可以用彩泥来制作，尝试用彩泥自己大胆动手做做。展示小朋友大胆尝试的作品，讨论并思考怎样利用彩泥制作出香甜诱人的水果。可以从色彩搭配，造型拟人化等方面引导学生想象，并介绍些团压搓接印刻等制作技巧现在我们以小组为单位，自己办个水果店，看看哪组的水果最受欢迎。并且通过自己选购喜欢的水果的方式对作品进行评价。欣赏图例三布置作业学生用画彩泥来制作香甜的水果。四学生制作，教师巡回辅导学生做完后，提醒学生收拾整理材料工具，保持教室卫生。五讲评六小结教后随感第十四课运动场上教学目标引导学生利用彩泥表现具有动态的人物造型。鼓励学生在创作的过程中发扬团结协作的精神。教学重点是否掌握了些泥工的制作方法。是否能在制作方法上有创新。是否对运动中的人物造型进行大胆的想象。课前准备师生共同准备垫板，尺铅笔剪刀牙签彩泥等材料和些运动场上的各种人物造型的照片录象。教时数教时时间授课人教学过程第课时导入小朋友们都比较喜欢上体育课，在运动场上你喜欢干什么二讲授新课你知道哪些体育项目欣赏些运动场上的各种人物运动的照片或录象丰富学生的形象记忆。你可以来模仿他们的动作吗讨论怎么制作跑步的人鼓励学生尝试着制作个跑步的人。展示尝试的作品引导学生思考怎样利用彩泥制作出更多不同造型的的人物造型可以从色彩搭配立体造型半立体造型等方面引导学生进行想象学生把自己收集的运动中的人的图片展示给其他同学。欣赏图例并思考你学到了哪些方法你准备来做个什么样的人三布置作业今天我们要来开个别开生面的小小运动会请小朋友尽情的发挥出自己的聪明才智。作业完成后，提醒同学整理工具材料四讲评五小结六课后拓展运用所学到的制作方法制作不同的人物用其他材料如陶土纸张布等制作运动上的人物。课后随感第十五课乘上大船游世界教学目标引导学生选用各种工具材料采用撕贴剪纸工的多种手法进行造型活动。引导学生认识轮船是重要的交通工具，通过想象大胆表现各种轮船的造型。教学重点是否对课程内容发生兴趣，并激发出对想象创作的热情是否积极动脑，做出和别人不同的造型。是否能将绘画和其他表现手法结合。课前准备收集各种轮船的照片资料，以及绘画的制作工具。是否能设计出与众不同的轮船。学生准备铅笔蜡笔水彩笔剪刀胶水彩色纸等。教时数教时时间授课人教学过程第课时导入启发导入我们日常交通形式都有哪些水陆空水面上的交通工具是什么船小朋友如果让你乘艘轮船去周游世界，你最想乘做艘什么样的轮船呢二讲授新课展示轮船的图片图芦苇船，用划桨来推进图三桅五桅平底帆船图远洋轮船图德国法蓝克福特快号是世界上最大的集装箱运输船之图法兰西号速度最快你还见过什么样的船这些船有哪些地方是共同的哪些地方不同你最希望的船是什么样的现在船舶的发展趋势在飞机发明之前，船舶是唯的越洋交通运输方式，在人类发展历史上有着重要的意义。现代船舶以前运价低廉载重量大的特点依然成为大宗货物远程运输的首要手段。在现在也出现了各种专用化，有特殊用途的船舶，例如气垫船水翼船等高速水面交通工具，深海潜艇等各种工程船舶，使轮船家族变的更加庞大了。三布置作业你可以用什么样的工具，材料来表现呢撕贴画将纸工与绘画结合起来表现船，并添上周围的背景。教师在演示船舶造型特征时，不能只机械地演示种轮船的具体做法，要为学生想象创造提供空间。三学生作业，教师巡回辅导四讲评五小结教后随感第十五课乘上大船游世界教学目标引导学生选用各种工具材料采用撕贴剪纸工的多种手法进行造型活动。引导学生认识轮船是重要的交通工具，通过想象大胆表现各种轮船的造型。教学重点是否对课程内容发生兴趣，并激发出对想象创作的热情是否积极动脑，做出和别人不同的造型。是否能将绘画和其他表现手法结合。课前准备收集各种轮船的照片资料，以及绘画的制作工具。多媒体课件学生准备铅笔蜡笔水彩笔剪刀胶水彩色纸等。教时数教时时间授课人教学过程第课时音乐导入多媒体播放乐曲上学期，恽老师教小朋友唱了首描写船的歌，小朋友还记得是什么歌吗小小的船。想不想再来唱边呢二讲授新课小朋友唱的真是太棒了，今天我们上的内容小朋友肯定猜到了，板书船船是我们人类的好朋友，是水上是否能利用矩形椭圆形等工具进行绘画创作。课前准备教师准备电脑演示操作示范作品以及电脑软件硬件设备准备上课时的教具。教育学生要爱护电脑设备及专用教室的教学设施。教时数教时时间授课人教学过程课时导入从电脑在我们生活中的作用谈起，让学生知道它们的重要性。二新授然后介绍里的画图工具。欣赏画图程序画出的作品，学生自学为主由学生介绍画图程序中几种工具的使用。简单三布置作业学生创作各自进入电脑美术的网页中自学。从三个题目中选择个进行创作。音乐停止，学生创作完成。提出问题在画的时候遇到什么困难先由学生自己解决，学生示范演示及解决方法。必要时候教师提示四学生制作设计教师巡回辅导五讲评评价作业让学生在屏幕上互相欣赏评述其他同学的作品。