二当月奖金闹无原则纠纷讲粗言烂语造谣中伤破坏团结等除进行批评教育外，视情节轻重给予经济制裁凡违反职业道德规范和本园师德要求，因自己的言行影响集体荣誉者，视情节轻重给予惩罚。

直至解聘。

力，形成自己独特的办园特色，强化内涵建设，在课程改革创特色教育树自身品牌上下工夫。

加强师资队伍建设，帮助教师确立专业发展目标，与每位教师签定目标任务书，年底将对照任务书进行考核，真正做到奖罚有依据，奖惩分明。

加大对幼儿进行健康教育的研究，力求通过丰富多彩的活动使幼儿达到体能健康心理健康和智能健康的金三角结构。

适应现代教育多元化发展的需要，充分开发优质资源并合理利用，如社区资源家长资源总校资源等，为幼儿全面发展提供更广阔全面的视野和空间。

投入资金美化校园环境，营造良好的教育文化氛围。

第五阶段年月年月进步加强幼儿园内涵建设，以流的师资流的环境流的服务创品牌，树特色，将幼儿园建设成为流的优质园，努力实现县级示范园的办园目标。

加强学习，利用多种途径帮助教师树立新型的现代教育观念，人自评与园内评估相结合，确保考核工作的科学性客观性真实性。

三考核采取定量与定性相结合的方法，教职工必须真实填写考核表格，保证考核工作顺利进行。

四教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。

奖励⒈凡改进工作效果很好成绩显著者可获得专项奖如保健工作成绩突出教改中有突出成绩幼儿膳食品种多样创编教材或制作教具成绩显著创设与教育相适应的环境成绩突出等凡在县以上发表的优秀论文或经验总结可获得个人奖。

能为玉砫幼儿园争得荣誉，如在六活动中做出成绩重奖。

二惩罚⒈不服从工作需要，不服从组织分配，体罚变相体罚或虐待幼儿，工作失职，出了责任事故或差错如幼儿走失骨折食物中毒消毒不严格等，根据具体情况，扣除当月奖金工作擅离职守，干私活或无故旷工天以上扣除现新时期教师角色的转换，成为终身的学习者生命的关怀者平等的交往者宽容的教育者，并引领教师逐步从传统的教授型向科研型学者型发展。

切实做好师资培训工作，提高教师的专业化水平及文化素养加强园本课程培训，继续搞好幼儿园健康特色教育，使教师不仅具有运用课程的能力，更具备选择课程和生成课程的能力，使园本课程更系统化。

提供机会创造条件帮助教师掌握现代教学技术，能运用多媒体辅助教学，学会课件制作并在园内开展评比活动。

进步改善办园条件，做好幼儿园的扩建工作。

做好幼儿个人档案，并设计成光盘，录下幼儿三年成长的轨迹。

希望幼儿园幼儿园奖惩制度三建立教职工考核制度，对教职工从思想品德职业道德业务能力和素质等方面进行全面考核，将考核结果记录在案，作为评定职称实施奖惩和工资评定的依据。

二考核与评估相结合，日常考核与期末考核相结合，个高办学效益，全面提高保教质量，争取在年挤身于桃源县农村示范幼儿园行列。

二具体目标第阶段年月年月幼儿园刚刚成立，社会认可程度较差，而且办园规模只有个班，同时教职员工都换了环境，因此，第阶段的工作重点是规范幼儿园各项工作，艰苦创业，站稳脚跟，为第二年的创建乡镇示范幼儿园和成为常规管理先进单位打下坚实的基础。

加强幼儿园常规管理，建立建全规章制度和考核标准，并基本形成敬业勤奋务实创新的园风。

正常幼儿园的日活动，着重对照日活动常规细则，建立起套适合我园幼儿的日活动常规，培养幼儿良好的学习习惯和生活卫生习惯，严格规范教师行为，强化教师职责，使幼儿园的各项工作逐步规范化制度化。

不断改善园所环境，优化设施，做好园内美化绿化工作，使幼儿园整体布局更加合理，环境更加安全美观。

积极二阶段的基础上，奋发努力，开拓创新，办出幼儿园的特色，使其真正成为农村示范幼儿园。

培养更多的品德优习惯好能合作会交往爱探索会生活会学习健康自信聪明活泼诚实勇敢的好孩子。

主动适应社会发展需要，逐步形成办园特色，营造良好的社会声誉，树立良好的社会形象。

与名园名师结对，借助他们的力量提高办园质量。

建立支观念新文化层次较高动手能力强掌握现代教学手段的教师队伍。

建立以激励机制为核心的层级管理框架，强化计划实施检查总结各环节，逐步实现管理手段的现代化。

努力改善办园条件进步调整幼儿园的整体布局，充分利用空间，为幼儿创设良好的学习游戏环境。

实现扩班目标，使幼儿园规模不断扩大。

第四阶段年月年月在第三阶段的基础上，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜展创建工作，不断提高保教质量。

