看看茶树是怎么生长的吧。

动画演示原来茶树有粗粗的树干树干上长着细细的枝芽枝芽上长着绿色的叶片叶片里有条条小路，把营养运输到它的身体里。

教师示范嘘，安静。

我刚才听到了茶树宝宝对我说话了假装耳朵靠近茶树，小朋友你们听见了么我听见咯，我听到茶树宝宝说大家把我种到教室里来吧，我想和小朋友起玩。

那叶子老师就教大家如何做棵茶树吧。

教师制作成品，激发幼儿兴趣。

讲解注意事项双手的大拇指拿着纸片，用手腕和手指的力量，慢慢的点点的撕，用力均匀。

把小树叶撕下后用笔画出脉络。

在反面涂抹胶水，不能太多胶水，以免太湿。

贴好后可以用小毛巾搽手。

教师指导幼儿进行绘画。

教师进行评画总结。

和幼儿起认识手心手背做手心手背游戏。

和幼儿讨论手的作用。

教育幼儿手的作用大要保护好手。

请幼儿自由去操作各种材料，体验手的作用。

延伸活动带幼儿到互外做手影游戏，自然结束。

小班艺术活动篇教学目标知道歌曲的名字，初步学唱歌曲谁最好。

在老师动作的提示下，理解歌曲内容，并记忆歌词。

通过歌曲体会爸爸妈妈的爱，表达自己的愉快情绪。

教学重点知道歌曲名字。

教学难点学唱歌曲并记住歌词。

教学准备幼儿用书教学光盘。

教学过程教师引导幼儿观察教学大书爱宝宝的第幅画面。

教师看看画面上有谁他们在干什么妈妈送宝宝去幼儿园妈妈爱宝宝吗妈妈爱宝宝会做什么动作想想，平时妈妈还为我们做哪些事情呢教师范唱歌曲谁最好，并提问歌词内容。

教师妈妈爱宝宝，为宝宝做了很多事情，我们来唱首歌来谢谢妈妈吧。

小班艺术活动篇。

师幼表演儿歌，鼓励幼儿用身体动作在同伴面前大胆地表演，并朗诵儿歌播放儿歌音乐，教师与幼儿起伸出小手，表演儿歌。

小结我们现在已经长大了，自己的事情要自己做，才是最棒的小宝宝。

活动反思直观的教具能帮助幼儿更好的了解小手的作用。

由于小班幼儿经验缺乏，又喜欢模仿，因此，教师准备了各种贴近生活的图片，来拓展幼儿的经验。

小班艺术活动篇活动目标培养幼儿积极参与活动的兴趣，激发幼儿自己的事情自己做的愿望。

发展幼儿的语言表达能力和动手能力。

引导幼儿认识手，知道用手能做许多事情。

教幼儿初步保护手的方法。

活动准备小手爬音乐磁带筷子橡皮泥图书等操作材料。

活动过程导入。

听音乐和幼儿做小手爬的游戏，引出小手的内容。

展开。

和幼儿起说手按顺序认识手。

和幼儿起认识手指头大拇指食指中指无名指小指，知道它们的名字。

和幼儿起做手指游戏，看谁戴的又对又快。

和幼儿起认识手指甲，教育其讲卫生。

在音乐的伴奏下，教师扮演变形金刚，随意做各种动作，当音乐停止时，教师做飞机造型，表示自己变成了架飞机。

还可以变成什么呢幼儿学做游戏教师带领幼儿听音乐做变形金刚的，提醒幼儿音乐停止，大家起变你变成了什么幼儿学唱歌曲教师范唱歌曲两遍你们听到歌曲里唱了些什么内容教师根据幼儿的回答，用唱歌的形式表现出来，并鼓励幼儿起跟唱歌曲。

