子找盖子的过程中，产生了很多的方法，有的孩子通过观察瓶子和盖子的颜色来配对有的孩子通过瓶子和盖子的大小来配对，老师仔细观察，记住孩子们的这些方法，小班的孩子语言能力还比较弱，可能自己使用的方法说不清楚，老师观察入微，稍后可以帮助孩子梳理经验。

你给几个瓶子找到了盖子笔带过的个环节，巩固小班孩子点数的能力，寻找到数量多的孩子老师可以在幼儿手口致点数的过程中给予适当的帮助。

白板课件教学重点与难点了解瓶盖的作用，通过探索的方法根据瓶口特征找到合适的瓶盖。

教学方法与手段情景教学法，探索操作法，练习巩固法活动过程教师活动幼儿活动设计意图做情景游戏老师小朋友们，今天呀，老师请小朋友起到熊妈妈家做客。

师熊妈妈正在家着急呢，你们看，她不小心把瓶盖子全弄乱了。

师生共同讨论，了解瓶盖的作用。

小班科学活动瓶子和盖子篇。

活动准备经验准备知道瓶子都是有盖子的，如果生活中少了盖子会带来很多方便环境准备幼儿收集各种不同形状功用的瓶子泡沫板若干和幼儿人数相当橡皮筋细而长，便于孩子操作活动过程引出话题，并引导幼儿讨论盖子的作用老师我们的超市里有许多有用的瓶子，有饮料瓶食品瓶化妆品瓶洗涤用品瓶等大大小小式样不的瓶子，老师想在这些瓶子里装东西，可是不小心把瓶盖子全弄乱了，