心理特点,开展家庭教育按年级分层次递进式的家长培养指导模式。建立家校联动的课程设臵让家庭融入学校,让更多的家长走进学校,参与学校的教育教学管理,强化家校之间的沟通,促进家校和谐的发展,在实践活动中,构成学校的校本课程。本学年将建立以菜单式培训超市为智能基础,以家家联动项目为发展导向,以社区沙龙为必要补充的课程设臵体系,以满足不样层次的家庭成员对家庭教育知识的需求。针对个体培训,是家长根据家长学校培训计划统规定的时间,按照各自所需的菜单,由家庭教育志愿者队伍家长和家庭教育指导工作者队伍班主任进行互动方式授课。家家联动培训,是以班级家庭教育指导委员会成员为主体,班主任为引导,由几户家庭自由组合,定好地点和活动时间,在联动中解决家庭教育问题。经过给学生的假期德育作业,开展灵活多样的社区活动,以社区点周围的家长为主,由各级家庭教育指导委员会成员轮流确定主题,主持活动。构成多样化的学习模式主要以小手牵大手,学习型家庭我来创为家庭教育的主题活动,在倡导自主学习的基础上,经过生生联动家校互动家家联动等多样化的学习模式,促进家长素质的全面提高。提议向每位家长推荐学习资料,在孩子的监督下,家长在实践中变被动到主动。每学期采取灵活多样的讨论活动,主要是结合当今教育话题开展讨论。建立家家互动活动。根据班级具体情景,学生的不样层次,以分层方式邀请相同或相近问题的学生家长参与,在活动的过程中,家长之间相互交流,分享教育的成功方法,使他们成为交流主体,在交流中获得成功体验,促进家长与孩子共同学习共同成长。举行告别不良家教习惯亲子签约活动。学校向各班下发了告别不良家教习惯亲子对照签约表。利用双休日,让父母安排时间,由学生监督,父母对照签约表认真填写,对于存在的问题,及时提出改善办法,同时签上名字。孩子对父母签约表上填写的情景进行评价,对于父母存在的问题,进行监督,学期末,让孩子写份监督小结。定期向家长发放学校的通知以及学习材料,让家长自学或有孩子朗读,同时让家长在反馈表上写上感言或提议。学校家长学校工作规划篇指导思想继续深入学习贯彻幼儿园教育指导纲要,把幼儿教育和家庭教育紧密联系起来,有计划有组织有针对性地为家长为幼儿服务,加强科学管理,努力办好家长学校,提高家庭教育水平,共同促进幼儿健康和谐地发展。工作目标,提高家园共育的实效。,发挥家委会成员督促作用,挖掘优秀家长资源,提高家长的指导意识和能力。社会的服务功能明确服务意识扩大服务范围提高服务水平。具体措施继续发挥家长委员会的作用,参与幼儿园的民主管理。至名家长组成班级家委会,在此基础上,各推荐名家长成立幼儿园家长委员会,鼓励家长积极参与幼儿园的民主管理。园部将组织召开幼儿园家委会会议,进步加强与委员们的联系,充分发挥家委会的领导和桥梁作用,以点带面带动其他家长按各自能力提供教育资源与幼儿分享,支持园班开展各项活动。学校教育社会教育的动态,商讨办好家长学校的措施和方案,及时反馈家教信息,收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见,协调并参与幼儿园管理工作,力求提高管理实效。开展系列家长学校活动,提升家长的育人素质。为了更有效地指导家庭教育,使素质教育的思想渗入每个家长的心田,加强对幼儿的思想道德教育,增强齐抓共管的力度,全面提高德育教育质量。本学期将开展丰富多彩的活动,提升家长的育人素质。,与家长共同探讨当前家庭教育幼儿园教育及社会教育的良好策略。并积极鼓励家长撰写读后感受,与老师交流育人心得,并发布在校园网及班级互动零距离栏目中。利用家长园地家教橱窗家长开放日家访班级家长会等,积极向家长宣传科学的育儿方法,对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予合理而有效的建议或号召大家共同研讨解决,帮助引导家长更新教育观念,了解孩子的发展规律和教育孩子的规律,更好地参与幼儿园育儿活动。加强家园联系,关注孩子的健康成长。,各班可有针对性地向家长汇报幼儿在园的情况可针对家教中的些问题引导家长共同参与讨论,分析交流意见可根据需要家长合作的事项作比较诚恳而详细的说明等,家园携手,为孩子的健康成长营造个平等宽松而适宜的育人环境。,观摩前教师要使家长明确目的,让家长了解看什么怎样看引导家长正确看待孩子的发展水平及与伙伴交往的状况,发现孩子在原有基础上的发展,同时也组织家长针对自己孩子与同龄人比较显现出来的优势和不足进行交流,有针对性地采取致方法,实现家园教育的致性。