第二阶段年月年月在第阶段的基础上能够继续努力，进步加强幼儿园的科学管理，改善办园条件，加强科研力度，提高保教质量和办园档次，努力创建乡镇同类示范幼儿园。

加强幼儿园的科学管理，园领导进步加强学习，提高自身素质，更新观念，树立现代化意识竞争意识育人意识。

提高幼儿园的管理水平，使幼儿园各项工作进步规范化制度化。

加大投入，改善办园条件，添置相应的教学设备和教玩具，提高幼儿园现代化程度。

加大力度培训师资。

首先加强专业理论的学习，文化水平的提高，树立现代化的教育观和儿童观，增强创新意识和科研意识。

其次，带教师出去参观学习开眼界。

第三，鼓励教师勤于总结思考，写好工作总结，做好反思。

初步形成自己的特色，为创建做好准备工作。

第三阶段年月年月在第奖元二等奖元三等奖元在园内获奖者等奖元二等奖元。

五卫生奖每月元。

保持班级卫生区清洁，符合要求。

以平时卫生保持情况园检查情况为依据。

六超员奖小班定员人，中班定员人，大班定员人，学前班定员人，每操人奖元。

七幼儿出勤率奖按大中小学前班分为四个组，每月分别评出各组出勤率最高的班级，给予奖励元。

八班主任奖每月元。

班主任教师自荐民主评选竞争上岗，园长决定任命。

九班级保员奖在学期内，班级无转学或流失的奖元，转学或流失二人含人以下的奖元，转学或流失人含人以下的奖元。

十优秀班主任奖园每年按照优秀班主任的评先条件，民主评选出优秀班主任，奖元。

十优秀教师奖园每年按照优秀教师的评选条件，民主评选出优秀教师，奖元。

十二年终奖奖金待定。

等奖在年中，服从领导服从工作需要，服从组织分配，团结同志，无较大安全事故，出全勤。

无家长投诉，维护园誉，工作表现积极，圆满完成各项工作任务。

等奖父亲的爱，祝愿世上所有的父亲们节日快乐，合影留念四填写反馈表最后，请您根据孩子今天的表现，填写本次活动的反馈表。

我们今天的活动到此结束。

他不求回报甘愿奉献。

在孩子们的心中，您是那么的伟大威武，是他们心目中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样，那么，对于为人父母的我们来说，是不是会因为羞涩而不好意思向爸爸表达我们对他的爱意呢经常因为工作太忙而忽略了爸爸对我们那扯不断的牵挂因为不善于感情的表达而不知道怎么开口说句爸爸我爱你。

无论多么辛苦，父亲从不会说声累，抱怨声哭，为人子女，句话足以温暖他的心，句话足以感动父亲留下眼泪。

此时此刻让我们拿起手中的电话，给亲爱的爸爸发条信息，向我们伟大的父亲说声爸爸您辛苦了，借此来表达我们对父亲那份感激之情吧，本次活动目的让幼儿知道月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。

让幼儿学会如何去理解父母尊敬父母体谅关心父母，与父母和谐相处。

从现在做起，从宝宝们的情感教育抓起，引导宝贝会表达对父母的感谢歌曲小红花最后我们来起来夸夸我们的好爸爸吧，幼请欣赏歌曲我的好爸爸幼儿自己唱站到家长面前唱给爸爸捶捶背，捏捏肩④引导宝贝说爸爸我爱你，问小朋友们都给爸爸准备礼物了没有啊赶紧去拿上礼物吧，二我给爸爸送礼物引导语孩子入园这么长时间，平时大多数都是妈妈们来参加我们的各种活动，今天爸爸们看到宝贝们的表演相信您的心中也有份激动和高兴。

马上就到父亲节了，我们的漂亮妈妈也为大家准备了份神秘的礼物。

接下来有请我们的宝贝代表妈妈送上节日的祝福。

让我们起来分享这份难得感动吧，家是我们温馨的港湾，孩子是我们快乐的源泉，让我们带着这份快乐和感动，起走向幸福的明天。

三亲子游戏游戏目标通过亲子游戏，培养亲子之间的默契度。

在游戏中训练幼儿的平衡能力和家长的保护力度游戏规则请家长按队站在跑道的起点位置，把孩子托起会说爸爸我爱你，爸爸您辛苦了，通过游戏活动增进亲子间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

