顽强的意志和吃苦的精神。

只有树立放大镜意识，才能多发现学生的亮点优点，才能燃热情，摧振奋，激斗志，让学生不断超越自我，逐步形成健康完美的人格。

故事精悍警语深邃开启心智高中学生兴趣爱好广泛多样，积极寻求自我发展，有较强的独立思考能力。

针对这些特点，我经常给同学们选择提供些短小精悍的故事，深邃益智的警语来鞭策鼓励同学们做个高尚的人，做个高品位的人。

部分同学曾有过快快乐乐生活，轻轻松松学习的念头和表现，我不失时机给同学们讲美国西点军校的严严肃严酷严格严厉严整，才使西点军校出了许多著名的将军。

我还给同学们讲了北京中高学生张弛的故事，张弛去英国留学，取得了辉煌的成就，在北京形成了轰动时的张弛效应，经验之就是每天只睡个小时，吃苦是必要的。

同学们从中认识到严与苦是成功的必要条件，应该为严与苦喝彩，自己也应该摒弃轻松享乐的思想，培养顽强的意志品质。

这些故事与警句，通过学生自己领会和感悟，对于形成健康完美的人性人格和良好向上的班风学风，都起到了事半功倍的作用。

弘扬正气珍视荣誉熔铸辉煌我经常对同学们进行高品位的教育。

进了中门，就是中人，中是读书圣洁的地方，在这里读书的学生应该是高品位高素质高档次的，志当存高远，搞闲，有闲情逸致都是品位低下低级趣味的表现，并使高品位思想逐步在班内形成主流。

同学们比学赶帮超，心意抓学习，表现出强烈的集体荣誉感。

正气足，歪风邪气自然就毫无市场。

学校规定每周的全校合操需穿校服，每次上操，我班同学都能够按要求穿校服而且队伍整齐，口号洪亮，成为道极其亮丽的风景线。

进入冬季的个星期，天气特别寒冷，学校对校服的要求已不很严格，我看到同学们依旧穿着校服，在教学楼前站队，有的还在发抖，我说你们穿上大衣吧，同学们说还是这样整齐，能加分。

我当时被同学们强烈的集体荣誉感所感动，忙叫几个男同学把大衣从教室里抱出来，让大家穿上。

事情虽小，却见其精神内涵。

总之，高中阶段养成的良好习惯，形成的顽强意志品质和完美的人性人格在人的生中起着举足轻重的作用，更是人生财富的储蓄。

因此，必须狠抓巧抓抓好规范入轨，以德启智，挖掘潜能，严慈相济，科学管理，民主治班，营造出良好的情境氛围，使学生得到更全面更和谐更完善的发展，成人成才，德智双馨。

班主任工作经验交流材料篇大家好，自从年工作以来，直在初中任教，且担任班主任工作。

今天，能在这里跟大家起交流班主任心得，我感到非常荣幸。

接下来，我就谈谈我这几年当班主任的所思所想吧。

说实话，当班主任很不容易，压力大，这压力主要来自教学班级管理学生安全方面等等，这各方面的压力都时刻提醒着我不能放松自己。

首先，我要求自己能够正确认识和评价自己，能在各方面注意为人师表，关心爱护学生，遇顺境不骄傲，遇逆境不消沉，乐观开朗在学生面前表现出对人生的热爱，对事业的追求，乐观向上心胸豁达的心理状态。

用自己的人格风范去感染学生，以轻松愉快积极向上的心境迎接每天的工作。

所以每天，不管自己的心情如何，我在学生面前都是微笑的，开心的，让他们能够感觉到每天都是新的，都应该轻松的去面对，学生们的学习是艰苦的，但是作为老师，如果自己的心情言行能让学生轻松地对待学习，轻装上阵，学生是很感谢你的。

同样，老师的行为规范也直接影响到学生。

自从当上班主任，我更加意识到用自己的行为影响学生的重要性。

养成了进入教室，先将讲桌擦擦，整理下讲桌上的粉笔和板擦，这些小事看上去微不足道，但久而久之，学生也会发生改变，学生的课桌椅排列整齐了，桌上的书籍也整齐了。

我们知道，对学生的教育，应该把如何做人放在第位，我想，对于教会学生如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让学生感觉到你就是他的榜样，从而潜移默化的影响他，感染他，从而达到教育的目的。

班主任的课定要努力上好，如果你的课上不好，学生可能会不认可你，以至于你的班主任工作学生也不服从而如果你的课上的好，学生就有可能把对你的课的认可或敬重转移到你的班主任工作的认可上。

所以我觉得，上好课对班主任很重要。

班主任只有通过高质量的课堂教学，才能很好地完成班级教育的任务，推动班集体建设才能在教师和学生中树立威信，取得老师和学生的信任才能驾驭班级并使其不断健康发展。

作为个班主任，定首先要在学科教学或者说专业技能上征服学生，要让学生迷恋自己的课堂让学生觉得上你的课时间过得特别快，下课后又盼望着明天上你的课，所以，在平时的教学工作中，认真上好每节课应该是我们每位班主任的目标和追求。

