确了，我们才能更好地表现歌曲。

下面就让我们深刻地来了解歌曲吧，学习歌曲第部分，这些跳跃的小音符你们会唱吗个小节个小节的来练习下。

为了大家能轻松准确地掌握半拍的休止符合拍休止符。

我们用嗯代替半拍空，用嘘代替拍空。

师范你学会了吗试试为了唱的更准确，我们随琴来唱唱。

随琴慢速练习弱拍起的句子，反复练，哪部分和第部分样，随琴唱，注意语气，爷爷和孙女孙女更调皮，动起来唱试试请学生分角色清唱遍。

提醒学生注意声音和表情的不同表现。

动动随健康歌做律动。

，你们发现有什么不同圈我们把它叫做休止符它用来干什么呢，他在马路上走呀走呀，走得很慢，突然呀天空下起雨了，他就跑跑，跑跑是不是要很快的动作呀，忽然前面突然出现了红灯，他就立马停住了。

我们起来说走走跑跑停接下这位小朋友该怎么做他是怎么走的最后呢，雨停了，他又开始走走走走，能把这个停字不说出来，记在心里。

我们起来说说看看。

小朋友，有休止的地方要停顿，不能发出声音。

，小朋友终于来到了幼儿园，要开始做操了。

我们来看看他是怎么做的，这是什么呀，这是左脚预备，学学接下来呢是什么是什么是什么然后我们数要数，我们起来念遍。

大班律动课程健康歌篇。

我们起熟悉了歌词，我听到很多同学都会唱这首歌曲了，看来它真的是很有魅力，这是首传唱率很高的中国台湾儿童歌曲。

只有唱的准确了，我们才能更好地表现歌曲。

下面就让我们深刻地来了解歌曲吧，学习歌曲第部分，这些跳跃的小音符你们会唱吗个小节个小节的来练习下。

为了大家能轻松准确地掌握半拍的休止符合拍休止符。

我们用嗯代替半拍空，用嘘代替拍空。

师范你学会了吗试试为了唱的更准确，我们随琴来唱唱。

随琴慢速练习弱拍起的句子，反复练，哪部分和第部分样，随琴唱，注意语气，爷爷和孙女孙女更调皮，动起来唱试试请学生分角色清唱遍。

提醒学生注意声音和表情的不同表现。

动动随健康歌做律动。

我看到很多同学已经迫不及待地随音乐动起来，让我们为歌曲编创动作进行表演吧。

为第段歌词编创动作，边说边引导学生自由编创，点生说并表演展示自己编创的动作然后把大家编创的动作串串，随音乐表演。

分小组编创第段，小组展示。

选取最好的组表演，作为示范全班起做律动。

设计意图让学生在演唱中进步感受歌曲，通过创编表演达到巩固拓展的作用。

引导学生自主合作创编动作，突出了自主合作探究的学习方式。

大班律动课程健康歌篇范文大班律动课程健康歌精选篇大班律动课程健康歌篇大班律动课程健康歌活动目标初步尝试看懂图示，能跟音乐有节奏的做动作。

知道运动对身体有益，体验集体活动的快乐。

活动准备音乐健康歌图示轻音乐活动过程音乐欣赏今天，老师请小朋友首好听的歌曲，创编动作，分享交流歌曲中唱了什么请你学学，集体初步尝试小结经常的运动关节可以让我们的身体更加灵活，可以让我们的身体更健康。

观察图示分组学习动作小朋友你们想有最健康的身体吗老师今天为小朋友带来本健康秘籍，只要你们学会里面的内容，就会拥有最健康的身体。

大班律动课程健康歌篇。

，我们要休息下，我们在原地踏步会，创编，屁股，手和脚，我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动，创编歌曲。

情境表演现在我要请小朋友上来表演了，我请个小朋友上来表演老爷爷，请几个小朋友扮演森林的小动物。

老爷爷要叫所有的动物们出来运动。

这天早上，发现小动物们都在睡懒觉，老爷爷大喊了声小动物们，出来运动了。

这时小动物们才醒过来答道唉，我来了，这时候小动物和老爷爷她们起运动起来了。

总结小朋友们，我们每天都要运动，不能偷懒，经常的运动关节可以让我们的身体更加灵活，我们才会更加健康。

大班律动课程健康歌篇健康对幼儿成长来说是最重要的，让幼儿活泼健康的成长更是我们工作的根本宗旨。

而运动又是促进幼儿身体发育增强体质帮助幼儿健康发展的重要手段。

所以本主题将通过我运动我会吃我健康个次主题的系列活动，让幼儿了解运动健康和饮食对身体的好处。

在次主题我运动的动动真有趣好玩的布垫快跳起来的活动中，通过探索身体的哪些部位能动玩垫子等游戏，让幼儿掌握了各种运动技能，体验到了运动的乐趣在本主题的最后个活动胖胖兔减肥的故事中，又通过引导幼儿积极参与讨论肥胖这社会性问题，从故事拓展到孩子的生活，又结合孩子喜欢的体育活动，激发了孩子积极参与活动的兴趣，培养了孩子坚持不懈的品质，同时了解了锻炼身体的重要性，增加了喜欢运动的情感。

在次主题我会吃的两个活动中，让幼儿了解了哪些瓜果要吐籽及吐籽的好处知道了吃膨化食品不能多吃的道理，同时也提高了幼儿的动手能力。

前面两个次主题活动，幼儿已经大体了解了健康的重要性，又通过次主题的有趣的健康检查这活动，使幼儿进步了解了健康检查的项目及重要性在春末夏初的季节，天气干燥，变化无常，空气潮湿，特别容易传染流行性疾病，像水痘麻疹腮腺炎手足口等，严重困扰着小班幼儿，在好朋友生病了的活动中，让幼儿知道了疾病对人的危害，获得了更多的预防疾病的经验，同时懂得如何关心生病的好朋友，激发了宝宝的爱心。

