轻重关系。

小结通过验证我们发现生活中好多小的东西不定就比个头大的物体轻哦。

给获胜方颁奖。

幼儿自主操作，比较两种物体的轻重。

介绍记录表交代操作规则两人台天平，两人篮子操作材料，两人合作完成张记录表。

幼儿动手操作，合作完成记录表。

小组交流。

集体交流。

脑筋急转弯思维挑战看两组天平图进行推理谁最重，谁最轻。

看另幅天平图进行推理。

延伸生活生活中比较轻重的例子很多，我们可以用看看掂掂称称的方法来进行比较。

星期天和爸爸妈妈起在我们身边找些自己喜欢的物体比比轻重。

师我们比较了胖猪与大狗，大狗与小猫的重量，那我们还不知道胖猪与小猫谁重谁轻呢小朋友们你们知道吗哪个小朋友上来试试，他贴的对不对对就给他拍拍手表扬他下。

你怎么知道的呢引导幼儿说完整小猫比大狗轻，大狗比胖猪轻，所以小猫比胖猪轻。

师你们要不要来帮帮它们啊，看看到底谁轻谁重，请幼儿操作先来看看小猫和大狗玩跷跷板，谁会沉下去，谁会翘上来呢那么谁轻谁重呢谁来把话说完整谁比谁轻，谁比谁重。

我们起来说说，小猫比大狗轻，大狗比小猫重。

说的真完整，现在大狗和胖猪来玩跷跷板了，谁会沉下去，谁会翘上来呢为什么那么谁轻谁重呢谁来把话说完整谁比谁轻，谁比谁重。

起说，大狗比胖猪轻，胖猪比大狗重。

让小朋友们用笔将图片中重的物体画上圈。

通过看图。

让小朋友比较幼儿画册中的类物体，在最重的物体后面画对号，在最轻的物体后面画圈，不重不轻的物体后面什么也不画。

大班数学谁轻谁重篇。

师你们要不要来帮帮它们啊，看看到底谁轻谁重，请幼儿操作先来看看小猫和大狗玩跷跷板，谁会沉下去，谁会翘上来呢那么谁轻谁重呢谁来把话说完整谁比谁轻，谁比谁重。

我们起来说说，小猫比大狗轻，大狗比小猫重。

说的真完整，现在大狗和胖猪来玩跷跷板了，谁会沉下去，谁会翘上来呢为什么那么谁轻谁重呢谁来把话说完整谁比谁轻，谁比谁重。

起说，大狗比胖猪轻，胖猪比大狗重。

师我们比较了胖猪与大狗，大狗与小猫的重量，那我们还不知道胖猪与小猫谁重谁轻呢小朋友们你们知道吗哪个小朋友上来试试，他贴的对不对对就给他拍拍手表扬他下。

你怎么知道的呢引导幼儿说完整小猫比大狗轻，大狗比胖猪轻，所以小猫比胖猪轻。

大班数学谁轻谁重篇范文大班数学谁轻谁重精选篇大班数学谁轻谁重篇活动目标，并能用语言清楚地表达出物体的轻重关系。

，增强参与活动的信心。

系示意图进行简单的推理，培养幼儿的逻辑思维能力。

活动准备桔子各个，香蕉黄瓜各根，月饼盒两个，跳跳球皮球各个，喜羊羊懒羊羊脸谱各个，天平称台，记录表等。

，操作材料若干。

活动过程创设探索情境，自主掌握比较轻重的基本方法今天我们班来了两位客人，它们是喜羊羊和懒羊羊，大家欢迎。

喜羊羊好，懒羊羊好。

可是今天它们为了件事吵得不开心，喜羊羊说它带来的东西重，懒羊羊说它带来的东西重。

出示两个大小不同的苹果，探索比轻重的方法通过看发现大的重，小的轻。

用掂掂的方法证实了大的苹果重，小的苹果轻。

师小结通过看掂的方法发现喜羊羊带来的苹果大，就重懒羊羊带来的苹果小，就轻。

给获胜方颁奖。

出示两个同样大小的月饼盒比轻重猜猜哪盒重，哪盒轻动手试试判断出哪个重，哪个轻双方意见不统时怎么办用天平称称比出轻重。

小结有些东西光看外表是看不出哪个轻哪个重的，我们可以借助测量工具天平来比较出他们的轻重。

给获胜方颁奖。

出示跳跳球与皮球比轻重猜猜称称，验证。

引导幼儿用谁比谁重的句式说跳跳球与皮球的轻重关系。

小结通过验证我们发现生活中好多小的东西不定就比个头大的物体轻哦。

给获胜方颁奖。

幼儿自主操作，比较两种物体的轻重。

介绍记录表交代操作规则两人台天平，两人篮子操作材料，两人合作完成张记录表。

幼儿动手操作，合作完成记录表。

小组交流。

集体交流。

脑筋急转弯思维挑战看两组天平图进行推理谁最重，谁最轻。

看另幅天平图进行推理。

延伸生活生活中比较轻重的例子很多，我们可以用看看掂掂称称的方法来进行比较。

星期天和爸爸妈妈起在我们身边找些自己喜欢的物体比比轻重。

大班数学谁轻谁重篇。

能够及时的做练习题，来强化知识，使幼儿更好的掌握知识。

有些太抽象的问题没有做好事先的准备。

教具准备不够充分。

对幼儿画册不熟悉，没有向小朋友介绍清楚要求培养幼儿边操作边讲述的习惯。

通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性敏捷性。

大班数学谁轻谁重篇。

能够及时的做练习题，来强化知识，使幼儿更好的掌握知识。

有些太抽象的问题没有做好事先的准备。

教具准备不够充分。

对幼儿画册不熟悉，没有向小朋友介绍清楚要求