当然这几年我也只是在摸索中从这几个方面做了以下的尝试精心选拔优秀得力的班干部。

选班干部不定是学习好的学生，但必需是认真负责责任心强的学生，。

因为得力的班干部是班级工作的灵魂，良好的班风树立主要靠的就是优秀的班干部。

这样，选取优秀的班干部帮助我们管理班级就显得尤其重要了。

这项工作是定要多花心思，多花时间，要多管，而且要管到底。

制定切实有效的规章制度职责和细则。

接下来就是各自讨论并拟定班级规章制度和职责，形成文字，当然都是暂行的。

这个拟定过程学生参与进来，我来把关，但有些还要根据班级实际做出修订。

把握好师生关系的亲与疏班主任在班级管理的过程中，要注意自己的角色定位，与学生之间保持个适度的距离，努力将自己塑造成个既可亲，又可敬的班主任形象。

把握好教育管理的宽与严我认为班级管理工作中的严应是工作计划的严密，班级纪律的严明，处理违纪学生的严肃，对自己和学生要求的严格。

而宽则是班级管理氛围宽松，对学生的宽厚宽容，制定学生进步目标的宽泛。

但对学生也要有必要的惩罚。

教学工作中，我们常说教学有法，但教无定法，其实班主任工作也是如此，由于每个学生的性格脾气爱好都不相同，作为班主任，在管理班级教育学生的过程中，其实也是因人因事因时而定的，绝不能成不变。

简单的说我做的就是这几点是育好己教育好自己，提高自身修养，增加人格魅力。

是上好课这是个老师的根本所在。

班主任工作经验交流材料篇。

班主任工作经验交流材料篇大家好，今天在这里，我谈谈担任高级班班主任工作两年多来的几点经验，供大家参考。

主要谈点多学习，多观察，多讲话，多坚守。

第点，多学习，树立大教育观大高考观。

要进步，就要学习。

学习什么呢是思想，是业务。

通过学习，树立大教育观大高考观。

学校的切工作都与教育有关，都与学习成绩有关，都与高考有关。

也就是说，学校无小事，事事是教育。

把小事简单的事都做好，才能显现教育的效果。

教育要成功，必须做好很多事要失败，恐怕不做好两件事就足够了。

学生劳动拖沓，不教育他，学习也拖沓，平时拖沓，考试时自然也拖沓，时间自然不够，没做完就等于不会做，严重影响分数学生平时不注意饮食健康，吃那么多辛辣食物，上课经常跑厕所，不教育他，养成习惯，考试时极有可能也要拉肚子平时没有加强心理素质锻炼，不加强心理辅导，考试时自然紧张平时考试作弊，高考自然原形毕露再说，学习成绩都是假的，做人也假的，教育也就失败了。

如果我们不尽量把每件事做好，或者把大事做小，把小事做成没了，那么必然导致教育的失败。

第点，多观察，增强学生教育的针对性。

只有多观察学生情况，才能提高班主任工作的针对性。

观察的广度深度决定着对学生教育的广度和深度。

两年来，我长期观察早扫晚扫，观察早读正课晚自习课间休息，观察上课听讲自主学习，观察教室寝室的各种违纪行为和良好表现，做好详细记录并及时作出批评与表扬。

到定阶段，写出学生表现观察报告，对每个学生的操行作出评定，取得了较好的教育效果。

第点，多讲话，做好学生思想工作。

就是利用班会课和班务时间，针对观察获得的情况，对学生进行思想教育工作。

前段时间，我把高阶段的些思想工作的讲话摘录了下，编辑成篇小文章，题目是我的思想工作语录，大家感兴趣，可参考参考。

我认为，班会课和班务时间作好讲话，对于统学生思想意识，对学生各种行为作出规范性指导，以及对学生加强人生观价值观教育，培养学生责任感，坚定学生理想信念有重要意义。

因此，要充分发挥班会课和班务时间这两个对学生进行思想教育的重要阵地，开展全班性的思想教育工作。

决不能太随意地组织学生娱乐进行体育活动，更不能轻易交给科任教师上课。

第点，多坚守，建设良好的教室学习环境。

学生的灵魂是学习，学生学习的主阵地是教室。

这就要求班主任常到教室看看，以至常常到教室坚守。

去的次数多，即使有时不去，学生也会很自觉如果经常不去，那么你每次去都会发现那里片混乱。

班干部能力和威信毕竟有限，无法通过他们的管理让教室违纪为零。

建设良好的教室学习环境，要动员全体任课教师共同努力，要教育全体学生共同遵守教室纪律，更要靠班主任常到教室观察与坚守。

就讲这几点，谢谢大家。

班主任工作经验交流材料篇各位领导各位班主任好首先要感谢领导对给我这次机会，同时更要感谢奋斗在起的同事们。

今天，我不敢谈什么经验，对于我来说，与其说是交流，其实更多的是学习。

借用这个难得的机会，把自己担任班主任工作以来的心得和体会与大家分享，希望能得到大家的批评指正。

我认为个好的班主任才能够带好个班，才能够对个班的学生产生积极的影响，但是当好高中班主任很不容易，因为上了高中，学生身心迅速发展，学生的逆反心理增强，总觉得自己是大人。

老师家长在他们心目中的权威降低。

他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令，不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。

他们中有的人情绪不稳定，多变化，可以说软硬不吃这给高中班主