任务，设计了找对称爱心折对称图形分分对称物品摆出左右对称的图形个难关，每个关口都有关于对称的学习与练习在教学的具体环节上，让小朋友们动手参与也是非常突出的个特点，折纸游戏有效地增加了每个小朋友参与和成功的体验。

相结合。

白板的种种功能为小朋友理解对称提供了有益的帮助，它完全取代了黑板，打破了教师在使用多媒体课件教学时只能坐在电脑前使用鼠标的限制，给教师更多的发挥空间，使教学更加生动，提高学习效率改善学习效果，并且改变传统的教育方式，使孩子获得更多的知识和学习兴趣。

大班数学对称王国篇。

请幼儿上前示范折折，并说出图形是对称的。

教师小结像这种上下大小样形状样，对折后能够完全重叠的就是对称图形。

此环节让幼儿通过动手做做，在自己的探索操作中找出对称和不对称图形，并再次理解对称图形的含义，老师也再次地进行小结含义。

第关观察分类师请你把对称的送到笑脸框里，不对称的送到哭脸框里。

此环节让幼儿在电子白板上把对称和不对称的图形分别拉到相应的框里，并通过对称轴进行检验，图形是否对称，孩子们争着上前试试，分错了，其他幼儿积极愿意帮助他，并能够说出这样分的理由。

第关旋转操作师两个梯形，请你转转摆摆，把右边的梯形跟左边的相对称。

师巩固总结以对称轴为中心，左右大小样形状样，能够重叠在起的就是对称图形。

此环节是最后关，幼儿非常兴奋，公主就快要被救出来了。

但是这关也是最难的关，不仅要观察梯形的特征，还有观察梯形在对称轴的什么位置，开始请了两名幼儿都没有摆对，在老师的再提醒下，通过次次的观察，终于摆到了正确的位置。

感恩公主送礼物。

集体讨论并操作如何折剪出对称的图形。

师公主就出来了，为了感谢我们，公主为我们准备了许多礼物，这些礼物都是对称的，它的另半藏起来了，应该怎样折出和剪出完整的礼物此环节利用公主送礼物，让幼儿通过折和剪，感受对称的含义，体验对称的美。

大班数学对称王国篇今天开展了数学活动对称王国，到了大班，孩子们对对称这概念已有初步的了解，但对称图形这知识点孩子们却没有接触过。

本活动通过创设闯关救女王的情境，设计了找对称爱心折折找对称图形对称物品的分类拼搭对称图形个难关，活动的环节非常清晰明了，重点突出。

大班幼儿有很强的探索欲望，该活动的闯关形式很吸引幼儿，活动兴趣较高，但还存在着很多的缺点和不足。

活动过后，王明珠老师对这活动作了评析，给了我不少建议，使我收获颇多。

难度的提升关的难度没有提升，第关相较于第关是有所提升的，但到了第关第关却是比前面的简单了。

建议第关可加入些更有难度的图形，如角形，等边角形，等腰角形都是对称图形，但它们的对称轴却不样多，还有不规则的角形不是对称的，这里有很多有趣的秘密，可以让幼儿去发现，还有圆有无数条对称轴，可以让幼儿动手去操作发现，让幼儿获得更多的知识点。

第关可以结合生活，但也要提升难度，如京剧脸谱大多是两边对称的，可以找个两边有细微差别的脸谱，培养幼儿细致观察的能力。

在这个活动中就感觉到后来越来越简单，对幼儿来说没有挑战性了。

课件的精美度与实用度课件我使用了，因为要移动，所以没有采用播放模式，太小了，坐在后排的幼儿可能会看不大出，建议将再做得精美点，做成点下能够自动移动的那种模式相信会达到更好的效果。

