为名教师,只要爱学生,就定会创造出奇迹。让教育人生更精彩这句话是李迪老师在班级管理和学生管理中主讲的课题。李老师讲解了科学的学生观班级观,教会了我们很多实用的方法。他提出的高标准让我们都成为教育家。想想在早上在上班的路上,最感动的是我们老师和上学的孩子们都很不容易,为了早上不迟到,早早的起来,背着书包行进很远的路,我们想想家长们需不需感谢孩子,孩子们成长真是不易。所以我觉得自已要时刻充电,更肯定自已,增加点心里能量,也希望增加对孩子们的理解,在理解以后在做工作会更好。另外,关于个性,郑老师通过测试的方式讲了许多,她说做为老师都有自已的个性,只有了解了自已的个性,能正式自已的个性,能发挥自已的个性了,我们的团队,我们的同事,我们的领导,上下关系就知道怎么处了。在此我认识到班主任要提高管理实效,必须对每个学生的性格特征了如指掌,对症下药,才能起到事半功倍的效果。我认为对触及学生们的心灵管理非常的重要,对于个班级的几十名学生,性格各异,要想建立个和谐的班级,关键在于班主任心中有学生,尊重学生,了解学生,为学生着想,这样,无论哪类学生,都能找到打开他们心锁的钥匙。中职班主任暑假培训总结篇。所以还是带上水桶和抹布,总得有人去擦星星。我们的中职学生就是颗颗闪闪的星星,当然不象人家教育对象可能是太阳月亮。可能是颗恒星,我们的对象是星星,定要赏识他,尽管他有些沉旧罢了,我们擦擦,总得有人要做这样的工作想想在早上在上班的路上,最感动的是我们老师和上学的孩子们都很不容易,为了早上不迟到,早早的起来,背着书包行进很远的路,我们想想家长们需不需感谢孩子,孩子们成长真是不易。所以我觉得自已要时刻充电,更肯定自已,增加点心里能量,也希望增加对孩子们的理解,在理解以后在做工作会更好。另外,关于个性,郑老师通过测试的方式讲了许多,她说做为老师都有自已的个性,只有了解了自已的个性,能正式自已的个性,能发挥自已的个性了,我们的团队,我们的同事,我们的领导,上下关系就知道怎么处了。在此我认识到班主任要提高管理实效,必须对每个学生的性格特征了如指掌,对症下药,才能起到事半功倍的效果。我认为对触及学生们的心灵管理非常的重要,对于个班级的几十名学生,性格各异,要想建立个和谐的班级,关键在于班主任心中有学生,尊重学生,了解学生,为学生着想,这样,无论哪类学生,都能找到打开他们心锁的钥匙。在培训中郑莺老师讲到了幸福感与压力。如何看待压力,如何克服职业倦怠,我体会到应以积极的心态去看待压力,不要放弃,不要有混的想法,不要对我们的孩子没有希望,如果我们感到没有希望了,孩子们就感觉没有希望了。要想获得职业幸福感就要守住核心价值观,只要守住了我们的内心就不乱了,要热爱自已的事业,不断的积累自已的幸福快乐价值,同时肯定别人的价值。我们才会把平凡的工作做好。关于幸福感就是舒适健康愉快,要知足常乐。我们的孩子们是充满活力的,是幸福快乐的,幸福感与自我价值,自我成长是相连的,个在成长当中的人是幸福的,其实我们的学生从年级到年级,他们学到了知识成长着,他们养成了良好习惯成长着,他们从不会与老师相处到学会了与老师相处成长着,她们是快乐的幸福的,我们看到学生的成长,我们做班主任的也是快乐的幸福的。有人说不变的老师,流水的学生。走过了多年的教学生涯,我要说老师也要变,老师和学生起成长才是真正的教学相长。魏书生说过句话要用平平常常的心态高高兴兴的情绪,去做平平凡凡的工作。只有这样我们才能是真高兴。如何做个快乐的班主任要有心童心爱心责任心和公正心,作为班主任,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每个学生,耐心细致的去指导每个学生,才能做到对每个学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育。教师要爱自己的职业,首先要有颗爱心,有颗爱学生的心。通过学习,使我明白作为名教师,只要爱学生,就定会创造出奇迹。