还记得吗为什么叠高的只有只动物呢还有双眼睛又是谁的呢引导语原来看着月亮但是没有参加叠高的是条小鱼，小鱼觉得它身边也有个月亮，这是月亮吗那么这是怎么回事呢小结小动物们团结合作，运用科学合理的方法叠高，尝到了月亮的味道。

这是个有趣的故事，它还有个好听的名字月亮的味道。

活动反思这活动的设计虽然偏向于科学领域，但是整个活动以故事贯穿，旨在让幼儿通过操作对科学合理的叠高方法感兴趣，再通过故事把这种方法传递给幼儿，让他们能够把这种经验迁移到自己的建构活动中。

整个活动孩子的积极性很高，也能够理解首位交错重叠的方法，并且感受到了同伴间齐心协力吃到月亮后的快乐。

当然最值得思考的是如何更好地运用材料来进行种科学的验证，让整个活动可以更加完善商议并简单介绍制作海报的顺序画动物涂色剪下粘贴添画月亮和背景。

要制作这么大的海报个人完成有些困难，怎么办起合作交代任务分组，选队长今天共有人，我们要分成组，第组，分好组以后大家起选举名队长。

共人，通过个个数的方式引导幼儿分组讨论合作的规则队长和队员协商分配各自承担的任务。

小组分工制作海报分工画动物涂色剪贴。

大班语言月亮的味道篇。

关键提问播放声音咔嚓发生了什么引导语月亮不留神，被小老鼠咬了口，它把这口分给了它的同伴，大家都尝到了月亮的味道，感受到了齐心协力获得成功的快乐。

关键提问那尝到月亮味道的共有几只动物那开始的时候，黑夜中有几只动物的眼睛你们还记得吗为什么叠高的只有只动物呢还有双眼睛又是谁的呢引导语原来看着月亮但是没有参加叠高的是条小鱼，小鱼觉得它身边也有个月亮，这是月亮吗那么这是怎么回事呢小结小动物们团结合作，运用科学合理的方法叠高，尝到了月亮的味道。

这是个有趣的故事，它还有个好听的名字月亮的味道。

活动反思这活动的设计虽然偏向于科学领域，但是整个活动以故事贯穿，旨在让幼儿通过操作对科学合理的叠高方法感兴趣，再通过故事把这种方法传递给幼儿，让他们能够把这种经验迁移到自己的建构活动中。

整个活动孩子的积极性很高，也能够理解首位交错重叠的方法，并且感受到了同伴间齐心协力吃到月亮后的快乐。

当然最值得思考的是如何更好地运用材料来进行种科学的验证，让整个活动可以更加完善大班语言月亮的味道篇范文大班语言月亮的味道通用篇大班语言月亮的味道篇活动目标比较各种动物的不同特征，大胆表现其基本结构和细节特征。

尝试自由分组协商制作海报，感受集体合作的力量。

活动准备故事月亮的味道相应的动物图片。

引导语森林里的夜晚，会发生怎样的事情呢让我们去看看。

关键提问你看到了什么夜晚，仰望月亮的动物共有几只呢只动物看着月亮，它们会是谁想些什么呢出示幼儿猜到的动物小结你们真厉害，原来是乌龟，它们看着月亮，心想月亮，是什么味道是甜的，还是咸的呢真想尝小口啊，。

意图用叠高的方法帮助故事中的动物尝月亮的味道。

关键提问那怎样才能尝到月亮的味道呢引导语你们的办法真多，动物们也想了个办法，它们个个叠起来，就能尝到月亮了那它们会怎么叠起来呢提示语我把这些动物都请来了，让我们分成组，来商量下怎么叠起来才能稳稳的。

叠好了请你们来说说，你们的理由。

大班语言月亮的味道篇活动目标，掌握科学合理的叠高方法。

，体验小动物们齐心协力吃到月亮后的快乐。

活动准备月亮的味道，小夜曲，咔嚓小动物图片每组套活动过程。

意图激发幼儿参与活动的兴趣。

引导语小动物们都想尝月亮的味道，小海龟第个爬到最高的山上，月亮近多了。

可是，小海龟够不着。

于是，乌龟请来了大象，大象，你到我背上来，说不定就能尝到月亮了。

关键提问这么多的动物，为什么乌龟请了大象乌龟这么小，大象那么大，为什么乌龟要请大象站在自己的背上呢小结乌龟觉得大象在所有动物里最大，所以请来了大象，而且乌龟的壳非常的坚硬，它可以承受很大的重量，所以它让大象站在自己的背上。

引导语可是月亮非常的调皮，大象爬到了乌龟背上，月亮往上跳了下，还是没尝到。

关键提问这时大象会请谁呢为什么长颈鹿又请了谁猜猜它的理由。

大班语言月亮的味道篇。

大班语言月亮的味道篇活动目标，掌握科学合理的叠高方法。

，体验小动物们齐心协力吃到月亮后的快乐。

活动准备月亮的味道，小夜曲，咔嚓小动物图片每组套活动过程。

意图激发幼儿参与活动的兴趣。