在第关中说到梯形，我为幼儿准备的是个直角梯形，是不对称的，在总结时，我就说梯形是不对称图形这是不对的，等腰梯形就是对称的。

数学活动是非常严谨的，许多问题都不能说死，所以在课前定要对知识点做个深入的了解，要给孩子滴水，老师就必须有桶水。

最后以下次再去对称王国玩玩做结尾，数学源于生活根植于生活，最后就可以回归于生活，可将寻找教室生活中的对称图形作为延伸活动开展。

数学教学就要从幼儿的生活经验和已有的知识点出发，联系生活讲数学，把生活经验数学化，数学问题生活化。

激发幼儿学习数学的兴趣，让幼儿深刻体会到生活离不开数学，数学是解决生活问题的钥匙，从而增强学习数学的趣味性。

在活动中，我的教学机智还不够，遇到孩子们突如其来的问题还不能很好地处理，我会多多努力，遇到问题及时向师傅及有经验的教师请教，争取更大进步，。

活动延伸剪剪请幼儿带坐礼物回教室动手剪剪。

活动反思大班幼儿的探索欲望越来越强，此活动中设计了闯关形式，极大地吸引了幼儿。

通过活动，我进行了深刻的反思，收获颇多。

活动的整个环节很清晰，通过拯救女王而闯关明确了任务，设计了找对称爱心折对称图形分分对称物品摆出左右对称的图形个难关，每个关口都有关于对称的学习与练习在教学的具体环节上，让小朋友们动手参与也是非常突出的个特点，折纸游戏有效地增加了每个小朋友参与和成功的体验。

相结合。

白板的种种功能为小朋友理解对称提供了有益的帮助，它完全取代了黑板，打破了教师在使用多媒体课件教学时只能坐在电脑前使用鼠标的限制，给教师更多的发挥空间，使教学更加生动，提高学习效率改善学习效果，并且改变传统的教育方式，使孩子获得更多的知识和学习兴趣。

大班数学对称王国篇活动目标，能正确地判断图形是否对称。

画出与图形对称的另半，初步感受图形的对称性。

，剪出对称的图形，感受对称美。

活动准备白板课件操作纸剪刀小篓子若干。

活动过程故事女巫与公主。

第关请把图形按对称和不对称分类。

圆形，角形，角形，正方形等第关请用吸管拼出下图形的对称图形。

理解对称图形左右相反。

第关请用剪刀剪出对称图形。

学习先找对称轴，对折后沿着半的图形剪。

操作。

小朋友，祝贺你们闯关成功，现在来看看公主，原来她住在对称王国里，送小朋友礼物，请小朋友用对称的方法剪出来看看，公主送给你什么礼物。

延伸。

起看看对称王国里怎么样的，很多东西都对称，生活中也有很多都是对称的，我们起去找找。

大班数学对称王国篇设计背景进入大班后，孩子们对对称的概念已有初步的了解，但对称图形这知识点孩子们却没有接触过，为了让孩子们了解什么是对称，通过动手动脑，判断是否对称，感受对称的美，设计了这节活动。

有个善良的公主，她最喜欢小朋友了，只要有小朋友能去她的皇宫看她，她就会送给小朋友礼物。

只是，她住的皇宫，外面有层层机关，想要进去拿礼物的小朋友得发挥聪明的智慧，闯过关，才能顺利见到公主，拿到公主的礼物。

有哪些聪明勇敢的小朋友想去闯关呢基本。

出示城堡的闯关宝典。

第关请找到另外半个爱心，组成正确的爱心。

答案形状不同。

答案正确。

答案大小不同讨论为什么得找左右相同的，理解图形的对称。

第关请折折，找找，哪个是对称图形。

直角梯形，长方形，不规则图形理解对称图形有条对称轴。

大班数学对称王国篇。

拯救女王通过创设闯关情境突破教学重难点。

通过第关理解对称的含义，能正确判断图形是否对称。

重点第关找找教师通过出示半的爱心，激发幼儿寻找它的另半把爱心复原。

教师总结像这种左右两边大小形状样的，对折后能完全重合的图形，我们叫它对称图形。

这条直线就是它的对称轴。

第关折折通过动手折图形判断图形是否对称，鼓励幼儿探索发现同为对称囹形，对称轴的数量不同。

教师总结原来在对称图形中，有的像半圆形只有条对称轴，有的像正方形有几条对称轴。

有个善良的公主，她最喜欢小朋友了，只要有小朋友能去她的皇宫看她，她就会送给小朋友礼物。

只是，她住的皇宫，外面有层层机关，想要进去拿礼物的小朋友得发挥聪明的智慧，闯过关，才能顺利见到公主，拿到公主的礼物。

有哪些聪明勇敢的小朋友想去闯关呢基本。

出示城堡的闯关宝典。

第关请找到另外半个爱心，组成正确的爱心。

答案形状不同。

答案正确。

答案大小不同讨论为什么得找左右相同的，理解图形的对称。

第关请折折，找找，哪个是对称图形。

直角梯形，长方形，不规则图形理解对称图形有条对称轴。

大班数学对称王国篇。