，熟悉学校的各种规章制度。

完成教育教学任务，教案规范，符合基本要求。

熟悉所任学科课标，教学工作得到大多数学生的认可。

熟悉学生的生理心理特点，能管好课堂，完成学校分配的班级德育管理工作。

熟悉本专业本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。

把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。

具体措施进步加强家庭教育教师队伍建设，开展现代家庭教育专业化校本培训，建立和完善以班主任为骨干的家庭教育指导队伍。

通过培训进步提升家庭教育的内涵，拓宽家庭教育指导形式和内容，不断提高家庭教育的实效性和针对性。

针对不同年级学生的思想和心理特点，通过深入研讨，开展不同形式和内容的家庭教育指导。

深入开展家庭教育分类指导，建章立制，学校统制定指导手册，针对不同类别学生，定期开展教育指导。

通过定期开办家长学校家庭教育咨询，家长沙龙家长委员会制度及评选好家长等活动，增进学校联系，调动家长对学校工作的关心和支持。

定期开展交流活动，每学期开展次家长开放日活动，让家长深入了解我校的教育教学活动，欢迎家长对我校的教育教学工作进行评议。

对于家长提出的意见和建议，学校将给予书面答复。

继续实行班主任任课教师定期家访制度。

实行学校家庭联系卡制度。

每学期末向学生家长印发学生素质教育手册，印发告家长书，加强学校与学生家长的联系和沟通。

教育工作规划篇范文教育工作规划精选篇教育工作规划篇指导思想重视理论学习，提高认识，更新教育观念。

通过学习，树立以学生为本的教育观念。

面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。

为了切学生，切为了学生，为了学生的切。

始终将学生的利益放在首位。

学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。

计划目标通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉课标教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。

力求达到树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，熟悉学校的各种规章制度。

完成教育教学任务，教案规范，符合基本要求。

熟悉所任学科课标，教学工作得到大多数学生的认可。

熟悉学生的生理心理特点，能管好课堂，完成学校分配的班级德育管理工作。

熟悉本专业本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。

把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。

开展教学探究解决教育教学中实践问题总结教育教学经验。

措施及方法按时参加学校组织的各种学习。

按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。

积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

积极撰写教育教学论文教育教学经验文章等。

积极配合学校做好教育工作的考核登记。

加强对班级开展家庭教育的指导。

在保证落实学校层面工作基础上，有序组织开展家庭教育咨询活动，答疑释难帮助家长解决家庭教育中的困惑，同时有针对性的做好个别辅导工作，按照要求认真书写学生教育档案工作，以不断提高开展家庭教育的实际效果。

重视好家长和优秀家长骨干队伍的建设。

坚持每年开展次双合格家长学生评选，通过班级家委会民主推荐学校家委会共同评选张榜公示听取意见及大会表彰奖励过程，以增强家长的责任感荣誉感自豪感，以不断促进全体家长整体素质提高。

积极组织力量继续开展家庭教育指导与实践研究，探索家庭教育和家庭教育指导的规律，以形成适合学校实际的家庭教育指导模式。

主要完成以下几方面的具体工作安排完成项家庭教育情况的调查家庭教育基本情况调查。

家庭教育基础知识情况调查。

家庭教育双基知识掌握情况测试。

通过调查全面了解掌握家庭教育情况，全面了解掌握家长综合素养基本情况，为学校开展家庭教育指导与实践打下扎实基础。

坚持以课题带动和促进家庭教育工作开展，根据学校的实际情况选择确定的课题是流动人口子女家庭教育与学校教育相结合的现代模式研究。

教育工作规划篇。

主要问题家长具有教育培养孩子成才的愿望，但是由于打工争钱的第需要，很少有时间精力顾及孩子的教育，因此存在着寄希望于学校老师全拜托教育，同时加上家长本身学历层次较低教育能力较弱教育方法匮乏，因此，给学校教育带来了较大的负面影响。

家长同样存在着成绩好分数高的思想，主要表现在忽视对孩子的道德品质素质培养，以及健康心理素质的培养，加上缺乏亲子之间的有效沟通，又不太重视对自身素质的提高，尤其还在插班生中存在着比较大的差异，因此，也给学校教育带来了较大的挑战和考验。

