有记录，确保规划全面贯彻落实，务求实效。

同时，学校将定期对六五普法及依法治理工作情况进行检查。

三考核验收阶段年。

依据规划确定的目标任务和要求，对我校六五普法规划实施情况进行自查，做好查漏补缺和总结验收工作，并对学校的普法工作组织考核验收和评比，考核验收的主要内容普法工作人员经费及装备的落实情况普法规划制订，落实情况领导的学法笔记和普法治理，自觉接受监督评议。

我校要采取措施保证依法治理工作有序开展，要自觉接受人大政协和人民群众的监督，完善和坚持党风廉政建设责任制度，把加强教育监督和社会治安综合治理精神文明建设师德师风建设等工作有机结合起来，定期进行检查评估，积极开展多层次的监督评议工作，保障各校的依法治理工作真正落到实处。

三普法对象和要求普法对象重点是学校领导教师和全体学生。

普法教育要针对不同的对象，确定不同的内容，运用不同的方法，创造性地开展工作。

普法宣传教育重在实效，切忌形式主义。

二工作要求大力开展少年儿童普法教育第，加强少年儿童学生的普法宣传教育，着力培养法制观念。

学校要在总结五五普法经验的基础上，全面提高青少年学生的法治观念法律素质和公民意识。

学校学生是普法宣传教育的重点对象，要充分发挥课堂教育主渠道作用，根据不同年龄段少年儿童的生理心理特点和接受能力，把少年儿童学生品德教育与法制教育结合起来，突出宪法教育，使学生了解党和国家关于民主法制建设的基础理论家庭三位体法制宣传教育网络。

要不断丰富学校法制教育的内容，创新教育形式和手段，增强青少年法制教育的互动性趣味性和感染力，提高普法教育的质量与效果。

要积极开辟法制教育第二课堂，举办法律知识讲座与竞赛法律知识演讲与表演模拟法庭全国法制宣传日以及开展校园法制园地等多种形式的法制宣传教育活动，努力营造学法用法氛围充分利用青少年法制教育基地和各种教育资源，开展丰富多彩寓教于乐参与性强的校外法制教育实践活动充分利用校园广播学校电视校园网校报校刊黑板报等多种阵地，加强法制宣传教育。

要建设家庭学校社会三位体的少年儿童法制教育网络，依托家庭社区村委会街道开展青少年法制教育，营造有利于青少年学生健康成长的社会环境。

切实提高学校领导和教师的法治观念和法律素质。

第，加大对学校领导特别是校长的法律培训，提高依法治校的意识和能力。

校长要带头学习法律知识，树立依法治校的观念，切实提高依法管理学校事务的能力。

法制教育要作和常识，培养民主法制观念公民意识爱国意识通过有关法律法规教育，使学生养成依法享有权利履行义务，自觉依法规范行为，遵守法律崇尚法律依法办事的精神。

结合学生实际，把课堂教学与课外教育，社会实践模拟法庭法制讲座法律知识竞赛法律咨询等活动结合起来，把刑法未成年人保护法预防未成年人犯罪法食品卫生法环境保护法道路交通法消防法社会治安管理处罚法以及网络教育等应急避险国防教育疾病预防等知识融入学校法制教育中。

将品德教育与法制教育结合起来进行，对小学生要注重进行法律启蒙和法律常识的教育，培养自我保护意识，提高分辨是非的能力，养成守法习理工作经费保障标准，并安排相应经费，保证普法教育工作正常开展。

五重视理论研究。

要深入基层深入实际开展经常性调查研究，及时把握普法依法治理工作发展规律，不断更新工作理念，创新方式方法，完善工作机制，创优普法效果，大力推动我校普法依法治理工作与时俱进科学发展。

李俊小学年月为校长培训和任职的必修内容。

学校要把校长学习和掌握相关法律知识的情况作为年度考核和任用考察时的重要内容。

要把学校依法治校情况作为评估学校办学水平和实施素质教育情况的重要指标。

第二，加强教师的法制宣传教育，提高教师职业道德修养和依法执教的自觉性。

增强教师依法教书育人的自觉性，建立教师法律培训制度，将法制教育列为必修课或者考核内容，组织教师系统学习掌握基本的法律原则和各种必要的法律规范，以及教育专业法律知识，保证学时学分，并将学习成绩记入教师继续教育证书。