用我觉得自己或他的画怎么样来发表自己的看法。你投他票的原因通过自己手中的小兔子以投票形式选出优秀的作品。六小结教后随感第课化装晚会教学目标引导学生利用各种材料表现面具或头饰和服装。鼓励学生在创作的过程中发扬团结协作的精神。教学重点是否掌握了些头饰和面具及纸服装的制作方法。是否能在制作方法上有创新。是否对造型进行大胆的想象。课前准备师生共同准备卡纸，皱纹纸，尺铅笔剪刀胶水皮筋等材料和些各种人物动物造型的图片教时数教时时间授课人教学过程第课时导入六儿童节快要到了，我们学校要举行各种有趣的游戏和活动。其中有个游戏室呢，非常有意思，要小朋友啊全副武装，把自己装扮成各种动画故事中的形象，或自己喜欢的形象去参加化装晚会。小朋友愿不愿意呢二新授今天我们就来为自己先设计个有趣的头饰和面具了，师出示面具请小朋友观察它是怎么来做的可以用哪些方法来做你想为自己设计怎样的面具呢制作方法设计平面额顶头饰般包括形象和头扎两部分。形象的大小可为厘米左右，头扎以自己的头围而定。印稿将设计好的形象复印在卡纸上。装饰涂色剪贴组装将形象沿外轮廓剪下，再剪出头扎及两端的切口组装而成，也可将头扎用定书机固定。参考图例示范个头饰的制作过程。小朋友你想为自己设计个什么样的头饰呢请你试着做做。四布置作业制作个自己喜欢的头饰五学生制作，教师巡回辅导六讲评七小结教后随感二课时导入有了好看的头饰，什么还缺些什么呢衣服。今天我们就来为自己设计件特别的衣服。二新授制作衣服我们可以用哪些材料来制作呢皱纹纸挂历纸卡纸盒子首先要有个好的创意。例如雪松娃娃选两块包装箱的瓦楞纸板，在上面画出雪松树的外形，剪下后，在图形的周围标上打孔的位置。在正面的张纸板上，画出头和胳膊露出的位置，并挖出个大圆洞和两个小圆洞。在雪松树上画点图案进行装饰将两张树形叠在起打几个孔，再用绳子连接起来。还可以设计瓢虫的衣服，各种动物，卡通形象的衣服，欣赏图例请小朋友自学，这些形象你会做了吗请选择你喜欢的来说说，你还可以创造出更有趣的形象吗三布置作业为你的头饰设计件衣服四学生制作，教师巡回辅导五讲评谁的衣服最漂亮六小结起穿上头饰和衣服，化装舞会开始了。音乐响起教后随感第课有趣的汉字教学目标引导学生利用图画的形式来表现汉字。鼓励学生在创作的过程中多思考。欣赏并了解我们中国的古代的象形文字。教学重点是否掌握了些古代象形文字的造字规律。是否能在制作方法上有创新。是否对造型进行大胆的想象。课前准备师生共同准备些象形文字的图片，及文字的发展历史资料。教时数教时时间授课人教学过程第课时导入六儿童节快要到了，我们学校要举行各种有趣的游戏和活动。其中有个游戏室呢，非常有意思，要小朋友啊全副武装，把自己装扮成各种动画故事中的形象，或自己喜欢的形象去参加化装晚会。小朋友愿不愿意呢二新授主要的交通工具。那么在很久很久以前船是用来做什么的呢生出海捕鱼，海上远航，防止我们不受敌人的侵犯的今天，老师也带来了艘船，你知道这种船叫什么吗帆船小小的帆船可神奇呢，根据帆的形状不同，作用也不相同。游艇式的帆船，有很多帆，三角形帆船是滑浪风帆，是用来竞赛的，长方形的帆是用来捕鱼出海的，原来船还有那么多的学问啊,除了帆船，你还认识和知道哪些船生游艇，潜水艇，航空母舰，气垫船，舟，货轮老师也收集了些船的图片，我们起来看看，这些船你认识吗选择你熟悉的船来讲讲。多媒体展示各种船的图片生师这些船有没有共同的地方，不同的地方呢小朋友观察的很仔细，世界经济的发展，缩短了各国的距离，我们可以到达自己想到的国家去参观旅游，你想不想为自己设计艘与众不同的船呢有的小朋友已经设计好了，我们起来看看多媒体展示画的船欣赏了这么多形态功能各异的船，你是不是也想来尝试下呢你想为自己设计艘什么样的船生西瓜船，龙船，帆船有了好的想法我们怎么把它画出来呢演示画帆船的过程多媒体演示主要的部位有的小朋友想用做的方法，生活中有哪些材料可以来做呢你想怎样做每组老师为小朋友准备了些材料。选择你喜欢的方式，快快行动起来吧,三布置作业选择你喜欢的方式设计或制作艘船四学生作业，教师巡回辅导五讲评六小结教后随感第十六课打开的冰箱教学目标引导学生选用各种工具材料采用撕贴剪纸工的多种手法进行造型活动。可用绘画或手工的方法完成。教学重点是否对课程内容发生兴趣，并激发出对想象创作的热情。是否积极动脑，做出和别人不同的造型。是否能将绘画和其他表现手法结合。课前准备收集各种商品的宣传照片资料，以及绘画的制作工具。学生准备铅笔蜡笔水彩笔剪刀胶水彩色纸等。教时数教时时间授课人教学过程教时导入冰激凌甜筒雪糕没有哪个小朋友不喜欢吃，可是它特别怕化，这时候有个好朋友帮助了我们，可以让我们年四季都可以吃到可口的冷饮。这个好朋友是谁呢它的名字叫冰箱。二讲授新课冰箱的作用可大了，可以为人们储存新鲜的食品，按照不同物品的要求