工作目标通过努力使学生家长逐步达到家长教育行为规范要求，不断提高合格家长好家长在家长队伍中的比例，同时创设部分教子有方的学习型家庭。

加强对教育骨干力量的教育培养，提高家庭教育工作者的理论水平服务意识指导能力和研究能力，形成支开展家庭教育指导研究的骨干队伍。

创建良好的学校家庭社会教育环境，形成共同参与未成年人思想道德建设氛围，提升学校家庭社会共同促进未成年人成长教育合力。

具体工作继续组织力量加强对家长进行家庭教育的指导与实践研究，以提高家长思想道德素质家庭教育素养和家庭教育的质量，以形成家校合力共同促进学生身心健康成长，并在德智体美劳诸方面得到全面发展。

主要完成以下几方面的具体工作加强对家长学校的组织管理，认真开展家长学校讲座活动。

安排的主要内容是在科学发展观指导下促进学生的全面发展融入社会需要扬长避短正确引导坚持不懈正确处理打工挣钱和教育培养孩子的关系重视和加强对现代文明意识的教育和培养。

加强为学生为家长服务意识的培养。

根据部分家长对教育的需求，发动教师为家长举办电脑初级培训班，通过电脑培训服务进步拓宽家校联系桥梁，构建良好的学校教育氛围，提高部分家长的综合文化素养和家庭教育辅导孩子基本能力。

加强对学校班级家委员会两支队伍的领导。

每学期定期召开两次家长委员会会议，及时交流通报学校教育信息，听取开展学校家庭教育意见和建议，布臵落实学校家庭教育重点工作，同时，组织力量编写家庭教育成功经验，以促进家庭教育整体质量的提高。

目标任务规范办学行为，本年度着手规范全县幼儿园教育行为。

向日活动各环节要质量，加大对各园所日常规活动科学合理安排的督促和检查评估。

要求每所园保证幼儿有充足的户外活动场地和实施活动的器材。

全县开展挖掘本土游戏，传承民族文化的各教师经典游戏设计大比拼活动，丰富园所园本课程。

规范教材订购，严禁使用非正规幼儿教材。

加强园务管理。

建立完备的幼儿园规章制度，建立保教人员业务档案和在园幼儿档案，加强幼儿园资料收集整理。

构建家园合作伙伴关系，认真听取家长对幼儿园的意见建议，积极配合家长做好幼儿家庭教育工作。

提高保教质量。

以幼儿为本，遵循幼儿身心发展的客观规律，认真实施至岁儿童学习与发展指南，倡导游戏化教学方式，杜绝小学化倾向，使幼儿在体智德美诸方面和谐发展。

提升教师素质。

加强幼儿园教师队伍师德师风建设，加大幼儿园园长教师业务培训力度，保质保量完成各级培训任务。

鼓励幼儿园自行外派教师到保教水平高的各级托幼机构参观学习。

鼓励教师参加高学历进修学习，提高大专及以上学历比例和幼儿教师资格证持有率。

工作措施以普及学前教育为根本，夯实学前教育基础。

完善全县幼儿园轮回送教活动，鼓励公民办园教学能手参加送教巡回教研活动，提升我县学前教学水平。

主要问题家长具有教育培养孩子成才的愿望，但是由于打工争钱的第需要，很少有时间精力顾及孩子的教育，因此存在着寄希望于学校老师全拜托教育，同时加上家长本身学历层次较低教育能力较弱教育方法匮乏，因此，给学校教育带来了较大的负面影响。

家长同样存在着成绩好分数高的思想，主要表现在忽视对孩子的道德品质素质培养，以及健康心理素质的培养，加上缺乏亲子之间的有效沟通，又不太重视对自身素质的提高，尤其还在插班生中存在着比较大的差异，因此，也给学校教育带来了较大的挑战和考验。

工作目标通过努力使学生家长逐步达到家长教育行为规范要求，不断提高合格家长好家长在家长队伍中的比例，同时创设部分教子有方的学习型家庭。

加强对教育骨干力量的教育培养，提高家庭教育工作者的理论水平服务意识指导能力和研究能力，形成支开展家庭教育指导研究的骨干队伍。

创建良好的学校家庭社会教育环境，形成共同参与未成年人思想道德建设氛围，提升学校家庭社会共同促进未成年人成长教育合力。

具体工作继续组织力量加强对家长进行家庭教育的指导与实践研究，以提高家长思想道德素质家庭教育素养和家庭教育的质量，以形成家校合力共同促进学生身心健康成长，并在德智体美劳诸方面得到全面发展。

主要完成以下几方面的具体工作加强对家长学校的组织管理，认真开展家长学校讲座活动。

安排的主要内容是在科学发展观指导下促进学生的全面发展融入社会需要扬长避短正确引导坚持不懈正确处理打工挣钱和教育培养孩子的关系重视和加强对现代文明意识的教育和培养。

加强为学生为家长服务意识的培养。

根据部分家长对教育