广大教师要把法律学习与师德修养相结合，严格遵守职业道德规范，牢固树立以人为本爱岗敬业和为学生家长服务的观念。

第三，大力加强法制教育专兼职教师的培训。

把法制课师资培训纳入教师统培训中，可采取送出去，请进来脱产办班专题辅导举办讲座研讨会交流会等多种有效措施开展对法制课骨干教师的培训。

学校要继续做好聘请法制副校长或法制辅导员制度，进步明确法制副校长法制辅导员工作职责，建立法制副校长培训和考核制度。

法制副校长或法制辅导员每学期至少在学校工作半天，每学年应向全体师生作两法宣传情况学习情况普法工作的档案管理情况学校法制宣传教育工作目标责任制考核情况学用结合，依法治理情况等。

五组织领导和保障措施加强组织领导。

学校成立六五普法领导小组，负责制定并领导全校开展法制宣传教育第六个五年规划的实施方案，决定六五普法工作中的重大事项。

学校要高度重视六五普法规划的组织实施工作，把普法教育纳入本校工作目标管理。

建立健全普法依法治校工作领导小组，完善领导小组定期会议听取汇报工作督导等制度。

进步完善普法教育领导体制和运行机制，高位推进六五普法规划全面实施。

二强化协调配合。

建立健全分工负责协调配合的普法教育工作机制。

学校要履行好组织协调指导检查六五普法规划实施工作要发挥各自优势，支持配合普法教育工作的开展。

要充分发挥各类媒体和报刊的阵地作用，广泛宣传教育系统普法依法治理工作的先进典型经验，共同构建普法教育的社会网络。

三完善考评体系。

进步完善普法依法治理目标管理任务落实组织保障工作成效等评估考核指标体系，适时组织对规划实施情况进行年度考核阶段性检查和专项次学校法制工作的专题述职，充分发挥法制副校长法制辅导员的作用。

四工作步骤和安排本规划从年开始实施，到年结束，分三个阶段推进宣传动员阶段年下半年。

学校根据本校实际情况，研究制定本校六五普法规划，做好宣传动员和组织工作，营造良好的法制宣传氛围。

学校制定的六五普法规划报李俊学区备案。

二组织实施阶段年至年。

学校依据规划确定的目标任务和要求，结合实际，制定年度普法计划和阶段性目标，明确学习任务和学法过程，认真组织实施，做到有计划有重点有心得惯。

的形式画出对生活的感受认识领域把名人名作用水墨画的形式加上自己的想像画出来，巩固水墨画技法操作领域学生通过欣赏学习和自己的想像，参照艺术家的原作，用水墨画进行表现。

教学重点巩固水墨画的基础技法，欣赏并尝试用水墨画的形式临摹改编名画教学难点根据个人对原做的感受，大胆地利用色彩内容技法的变化创造变体画。

教学准备师范图示范工具，生水墨画工具。

教学过程夏加尔和我出示图片，让孩子们想想，这位外国人是什么职业。

生可能是个画家吗师对了，他是位画家，他是俄国的位著名的绘画大师，天才诗人夏加尔，今天我们这堂课就是要用我们手中的笔墨来改画这位大师的画，你敢挑战吗敢此环节的设计开始就将挑战的对象夏加尔和我，挑战的形式西方的油画和东方的水墨画交待清楚，这是两种不同画种不同美学思想的挑战。

二让形象对话让思维碰撞那夏加尔这位画家都画了那些画请看大屏幕。

看了这些精彩的画面你们喜欢这位画家吗这些作品最具有表现力的和想象的地方你能说出来吗学生回答夏加尔喜欢睁大眼睛去仔细的观察身边的新鲜事物，经常通过梦幻式的回忆想象，用怪诞稚趣造型，浓艳色彩表现作品。

同学们，能不能也像夏加尔样展开你奇特的想像，用怪异稚趣的造型表现幅画呢。

学生回答我想同学们定是能与大师比高低的。

下面请同学们欣赏首诗月光把小山村蒙上缕薄薄的轻烟，小木屋睁着睡意朦胧的双眼，嗅着挤奶姑娘手中的芳香，静静地静静地依偎着着软软的草地。

这是首诗，也是幅画。

你有奇特的想象吗你准备怎样来设计这幅画面呢学生回答同学们的想象还真够大胆，那夏加尔大画家是如何来表现这个画面的呢出示故乡的梦图画夏加尔用色彩艳丽，梦幻式的造型，大胆而怪异，你看房子上的眼晴超现实的表现，你从这只炯炯有神的大眼睛上读懂了什么学生回答这就是画家夏加尔的惊人之笔，这也是画家超现实的梦幻构思，其实在他所创作的许多作品中都能看到画家这种超凡的想象力。

