通过尝试操作探索，学会正确使用电池的方法，即认识正负极。

提高幼儿的语言表达能力和环保意识。

活动准备各种电动玩具若干，各种大小型号不的电池若干。

电池槽示意图和模拟电池两个，供幼儿操作的示意图和模拟电池每人份，奖章若干环保小卫士白盒子若干。

垃圾桶个，垃圾标志图张。

活动过程第次尝试让幼儿在玩电动玩具和物品的尝试中，感知玩具和物品的无电池状态。

放音乐玩具兵进行曲，幼儿进电动玩具城。

幼儿按意愿分散选择玩具，进行摆弄和尝试，教师巡回观察。

引导幼儿知道刚才玩的玩具里面没有电池第次尝试给电动玩具配上电池。

认识电池。

小结原来电池盒里也有和电池上的样，把电池装在电池盒里就可以玩了。

师谁的玩具刚才装了电池就可以玩了师你们真能干，谁把这两节电池装到电池盒里谁的玩具装了电池还不动也请幼儿装电池，比较分析朵花，并请不亮的幼儿参照亮的幼儿的示意图在装遍电池，。

并向他表示祝贺。

小结电池上的对着电池盒里的，电池上的对着电池盒里的，对，对。

再次尝试，体验成功的喜悦。

师装电池时要看清楚对，对请另外再选件玩具再去试试。

幼儿装电池后玩玩玩具。

总结师这次那些小朋友成功了电动玩具装了电池，开关开就能玩了，你还知道什么东西也要安装了电池才能用玩好了，用好了怎么样要关掉为什么不能直开着所以，我们要节约用电，时间长了，电会用完的，没电的电池就变成了废电池，废电池可不能随便乱扔会污染环境的。

大班科学有趣的电池篇。

幼儿尝试安装示意图。

实践操作安装真正的电池。

安装好后起打开进行验证。

小朋友们是不是都把电池装好了那李老师数声，我们起把开关打开。

讨论除了我们的电动玩具需要电池，还有哪些东西也需要电池呢用完的电池应该怎么办激发幼儿的环保意识结束。

大班科学有趣的电池篇根据纲要科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象的，教师要敏锐地察觉幼儿的喜好，把日常生活的内容拓展为幼儿的科学教育活动。

电池在我们的生活中应用十分普遍，幼儿经常能够接触到它，如玩各种的电动玩具遥控器等等，而对于电池的神奇力量，幼儿感到很新奇，也很有趣，为了激发他们的认识兴趣和探究欲望，培养他们乐于尝试勤于动手的习惯。

我设计了尝试性操作性和探索性较强的尝试学习活动有趣的电池。

本活动主要通过让幼儿各种各样的玩具和不断地探索，步步地揭开电池的各种秘密，让孩子们在轻松愉快的环境中认识电池并学会安装电池的方法，其中渗透了蓄电池的环保作用，与幼儿园主题我爱环境相连。

活动目标引导幼儿在玩的过程中，尝试操作，了解电池的外形种类和简单的功能通过尝试操作探索，学会正确使用电池的方法让幼儿学习用语言来表达操作结果。

小结原来电池盒里也有和电池上的样，把电池装在电池盒里就可以玩了。

师谁的玩具刚才装了电池就可以玩了师你们真能干，谁把这两节电池装到电池盒里谁的玩具装了电池还不动也请幼儿装电池，比较分析朵花，并请不亮的幼儿参照亮的幼儿的示意图在装遍电池，。

并向他表示祝贺。

小结电池上的对着电池盒里的，电池上的对着电池盒里的，对，对。

再次尝试，体验成功的喜悦。

师装电池时要看清楚对，对请另外再选件玩具再去试试。

幼儿装电池后玩玩玩具。

总结师这次那些小朋友成功了电动玩具装了电池，开关开就能玩了，你还知道什么东西也要安装了电池才能用玩好了，用好了怎么样要关掉为什么不能直开着所以，我们要节约用电，时间长了，电会用完的，没电的电池就变成了废电池，废电池可不能随便乱扔会污染环境的。

大班科学有趣的电池篇活动目标引导幼儿在玩的过程中，尝试操作，了解干电池的外形型号和简单的功能。

通过尝试操作探索，学会正确使用电池的方法，即认识正负极。

提高幼儿的语言表达能力和环保意识。

活动准备各种电动玩具若干，各种大小型号不的电池若干。

电池槽示意图和模拟电池两个，供幼儿操作的示意图和模拟电池每人份，奖章若干环保小卫士白盒子若干。

垃圾桶个，垃圾标志图张。

活动过程第次尝试让幼儿在玩电动玩具和物品的尝试中，感知玩具和物品的无电池状态。

放音乐玩具兵进行曲，幼儿进电动玩具城。

幼儿按意愿分散选择玩具，进行摆弄和尝试，教师巡回观察。

引导幼儿知道刚才玩的玩具里面没有电池第次尝试给电动玩具配上电池。

认识电池。

认识电池师这小小的电池有这么大的作用。

老师这里有许多电池，你们看看有没有看到过的在哪里看到过的幼儿回答师电池真有趣，有圆的方的扁的大的，还有小的，电池用完了，随意乱扔，会污染环境。

这种电池你们见过吗蓄电池这种电池用完了，也象其他电池样扔掉吗那该怎么办幼儿回答小结对这种用完了还可以充电反复使用的电池，叫蓄电池。

用蓄电池开的车很好，没有噪音，没有污染，可以保护我们周围生活环境。

幼儿尝试给玩具和物品配上合适的电池。

出示件电动玩具，请幼儿说说它的电池要装在哪里需要什么样的电池怎么装电池盒里有什么秘密请幼儿上台出示安装示意图，说明记法师现在老师请小朋友来试试给电动玩具和物品配上合适的电池，让它们都动起来，第次尝试认识正负极并准确安装电池。

