的兴趣。六材料准备塑料瓶彩色纸双面胶剪子即时贴。七教学过程组织教学导入新课游戏导入猜猜这里面藏着件什么宝物讲授新课出示课题做笔筒请把你们带来的笔筒举起来给大家看看。可以看出生活中的笔筒种类很多，各有各的特点。你最想要了解生活中笔筒的什么特征分析研究。图片和课件同时出现分成四个小组研究生活中的笔筒都有哪些特点结合图片和自己带来的笔筒进行研究第组研究笔筒的外形。第二组研究笔筒的内部构造。第三组研究笔筒的颜色图案。第四组研究笔筒的用途。研究用废旧材料制作出来的笔筒。看看桌上摆放的这些笔筒是用什么做的想想用废旧材料制作出来的笔筒有什么好处小组研究下用废旧材料制作的笔筒有什么特点怎么做的最后每组挑选个你们认为最有特点最有新意的笔筒介绍给大家。拿出个大个的笔筒，让学生进行研究想想怎么使剪刀胶棒尺子和各种不同类型的笔，摆放在里面不会很乱，拿起来还很方便拿出自己带来的废旧材料，想想用你手中的这个废旧材料能做成什么样子的笔筒布置作业可以做个很有特点的笔筒，也可以做个实用性很强的笔筒。可以几个人合作完成，也可以自己独立完成。展示作品介绍下你的作品或你们的作品。拓展了解些古代笔筒的文化。通过课件演示出了解古代的笔筒或通过学生课下查找的资料来了解笔筒的文化。想想用废旧材料还能做成什么来美化装饰我们的生活课后记孩子们对笔筒也有丰富的历史感到很吃惊，对我国古代的不同材质不同造型的笔筒赞叹不已。第课画夜景教材分析不论是在城市还是在乡村，皎洁的星光五彩斑斓的灯泡千变万化的焰火，使我们的夜晚变得更加美丽迷人。本教材以此为描绘对象，启发学生回忆夜晚的万家灯火披上了美丽的霞衣，感受现实生活的美好。引导学生学会观察生活，善于表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。本课是以夜色为主的创作画。此课的教学意图是，促使学生发现和捕捉美丽夜景的特征，体会美的景象，培养学生的记忆力想像力创造力的造型表现能力，培养热爱生活的情感。教学中可以通过看有关录像或图片，引起他们美好的回忆，强调色彩在美化生活中所起的重要作用，培养学生对色彩的敏锐感觉，提高学生的色彩表现能力。本课教材可先用绘画剪贴等多种形式来完成作业。通过学生动手的过程，培养脑眼手的协调能力和判断能力，提高绘画的技能，学会自己动手来装饰和美化生活。二教学目标了解美妙的灯火使我们的生活变得绚丽多彩，感受到现实生活的美好与幸福。使学生了解到颜色有深浅的不同，就是同种颜色也有深浅的变化，而深浅颜色会使画面产生强烈的对比效果。学习表现夜色的几种基本方法，能运用明亮色和暗色的对比关系来表现美妙的夜色，进而创作出大胆生动的画面来。三重点难点重点通过对夜景的观察回忆和感受，表现夜景的美感，摩顶放踵深浅色使画面产生的对比效果。难点如何利用颜色对比表现夜色的美感。四课时安排课时五德育渗透培养学生勇于展示自己的个性，树立健康的审美情趣和良好的道德情操。六材料准备课件彩笔油画棒颜料彩纸挂历纸剪刀胶棒等。七教学过程组织教学讲授新课请学生把自己带来的夜色图片介绍给大家。教师把自己准备好的拍摄的白天景色的图片展示给大家。提出问题老师带来的图片和同学们的图片有什么不同白天和晚上的景色有什么不同学生对照两种图片，分析比较，展开讨论。解决的问题了解亮色和暗色。了解亮色和暗色使画面产生的对比效果。亮色和暗色是相对而言的，有时是要通过对比来鉴别的。请学生看书。提出问题从书中的图片看，你认为哪些是亮的颜色哪些属于暗的颜色学生利用色卡图片进行探究。亮色和暗色是绝对的吗请你用手中的色卡进行对比，讲出你的理由。看书欣赏学生作业。提出问题这些学生作业是以什么为内容来表现夜色的给你印象深刻的夜色在哪里从书上看，表现夜色都用了哪几种方法这些方法你都会用吗请你介绍给大家。④要表现五光十色的夜色，你还能用什么样的工具还有什么样的方法你对表现夜色还有什么困难解决的问题确定自己绘画要表现的内容。安排画面的构图。了解表现夜色的简单方法，如水彩笔油画棒油水分离剪贴画等。学生作业作业要求用自己感兴趣的方法，表现幅美丽的夜色图。展示，交流，欣赏向同学介绍自己的作品。欣赏其他学生的作品。交流经验。欣赏夜色绘画作品。小结组织学生展示作业欣赏大师笔下的夜色课后记许多学生在这课作业上很花心思，把日常收集的各种闪光纸荧光胶水荧光笔都用上了，作业很出效果。第课画影子教材分析生活中的影子能使大自然和我们的生活更美，更富有情趣。通过这节课的学习，使学生学会捕捉和表现生活中美好的景象。通过观察记忆想象，表现出影子富有梦幻般变化的特点，体现出有趣的生活情节，从而体验到生活的情趣。提高学生绘画的想像力和创造能力。本课教材的意图是通过欣赏有趣多变的影子形象，使学生感受到美是无处不在的，需要我们去发现。