教师依次出示图片，请幼儿按照图片上的内容变动作，并根据图片内容学唱歌曲。

幼儿自由想象变化动作，学唱歌曲。

小班艺术活动篇活动目标用喜欢的颜色装饰自己的家。

学习在规定的范围内涂色，提高手眼协调能力。

活动准备幼儿用书我家的房子售楼的广告纸房型图纸张。

活动过程引出命题幼儿分组观察欣赏教师提供的售楼的广告纸，看看说说自己的家。

教师引导幼儿观察寻找这些房子有哪些颜色。

讲解示范出示房型图纸张，用短线连接的方法演示涂色。

请部分幼儿尝试用短线连接的方法涂色。

幼儿练习鼓励幼儿用自己喜欢认识的颜色涂色。

幼儿相互交流自己的作品。

小班艺术活动篇活动目标倾听音乐的快慢变化，做出相应的小鸟动作。

小班艺术活动篇。

师幼表演儿歌，鼓励幼儿用身体动作在同伴面前大胆地表演，并朗诵儿歌播放儿歌音乐，教师与幼儿起伸出小手，表演儿歌。

小结我们现在已经长大了，自己的事情要自己做，才是最棒的小宝宝。

活动反思直观的教具能帮助幼儿更好的了解小手的作用。

由于小班幼儿经验缺乏，又喜欢模仿，因此，教师准备了各种贴近生活的图片，来拓展幼儿的经验。

小班艺术活动篇活动目标培养幼儿积极参与活动的兴趣，激发幼儿自己的事情自己做的愿望。

发展幼儿的语言表达能力和动手能力。

引导幼儿认识手，知道用手能做许多事情。

教幼儿初步保护手的方法。

活动准备小手爬音乐磁带筷子橡皮泥图书等操作材料。

活动过程导入。

听音乐和幼儿做小手爬的游戏，引出小手的内容。

展开。

和幼儿起说手按顺序认识手。

和幼儿起认识手指头大拇指食指中指无名指小指，知道它们的名字。

和幼儿起做手指游戏，看谁戴的又对又快。

和幼儿起认识手指甲，教育其讲卫生。

和幼儿起认识手心手背做手心手背游戏。

和幼儿讨论手的作用。

教育幼儿手的作用大要保护好手。

请幼儿自由去操作各种材料，体验手的作用。

延伸活动带幼儿到互外做手影游戏，自然结束。

小班艺术活动篇教学目标知道歌曲的名字，初步学唱歌曲谁最好。

在老师动作的提示下，理解歌曲内容，并记忆歌词。

通过歌曲体会爸爸妈妈的爱，表达自己的愉快情绪。

教学重点知道歌曲名字。

教学难点学唱歌曲并记住歌词。

教学准备幼儿用书教学光盘。

教学过程教师引导幼儿观察教学大书爱宝宝的第幅画面。

教师看看画面上有谁他们在干什么妈妈送宝宝去幼儿园妈妈爱宝宝吗妈妈爱宝宝会做什么动作想想，平时妈妈还为我们做哪些事情呢教师范唱歌曲谁最好，并提问歌词内容。

教师妈妈爱宝宝，为宝宝做了很多事情，我们来唱首歌来谢谢妈妈吧。

小班艺术活动篇。

教师重复演示，鼓励幼儿跟着教师做动作。

教师引导幼儿学唱歌曲鸭妈妈和小鸭教师念两遍歌词后，让幼儿听歌曲录音鸭妈妈和小鸭。

幼儿学唱歌曲。

教师引导幼儿仿编歌词教师出示画有猫妈妈和小猫鸡妈妈和小鸡的卡片。

还有很多小动物也来了，我们来看看是谁呀我们起来唱唱猫妈妈带小猫的歌。

教师改变歌词并演唱猫妈妈和小猫。

教师引导幼儿仿编歌词鸡妈妈和小鸡。

谁来说说鸡妈妈怎么带小鸡玩的小班艺术活动篇目标初步运用撕贴的方式表现茶树的形态。

通过活动培养幼儿的动手能力及观察能力。

难点小班幼儿在绘画时手眼不协调，教师需要帮助能力较弱的幼儿，指导他们进行更好的制作。

准备茶叶树干胶水小手巾家长带幼儿参观茶园教师带幼儿玩简单手指游戏，让幼儿对教师更熟悉过程谈话导入小朋友们早上好，我是叶子老师，今天老师带来颗神奇的树，它的叶子可以装在茶壶里泡着喝，又香又醇。

有人知道是什么树么引导幼儿思考回忆对了就是茶树，周末爸爸妈妈是不是带大家到茶园里参观了呢谁记得茶树长什么样子呢导入和幼儿欣赏成片的茶树长的像只只的毛毛虫，单棵的茶树和小朋友样有身体树干，有胳膊树枝，有衣服穿树叶。