师大家都找到了大小合适的电池，可为什么有的不能动起来呢引导幼儿回答电池装反了也不能动认识正负极问电池的两头样吗你用了几个电池你是怎样安装电池的个别幼儿边展示示意图边回答幼儿尝试按正确的方向安装电池。

师现在，我们小朋友都知道，怎样去安装电池，电池的要对着电池盒的，电池的要对着电池盒的，下面我们就让电动城里的玩具和物品动起来吧。

再次尝试，体验成功的喜悦。

结束活动。

大班科学有趣的电池篇设计理念根据纲要科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象的精神，教师要敏锐地察觉幼儿的喜好，把日常生活的内容拓展为幼儿的科学教育活动。

电池在我们的生活中应用十分普遍，幼儿经常能够接触到它，如玩各种的电动玩具遥控器等等，而对于电池的神奇力量，幼儿感到很新奇，也很有趣，为了激发他们的认识兴趣和探究欲望，培养他们乐于尝试勤于动手的习惯。

我设计了尝试性操作性和探索性较强的尝试学习活动有趣的电池。

本活动主要通过让幼儿各种各样的玩具和不断地探索，步步地揭开电池的各种秘密，让孩子们在轻松愉快的环境中认识电池并学会安装电池的方法，其中渗透了蓄电池的环保作用。

活动目标通过观察了解电池的外形种类和简单的功能。

大班科学有趣的电池篇。

大班科学有趣的电池篇范文大班科学有趣的电池通用篇大班科学有趣的电池篇活动目标初步了解常用电池的外形特征和用途，知道电池有两极。

乐意参加安装电池的探索活动，感受成功的乐趣。

愿意与同伴起操作交流。

活动准备各种电池若干大小不同的电筒电动玩具若干个分别使用号号及号电池电池图，电池盒图，收集电池的环保垃圾箱图片活动过程导入引出电池今天老师想玩玩小朋友的玩具，可是你们看为什么不会动呢。

幼儿猜测小结因为没装电池，所以不会动。

认识电池出示电池，幼儿观察。

你们认识电池吗老师这儿有电池，起来看看，它们是什么样子的师幼交流，小结普通电池特征圆柱形的，头凸起戴个小帽子样，头平平的戴帽子的头有个号叫正极，平平的头有个号叫负极。

电池装在哪儿需要什么样的电池桌上的手电筒不亮电动玩具不能动，去试试，装上电池让它们亮起了动起来。

安装电池。

第次安装让幼儿自由选择不同型号的电池，安装电池，让电动玩具动起来。

师生共同交流操作中遇到的困难和问题。

教师针对幼儿的操作情况，出示电池盒讲解正确安装方法引导幼儿观察电池槽中的弹簧，知道把电池凸的端正极放在没有弹簧的端，另端负极则顶在弹簧上，同时要根据电池盒大小选择与之相匹配的大小型号不同的电池第次安装，体验成功。

讨论延伸电池的环保大班科学有趣的电池篇大班科学教育活动计划有趣的电池根据纲要科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象的精神，教师要敏锐地察觉幼儿的喜好，把日常生活的内容拓展为幼儿的科学教育活动。

电池在我们的生活中应用十分普遍，幼儿经常能够接触到它，如玩各种的电动玩具遥控器等等，而对于电池的神奇力量，幼儿感到很新奇，也很有趣，为了激发他们的认识兴趣和探究欲望，培养他们乐于尝试勤于动手的习惯。

我设计了尝试性操作性和探索性较强的尝试学习活动有趣的电池。

本活动主要通过让幼儿各种各样的玩具和不断地探索，步步地揭开电池的各种秘密，让孩子们在轻松愉快的环境中认识电池并学会安装电池的方法，其中渗透了蓄电池的环保作用，与幼儿园主题我爱环境相连。

活动目标引导幼儿在玩的过程中，尝试操作，了解电池的外形种类和简单的功能通过尝试操作探索，学会正确使用电池的方法让幼儿学习用语言来表达操作结果。

活动准备电动玩具及物品若干，各种形状大小不的电池及幼儿人手份简易电池安装示意图，活动过程第次尝试让幼儿在玩电动玩具物品的尝试活动中，感知玩具和物品无电池的状态。

放音乐，幼儿进电动玩具城。

师这里是电动玩具城，大家来看看，玩玩，试试，看看这些有趣的玩具和物品里面有些什么小秘密幼儿按意愿分散选择玩具物品，进行摆弄和尝试，教师巡回观察。

师你刚才玩的是什么好玩吗为什么所有的电动玩具和物品都不能动起来刚才玩的电动玩具和物品里面都没有电池，那怎么办呢装电池第次尝试给电动玩具和物品配上电池。

认识电池师这小小的电池有这么大的作用。

老师这里有许多电池，你们看看有没有看到过的在哪里看到过的幼儿回答师电池真有趣，有圆的方的扁的大的，还有小的，电池用完了，随意乱扔，会污染环境。

这种电池你们见过吗蓄电池这种电池用完了，也象其他电池样扔掉吗那该怎么办幼儿回答小结对这种用完了还可以充电反复使用的电池，叫蓄电池。

用蓄电池开的车很好，没有噪音，没有污染，可以保护我们周围生活环境。

幼儿尝试给玩具和物品配上合适的电池。

出示件电动玩具，请幼儿说说它的电池要装在哪里需要什么样的电池怎么装电池盒里有什么秘密请幼儿上台出示安装示意图，说明记法师现在老师请小朋友来试试给电动玩具和物品配上合适的电池，让它们都