让教育人生更精彩这句话是李迪老师在班级管理和学生管理中主讲的课题。李老师讲解了科学的学生观班级观,教会了我们很多实用的方法。他提出的高标准让我们都成为教育家。中职班主任暑假培训总结篇班主任不能溺爱学生,不要宠孩子。在刚开始接手数控班的时候,我什么都不知道。没有任何经验可言。那时候最关心的个问题就是如何处理好与学生之间的关系可是,因为缺乏经验,并没有把握准与学生之间的距离的尺度。心想着和学生交心,希望他们在中专生活中找到自信。但是,与学生距离近了之后,却发现学生会不尊重我,班级纪律成问题,学生们并不自重,理想中的民主成了现实中的散漫,学生自信过了头。在军训和养成教育的十几天里,我和学生朝夕相处。那时候,我就觉得自己已经成为他们的保姆,他们有任何困难,我都尽可能的帮他们解决。但是,也正因为这样,学生养成了懒散的性格。后来想想,其实,班主任就要懒点。参加这次培训前,虽然带过届数控班主任,对该专业发展前景专业内容和要求有所了解,并且出发前也做了定的准备,但真到培训时还是觉得专业隔行如隔山,相差悬殊,显得力不从心,再说年龄也大了。说句心里话,才去的几天想的最多就是随时准备打道回府。最终使我坚定留下来除了自我加压,还有学院老师的精心指导,以及其他学员的鼓励和帮助。在整个学习期间,学院老师扎实的专业功底,丰富的实践技能,严谨的治学态度为我们树立了榜样。除了组织正规的数控编程理论教学,学院还非常重视学员的车床实际操作训练,这占了整个培训过程的约半时间,老师的示范提示非常认真,并且不厌其烦,悉心指导很多学员都是各校的专业骨干教师,本身就具有扎实的理论和实践水平,他们对于我这样的门外汉毫不保留,从车床的启动运转,对刀的技巧毛胚的夹取等环节耐心传授,这也是我此次培训中收获最大的地方。非常感谢学校给了我们这样个学习锻炼的机会,在国家大力发展职业技术教育,我校职教事业蒸蒸日上的今天,我愿意贡献自己的份力量。中职班主任暑假培训总结篇。但是太柔了,学生只会骑到自己头上。失去了老师的威信。有些有经验的班主任教我对学生就是打个耳光,给颗糖。对学生严厉的同时,也要让学生知道班主任的好。不过,这点说着挺容易的。却是我自己最难做到的了。可能是自身性格的原因吧,我不太容易生气。通常对我们班那些调皮鬼都是温柔大大的多过了严厉。这是我最致命的缺点,也是我在今后班主任工作中需要重点突破的地方。以上是我对自己这大半年来班主任工作的点点感触。在所有的主任中,职位最小的是班主任,但责任最大的却是班主任。我深知自己的责任重大,在今后的班主任工作中,我会更加的努力。争取让每个学生都能在两年的校园生活中,快乐成长。中职班主任暑假培训总结篇首先我感谢学校领导给我这次学习的机会,年我有幸参加了省骨干班主任培训。成为培训中的员,心里特别高兴,因为这次培训给我提供了学习再提高的机会,让我触动很深,受益匪浅。培训中,我听了各位专家的讲座,积极参与了学员与学员,学员与专家的互动交流,每天都能感受到思想火花的碰撞冲击。参加这次培训前,虽然带过届数控班主任,对该专业发展前景专业内容和要求有所了解,并且出发前也做了定的准备,但真到培训时还是觉得专业隔行如隔山,相差悬殊,显得力不从心,再说年龄也大了。说句心里话,才去的几天想的最多就是随时准备打道回府。最终使我坚定留下来除了自我加压,还有学院老师的精心指导,以及其他学员的鼓励和帮助。在整个学习期间,学院老师扎实的专业功底,丰富的实践技能,严谨的治学态度为我们树立了榜样。除了组织正规的数控编程理论教学,学院还非常重视学员的车床实际操作训练,这占了整个培训过程的约半时间,老师的示范提示非常认真,并且不厌其烦,悉心指导很多学员都是各校的专业骨干教师,本身就具有扎实的理论和实践水平,他们对于我这样的门外汉毫不保留,从车床的启动运转,对刀的技巧毛胚的夹取等环节耐心传授,这也是我此次培训中收获最大的地方。非常感谢学校给了我们这样个学习锻炼的机会,在国家大力发展职业技术教育,我校职教事业蒸蒸日上的今天,我愿意贡献自己的份力量。中职班主任暑假培训总结篇。