本学期将举行全园性的家长开放半日活动。家长园地栏目,注意内容的整合归类,与主题环境的创设融为体。在家教指导栏目中,不仅仅是摘抄些家教文章,同时要注意与家长互动,可针对家教中的热点难点问题组织讨论,也可让家长轮流介绍自己些家教经验,有针对性地提高家长的家教水平。学校家长学校工作规划篇。以现代媒体和通讯设备为载体,开创家教指导新气象。以家长和社区资源为补充,凸现位体新合力。具体措施以各项常规工作为抓手,营造家园合作新氛围加强自培,优化技巧教师开展家长工作的水平与技巧影响着家长工作的实效,因此本学期我们要从幼儿园工作的实际出发,通过集体学习小组学习师徒带教自学等途径,不断提高各班主任尤其是新教师的家长工作能力和家教指导水平。如开学初对新入园幼儿情况的调查表统发放,在年级组活动中开展与不同家长的交流需注意什么的学习和讨论,设想在期末再组织次我眼中的家长工作的沙龙活动,要求教师在沙龙活动中借助自己特殊成功或失败的家长工作实例来加以交流反思和讨论,从而提高教师家长工作的针对性和有效性。深化合作,提高质量提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求,也是幼儿园自身发展的内部需求。因此,我园将继续做足做好以往的家长宣传栏幼儿成长档案册组织亲子活动等常规工作,并在以下方面有所发展家长会以年级组或班级为单位召开家长会,力求活动准备充分活动形式丰富多彩活动内容有益有趣有指导性。尝试结合节日活动或主题教育活动开展融民间艺术民间习俗等内容于体的家园互动活动,如亲子抢答亲子美劳亲子游戏等等。专家讲座从家长的实际需要出发,本学年我园将继续针对家长存在的育儿方面共性的困惑,邀请有关专家开设个讲座或咨询活动。特殊幼儿指导结合特殊幼儿追踪观察,每班教师尝试对班中的名特殊幼儿实施跟踪式家教指导,制定并实施相关的指导计划,记录指导情况及其效果。以现代媒体和通讯设备为载体,开创家教指导新气象随着网络时代的到来,互联网不仅给人们的生活增添了知识和乐趣,还给人们的交流和联系带来了方便和快捷,能否直接将网络作为教师与家长有效融合密切联系的快捷通道,使双方进行思想融合,达成共同意见,形成观念认同的连心桥呢在以往实践摸索的的基础上,我们将进步建设好幼儿园网页,并结合锡山区朝阳网上家长学校网络平台做好以下工作网络平台宣传。为了确保通过网络进行深入全面的家长工作,实现家园沟通优化家庭教育与幼儿园教育,达成双赢的目的,方面网管员认真做好平台的维护和正常使用工作,确保运行正常。另方面,我们发动教师通过各种方法向家长,尤其是新生家长宣传这交流互动的载体,让家长借助平台,了解幼儿园教育教学,并能积极参与育儿知识咨询和经验交流活动。网络内容丰富。幼儿园家长工作的目的在于实现家园相互配合同步教育,促进幼儿素质提高。要做到这点,教师必须使家长及时全面的了解幼儿园教育目标,从而配合幼儿园进行教育。为此,我们要利用网络平台做到公布每月公布主题活动计划和目标,让家长对孩子本月的保教目标早知道。每周向家长公布周计划。家长只要轻轻点击鼠标就可以了解本周教学重点,看了请您配合栏,就明白了请家长协助完成的目标。公布幼儿的活动照片,帮助家长清晰地了解孩子在园的情况。每周公布周菜谱,让家长了解到孩子在园的饮食搭配,同时为家庭饮食结构的补充提供依据。及时公布幼儿园重大的活动信息,让家长了解幼儿园园所动态重大活动幼儿发展等情况。以家长和社区资源为补充,形成位体新合力挖掘家长资源,壮大教育队伍月份我们将通过推荐审核筛选成立新届园班级家长委员会,以此来壮大我们的队伍。我们将选择来自不同行业,具有不同特长的年轻家长将从保教卫生保健到健康安全等各项工作参与幼儿园的管理和监督,认真听取家长对幼儿园工作的建议,并逐项研究,落实解决。同时,我们将发动教师对本班家长的学历兴趣特长工作性质等进行全面调查,并建立家长资源信息库,记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息,然后根据家长的特点,邀请家长到幼儿园当老师,设计组织活动或给幼儿表演等。从而使孩子们开阔眼界,获得社会知识和经验,促进认知和社会性发展。与此同时,我们还知道用家长的话说服家长将事半功倍,因此,我们方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得,用于经验共享另方面,也将收集家长的育儿困惑,并将收集的问题加以归类整理,视个性共性的不同,通过书面电话或家长