启发学生思考影子都会在哪些情况下产生，它有什么特点，从而培养学生善于发现善于思考大胆表现的个性。通过欣赏体会和表现影子的生动多变的形象，体验到影子的存在给我们的生活增添了情趣，从而激发学生的学习兴趣。学生通过参加集体游戏，增强了相互之间的亲和力，充分体会到集体生活的乐趣，学会与人交往与合作，从而培养了学生的自信心，使他们能够大胆地表现自己的设计思路，勇于展示自己的个性。作业的内容可以通过组织学生开展踩影子的游戏，来表现人物各种动态的影子也可以启发学生回忆在生活中见到的水中的倒影，来创作幅美丽的风景画。学习多种影子的表现方法，提高学生的绘画表现能力审美能力，提高学习兴趣。二教学目标影子指的是太阳光下的影子和水中的倒影。在灯光下也会产生影子。生活中有静止不动的影子，有会动的影子有单色的影子，有彩色的中的人物相比，哪个更夸张画面中的色彩与生活中色彩有什么不同画家为什么选用这样的色彩进行表现色彩上有浓郁的地域特色。人物的动势以及人物动作夸张的表现形式。色彩主要是为了表现节日的喜庆祥和的气氛。枣园来了秧歌队谁是画面上的主要人物你是怎么看出来的你知道这是哪儿的农民吗毛主席和几个农民在画面的中间位置，醒目显眼，所以成为画面的中心点。引导学生分析这些节日不但吸引了画家的画笔，而且还吸引了与我们同龄的小朋友的目光。下面我们再起欣赏同学的作品吧。吃饺子与火狗舞用这种构图方法表现节日的祥和气氛。在绘画形式上主要用剪贴的形式。这位同学在选择纸材时非常注意色搭配的问题。龙舟众多的人物动态表现出节日中的热闹气氛。利用油画棒的特殊效果使画面有了种动感。印尼朋友来中国在这幅画中鲜艳的色彩起到了什么作用请你想想，你在各种节日活动中又有多少有趣的事情要与我们分享呢课件谁来说说，如果你来画节日中的活动，你会画什么呢提出要求用色彩表现个节日活动，要表现出节日的喜庆祥和热闹的气氛。讲评作品讲评学生作品主要从色彩表现形式上评价。总结绘画是个窗口，通过窗口我们可以了解各民族的生活以及各民族不同的风俗习惯。每幅作品又可以传递给我们不同的感受，因此说，绘画是看得见的形象，是记录历史传递历史的桥梁。课后记这课对二年级的学生来说难度较大。他们都能做到从色彩上来体现节日热闹的气氛，但构图上还是比较冷清，不够饱满。第课我喜欢的鸟教材分析本节课属于造型表现领域，同时又融入了欣赏评述及设计应用内容，有利于培养学生的美术综合能力。自然界中的鸟种类繁多颜色丰富姿态各异，通过对鸟的回忆观察分析表现，可以使学生感受体验鸟的美感，培养学生热爱大自然保护大自然的情感，提高学生的造型能力。通过对画家艺术作品的欣赏，引导学生了解画家热爱大自然的情感，感受画家借物抒情的非凡的创作能力。二教学目标在回忆观察分析与交流中，引导学生感受体验鸟的美感，培养学生的观察能力通过用自己喜欢的方法表现鸟，培养学生的造型能力在对画家的艺术作品的欣赏过程中，培养学生的欣赏评述能力。三重点难点重点鸟的美感及不同种鸟的外形特点。难点如何表现鸟的外形特点。四课时安排课时五德育渗透培养学生热爱大自然保护大自然的情感。六材料准备有关鸟的录像课件图片等，绘画工具或纸造型工具。七教学过程组织教学导入新课播放鸟的录像片，提观察要求你认识这些鸟吗你认为鸟哪儿美鸟有什么共同特点和不同特点边看录像，边说出鸟的名称，边思考。讨论鸟的外形美身上的羽毛的颜色美姿态美鸟都有头嘴翅膀雄孔雀尾巴大，仙鹤腿长，鹦鹉探究式学习活动组织小组讨论各小组同学之间利用课前搜集的鸟的图片，向大家介绍鸟的名称习性和外形特点，准备向全班介绍。各组代表介绍特点突出的鸟。组织组际交流引导学生欣赏画家的作品，讨论这幅画是谁画的荷花花瓶鸽子与和平鸽有什么关系鸽子画得怎样引导学生欣赏教材中学生的作业。提问你认为他们画得怎样讨论鸟的特点比较突出，有的颜色鲜艳课件演示如何画出鸟的特点。学生观察思考造型训练活动布置作业，教师巡视辅导。小结。提问通过学习这节课，你有什么想法课后拓展布置课后作业了解世界上有多少种鸟，鸟对人类有什么作用。课后记看来这课很受学生的欢迎。许多孩子课前在家里就制作完成了，课堂上兴奋的展示给大家看。卫生纸的内芯孩子们的家里都有，而小鸟又是他们喜欢的小动物，所以制作态度十分积极。只是部分学生对鸟的各部分比例掌握不是很好，使小鸟的美感打了折扣。二年级美术下册教案学校沈所中心小学班级二班姓名邵衍才子有的影子会随着物体的变化而变化，有的影子你不动它动。影子的存在给我们的生活增添了许多情趣。通过这节课的学习，使学生学会捕捉和表现生活中美好的景象。培养学生注意观察生活，进而能运用几种比较简单的方法表现出生动活泼有趣的画面来。三重点难点重点观察记忆影子的变化，感受影子给我们的生活带来的美感。难点如何运用各种方法来表现影子。四课时安排课时五德育渗透培养学生感受生活的美好，从而更加热爱生活，树立健康的审美情趣和良好的品德情操。六