抓住夏加尔画在房子上的大眼晴这种梦幻式的奇特想象和用怪异稚拙的造型，浓艳明朗的色彩强烈地感染学生。

让孩子们也学着尝试面对首小诗的奇特想象训练然后与大师夏加尔的绘画语言碰撞，从而慢慢读懂和走进夏加尔的艺术世界。

三品味东方与西方绘画的意韵演示讨论他们用中国水墨画的方式把名画改编了下，既向大师学习了构图内容与绘画技巧，同时又加进了自己的想法，使得画面很有意思，在我们东方却有种神奇的画种，它使用的材料都是这些笔墨宣纸，用这种工具画出来的画都是水墨画国画，水墨画水墨画讲究的是意境，笔墨传神的功夫。

执笔方法中锋侧锋师生同步小练习用毛笔先蘸水，再蘸点墨，用中锋在纸上试着感受笔墨方法。

你发现墨色的变化了吗焦重浓淡清三改画练习师你认为这张画要怎样改才会比较符合原画的意境呢教师根据学生的意见重新改画作品并总结改画要点。

内容核心内容画面主题不能改变，其他的东西可以根据构图意境的需要么感觉飞天飞天，意为飞舞的天人。

这里面还有个故事呢，飞天是歌神乾闼婆和乐神紧那罗的化身，原是古印度神话中的歌舞神和娱乐神，他们是对夫妻，后被佛教吸收为天龙八部众神之内。

书上有记录，确保规划全面贯彻落实，务求实效。

同时，学校将定期对六五普法及依法治理工作情况进行检查。

三考核验收阶段年。

依据规划确定的目标任务和要求，对我校六五普法规划实施情况进行自查，做好查漏补缺和总结验收工作，并对学校的普法工作组织考核验收和评比，考核验收的主要内容普法工作人员经费及装备的落实情况普法规划制订，落实情况领导的学法笔记和普法治理，自觉接受监督评议。

我校要采取措施保证依法治理工作有序开展，要自觉接受人大政协和人民群众的监督，完善和坚持党风廉政建设责任制度，把加强教育监督和社会治安综合治理精神文明建设师德师风建设等工作有机结合起来，定期进行检查评估，积极开展多层次的监督评议工作，保障各校的依法治理工作真正落到实处。

三普法对象和要求普法对象重点是学校领导教师和全体学生。

普法教育要针对不同的对象，确定不同的内容，运用不同的方法，创造性地开展工作。

普法宣传教育重在实效，切忌形式主义。

二工作要求大力开展少年儿童普法教育第，加强少年儿童学生的普法宣传教育，着力培养法制观念。

学校要在总结五五普法经验的基础上，全面提高青少年学生的法治观念法律素质和公民意识。

学校学生是普法宣传教育的重点对象，要充分发挥课堂教育主渠道作用，根据不同年龄段少年儿童的生理心理特点和接受能力，把少年儿童学生品德教育与法制教育结合起来，突出宪法教育，使学生了解党和国家关于民主法制建设的基础理论家庭三位体法制宣传教育网络。

要不断丰富学校法制教育的内容，创新教育形式和手段，增强青少年法制教育的互动性趣味性和感染力，提高普法教育的质量与效果。

要积极开辟法制教育第二课堂，举办法律知识讲座与竞赛法律知识演讲与表演模拟法庭全国法制宣传日以及开展校园法制园地等多种形式的法制宣传教育活动，努力营造学法用法氛围充分利用青少年法制教育基地和各种教育资源，开展丰富多彩寓教于乐参与性强的校外法制教育实践活动充分利用校园广播学校电视校园网校报校刊黑板报等多种阵地，加强法制宣传教育。

要建设家庭学校社会三位体的少年儿童法制教育网络，依托家庭社区村委会街道开展青少年法制教育，营造有利于青少年学生健康成长的社会环境。

切实提高学校领导和教师的法治观念和法律素质。

第，加大对学校领导特别是校长的法律培训，提高依法治校的意识和能力。

校长要带头学习法律知识，树立依法治校的观念，切实提高依法管理学校事务的能力。

法制教育要作和常识，培养民主法制观念公民意识爱国意识通过有关法律法规教育，使学生养成依法享有权利履行义务，自觉依法规范行为，遵守法律崇尚法律依法办事的精神。

结合学生实际，把课堂教学与课外教育，社会实践模拟法庭法制讲座法律知识竞赛法律咨询等活动结合起来，把刑法未成年人保护法预防未成年人犯罪法食品卫生法环境保护法道路交通法消防法社会治安管理处罚法以及网络教育等应急避险国防教育疾病预防等知识融入学校法制教育中。

将品德教育与法制教育结合起来进行，对小学生要注重进行法律启蒙和法律常识的教育，培养自我保护意识，提高分辨是非的能力，养成守法习