它们通过农民伯伯的照顾可以长得很壮实。

引导幼儿观察下面我们来看看茶树是怎么生长的吧。

动画演示原来茶树有粗粗的树干树干上长着细细的枝芽枝芽上长着绿色的叶片叶片里有条条小路，把营养运输到它的身体里。

教师示范嘘，安静。

我刚才听到了茶树宝宝对我说话了假装耳朵靠近茶树，小朋友你们听见了么我听见咯，我听到茶树宝宝说大家把我种到教室里来吧，我想和小朋友起玩。

那叶子老师就教大家如何做棵茶树吧。

教师制作成品，激发幼儿兴趣。

讲解注意事项双手的大拇指拿着纸片，用手腕和手指的力量，慢慢的点点的撕，用力均匀。

把小树叶撕下后用笔画出脉络。

在反面涂抹胶水，不能太多胶水，以免太湿。

贴好后可以用小毛巾搽手。

教师指导幼儿进行绘画。

教师进行评画总结。

听首曲子，请幼儿听听看是什么感觉。

再拿出朵花，请幼儿闻闻看是什么味道。

请幼儿说说看有好朋友的感觉是什么滋味如像糖果音乐花朵等等。

尝试制作好朋友饼干。

告诉幼儿有种饼干香香甜甜的，就好像好朋友的滋味样，所以叫好朋友饼干。

示范好朋友饼干的做法把果酱装入个干净的塑料袋，在塑料带的角上剪个小洞，然后在饼干上任意造型，如爱心笑脸等等。

请幼儿分组制作好朋友饼干。

起来分享好朋友饼干。

将完成的好朋友饼干送给好朋友，大家起来尝尝香甜的好朋友饼干。

小班艺术活动篇活动目标感受歌曲中饱含的欢快情绪，初步学会演唱歌曲。

尝试仿编歌词。

活动准备木偶鸭子两个，画有小猫小鸡的卡片，歌曲录音鸭妈妈和小鸭。

活动过程教师引导幼儿熟悉歌曲鸭妈妈和小鸭的旋律。

教师和着音乐旋律，演示木偶鸭妈妈和小鸭小朋友，你们看谁来了呀它们在干什么呢教师用木偶表现鸭子走路伸腿拍拍翅膀等动作。

活动过程听音乐愉快进场幼儿在洗澡音乐伴奏下手拿小脸盆进活动室。

引出话题，大胆想象洗澡的各种动作。

宝宝们，你们的小脸盆里放的都是什么呀你们为什么要洗澡呢你们在家里是怎么洗澡的幼儿创编洗澡动作你们洗澡的办法可真多呀。

刚才我们在户外活动时出了身的臭汗，我们快来洗洗澡吧。

拿起我们的小浴擦，座进我们的小浴缸。

小心浴缸有点滑，动作稍微慢点。

我们开始洗澡喽。

幼儿尝试在音乐伴奏下作出各种不同的洗澡动作，教师观察并及时表扬动作有创新的幼儿。

帮助幼儿提升洗澡的动作。

你们洗澡的动作可真多，能不能把刚才洗澡的动作告诉我们大家呢幼儿再次在音乐伴奏下洗澡。

你们洗澡就好象在跳舞，我们再来洗遍。

结束。

小班艺术活动篇教学内容我的小手教学目标让幼儿了解自身的小手，乐意用语言表达。

教学重点培养幼儿手眼协调能力。

教学难点培养幼儿手眼协调能力。

教学方法愉快教学法教学准备手图片张字卡片手背手心大拇指食指中指无名指小指橘子教学过程开始局部，引出主题师快来，快来我们起来做游戏啦，放音乐做游戏。

教师边讲边做动作师刚才我们起做游戏了，是用我们身体的哪个部位呀基本局部，游戏认识小手师看看我们手上都什么师有几个手指啊，来数数师你认识他们吗指导我们起来拉拉勾，拉勾的手指叫什么看看我们的黑板在哪里啊你们用的是那根手指啦，它叫什么用食指指给我看看，风琴在哪里电灯在哪里婴幼儿们真聪明，看看我用了哪根手指我们把小手拿出来看看谁最高啊它旁边各有几根手指啊所以它叫中指，在中间的。

还有跟手指真可怜没人踩它，它没有名字，所以叫无名指。

出示手图片，图字相结合小结边说边出示字游戏变魔术师我们的小手会变魔术小手小手变魔术，变出小鸡叽叽