家长是我们工作的合作伙伴，孩子好的教育永远离不开家长的积极配合。

本主题开展过程中，在每个次主题活动开展前，我们会把本次主题的注意事项及家长需要准备的材料以温馨提示的形式向家长宣传，或以飞信的形式与家长取得联系。

可以说，我们的要求就是家长的需求，因为这是对孩子负责的种象征，所以家长非常支持我们的工作，在家带孩子做各种运动，参加许多体育锻炼等还经常与孩子逛超市，有意识的引导孩子观察各种食品包装袋，观察什么食物需要去皮后才能吃等。

为了孩子的健康，当我们进行了我会吃的主题时，孩子们了解了膨化食品的相关知识，有的孩子回家甚至教育起了父母，家长趁机对孩子加以引导，孩子们得到了我们家园致的教育，收益特别有效。

本主题通过各种系列活动，从引导幼儿喜欢运动能吃会吃愿意进行健康检查等方面入手，使幼儿获得了丰富的生活经验和运动经验，了解了运动是促进幼儿身体健康发育，增强体质，帮助健康的重要手段，同样，健康和饮食更是保证幼儿健康的重要方面，从而为幼儿唱响了健康之歌情感态度价值观目标引导学生关注健康，热爱体育运动，知道有关健康的好习惯。

教学重点是鼓励学生参与编创动作表现歌曲。

教学难点是演唱教学中前半拍休止节奏。

教学准备课件音乐健康歌电钢琴教学过程导入新课律动导入师同学们，今天是老师和大家第次在这里上音乐课，相信我们定会这里收获快乐，现在就让我们开始今天的音乐之旅吧，首先我给带来首非常好听的乐曲，让我们起来欣赏，播放音乐健身操，看到大家快乐的神情，相信你们定有话要说，这首乐曲你们熟悉吗我们什么时候能听到这首乐曲对，这就是我们在大课间中做操时播放的音乐，既然大家这么熟悉，哪还等什么呢，让我们起动起来吧，谁来领着大家做点生领做律动，看到大家这么投入，这么快乐，我真不忍心让你们停下来，我想问你们为什么我们每天都要做课间操呢，同学们说的真好，目的是为了我们有个健康的身体有人说认真的人是最可爱，最美丽的人，你们的班主任很用心的把你们认真的画面收集了起来欣赏图片像这样的画面还有很多，我希望同学们天天都这么认真，同时也希望大家天天健康，所以今天我还带来许多健康小秘诀，你们想不想学现在赶快跟我动动手吧，请伸出你的手，打个招呼吧，嘿请注意看我的手，它是有变化的，速度也不样哦，点指游戏谢谢大家的掌声，你们回去后可以把这个小律动教给你的爸爸妈妈，相信你们会起收获快乐和健康。

大班律动课程健康歌篇。

，我们要休息下，我们在原地踏步会，创编，屁股，手和脚，我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动，创编歌曲。

情境表演现在我要请小朋友上来表演了，我请个小朋友上来表演老爷爷，请几个小朋友扮演森林的小动物。

老爷爷要叫所有的动物们出来运动。

这天早上，发现小动物们都在睡懒觉，老爷爷大喊了声小动物们，出来运动了。

这时小动物们才醒过来答道唉，我来了，这时候小动物和老爷爷她们起运动起来了。

总结小朋友们，我们每天都要运动，不能偷懒，经常的运动关节可以让我们的身体更加灵活，我们才会更加健康。

大班律动课程健康歌篇健康对幼儿成长来说是最重要的，让幼儿活泼健康的成长更是我们工作的根本宗旨。

而运动又是促进幼儿身体发育增强体质帮助幼儿健康发展的重要手段。

所以本主题将通过我运动我会吃我健康个次主题的系列活动，让幼儿了解运动健康和饮食对身体的好处。

在次主题我运动的动动真有趣好玩的布垫快跳起来的活动中，通过探索身体的哪些部位能动玩垫子等游戏，让幼儿掌握了各种运动技能，体验到了运动的乐趣在本主题的最后个活动胖胖兔减肥的故事中，又通过引导幼儿积极参与讨论肥胖这社会性问题，从故事拓展到孩子的生活，又结合孩子喜欢的体育活动，激发了孩子积极参与活动的兴趣，培养了孩子坚持不懈的品质，同时了解了锻炼身体的重要性，增加了喜欢运动的情感。

在次主题我会吃的两个活动中，让幼儿了解了哪些瓜果要吐籽及吐籽的好处知道了吃膨化食品不能多吃的道理，同时也提高了幼儿的动手能力。

前面两个次主题活动，幼儿已经大体了解了健康的重要性，又通过次主题的有趣的健康检查这活动，使幼儿进步了解了健康检查的项目及重要性在春末夏初的季节，天气干燥，变化无常，空气潮湿，特别容易传染流行性疾病，像水痘麻疹腮腺炎手足口等，严重困扰着小班幼儿，在好朋友生病了的活动中，让幼儿知道了疾病对人的危害，获得了更多的预防疾病的经验，同时懂得如何关心生病的好朋友，激发了宝宝的爱心。

家长是我们工作的合作伙伴，孩子好的教育永远离不开家长的积极配合。

本主题开展过程中，在每个次主题活动开展前，我们会把本次主题的注意事项及家长需要准备的材料以温馨提示的形式向家长宣传，或以飞信的形式与家长取得联系。

可以说，我们的要求就是家长的需求，因为这是对孩子负责的种象征，所以家长非常支持我们的工作，在家带孩子做各种运动，参加许多体育锻炼等还经常与孩子逛超市，有意识的引导孩子观察各种食品包装袋，观