本次活动环节幼儿才艺展示送礼物分享礼物亲子游戏骑大马本次活动注意事项请将您的电话调整为震动或静音状态。

如果孩子在人多场合不愿意参加活动，请您以正面的语言鼓励孩子大胆参与，给孩子树立父亲伟大勇敢的形象。

活动过程接下来让我们用雷鸣般的掌声欢迎我们的宝贝闪亮登场。

才艺展示上场音乐快乐宝贝孩子们，你们看谁来了今天，我们辛苦工作的爸爸来到幼儿园参加主题活动，你们高兴吗来，我们起变成小嫩芽吧，幼请欣赏儿歌嫩芽娃娃谁是不挑食的宝宝啊幼请欣赏儿歌不挑食的宝宝爸爸平时工作这么辛苦。

我们奖励爸爸朵小红花吧，幼请欣赏生就没见过自己的妈妈，也不知道自己的妈妈长得什么样子，但是在大家的帮助下，他们知道了妈妈的外貌特征，最后他们终于找到了自己的妈妈。

女讲得真好，今天，我们的第个游戏也叫小蝌蚪找妈妈。

请参加游戏的妈妈们和小朋友们听好游戏规则每班有两对妈妈和孩子参加游戏，游戏分两组进行，每组对。

请参加游戏的小朋友面二当月奖金闹无原则纠纷讲粗言烂语造谣中伤破坏团结等除进行批评教育外，视情节轻重给予经济制裁凡违反职业道德规范和本园师德要求，因自己的言行影响集体荣誉者，视情节轻重给予惩罚。

直至解聘。

力，形成自己独特的办园特色，强化内涵建设，在课程改革创特色教育树自身品牌上下工夫。

加强师资队伍建设，帮助教师确立专业发展目标，与每位教师签定目标任务书，年底将对照任务书进行考核，真正做到奖罚有依据，奖惩分明。

加大对幼儿进行健康教育的研究，力求通过丰富多彩的活动使幼儿达到体能健康心理健康和智能健康的金三角结构。

适应现代教育多元化发展的需要，充分开发优质资源并合理利用，如社区资源家长资源总校资源等，为幼儿全面发展提供更广阔全面的视野和空间。

投入资金美化校园环境，营造良好的教育文化氛围。

第五阶段年月年月进步加强幼儿园内涵建设，以流的师资流的环境流的服务创品牌，树特色，将幼儿园建设成为流的优质园，努力实现县级示范园的办园目标。

加强学习，利用多种途径帮助教师树立新型的现代教育观念，人自评与园内评估相结合，确保考核工作的科学性客观性真实性。

三考核采取定量与定性相结合的方法，教职工必须真实填写考核表格，保证考核工作顺利进行。

四教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。

奖励⒈凡改进工作效果很好成绩显著者可获得专项奖如保健工作成绩突出教改中有突出成绩幼儿膳食品种多样创编教材或制作教具成绩显著创设与教育相适应的环境成绩突出等凡在县以上发表的优秀论文或经验总结可获得个人奖。

能为玉砫幼儿园争得荣誉，如在六活动中做出成绩重奖。

二惩罚⒈不服从工作需要，不服从组织分配，体罚变相体罚或虐待幼儿，工作失职，出了责任事故或差错如幼儿走失骨折食物中毒消毒不严格等，根据具体情况，扣除当月奖金工作擅离职守，干私活或无故旷工天以上扣除现新时期教师角色的转换，成为终身的学习者生命的关怀者平等的交往者宽容的教育者，并引领教师逐步从传统的教授型向科研型学者型发展。

切实做好师资培训工作，提高教师的专业化水平及文化素养加强园本课程培训，继续搞好幼儿园健康特色教育，使教师不仅具有运用课程的能力，更具备选择课程和生成课程的能力，使园本课程更系统化。

提供机会创造条件帮助教师掌握现代教学技术，能运用多媒体辅助教学，学会课件制作并在园内开展评比活动。

进步改善办园条件，做好幼儿园的扩建工作。

做好幼儿个人档案，并设计成光盘，录下幼儿三年成长的轨迹。

希望幼儿园幼儿园奖惩制度三建立教职工考核制度，对教职工从思想品德职业道德业务能力和素质等方面进行全面考核，将考核结果记录在案，作为评定职称实施奖惩和工资评定的依据。

二考核与评估相结合，日常考核与期末考核相结合，个高办学效益，全面提高保教质量，争取在年挤身于桃源县农村示范幼儿园行列。

二具体目标第阶段年月年月幼儿园刚刚成立，社会认可程度较差，而且办园规模只有个班，同时教职员工都换了环境，因此，第阶段的工作重点是规范幼儿园各项工作，艰苦创业，站稳脚跟，为第