主要问题和影响广州市家庭教育事业发展的社会问题逐研究，提出符合社会进步而又能够应用于实际的新思想新方法。

多年来，广州市在这方面已经做过不少成绩，市教育局科研处广州大学广州市教育科学研究所都有组织教育科学专业研究人员和幼儿园中小学教师承担家庭教育课题，交流家庭教育研究和家庭教育工作研究成果，对于促进家长教育观念的更新减少家庭教育失误和推动家庭与学校的合作促进区域家庭教育事业现代化都发挥了积极作用。

不过，相当多的家庭教育和家庭教育工作研究成果发布之后，甚至没有公开发布就被存放起来，未能起到应有的作用。

今后应当在继续加强家庭教育和家庭教育工作研究的同时，重视和加强家庭教育和家庭教育工作研究成果的应用普及，使这些成果能够充分发挥作用。

作者骆风张华鹏工作单位广州大学现代国民教育研究所洛阳理工学院电气工程与自动化系广州大学教育学院全文完年月日三努力扩大家庭教育事业的经费来源。

既然家庭教育工作是关系到千家万户的大事情，是有利于子女成长家庭和谐社区和谐社会文明与进步的公共事业，政府就应当在经费上有所投人，家庭教育工作者也应当理直气壮地争取政府的费用支持。

现在中央财政中尚没有家庭教育事业项目费用，广州市已经先走步在市级财政中拨出数百万元专款用于发展家庭教育事业的专项开支，今后应当不断增加家庭教育工作专项经费额度。

笔者认为，家庭教育事业费用的数额可以参照未成年人口数量，比如每人每年平均几元到几十元不等，也可以按照基础教育经费的百分之到百分之几来计算。

在市级财政中，应当为每个未成年人或者每所家长学校提供最基本的经费保障，比如每所家长学校每年万元，还要包括制定有关家庭教育政策法规和发展规划的调研论证费用培训家庭教育骨干人员的费用评比家庭教育先进个人与单位的费用等。

区级财政则要承担建立本区优质家长学校的所有经费支出，区里各项家庭教育工作的经费支出等。

从更深远的层面来看，要大力发展家庭教育事业，还必须促进家庭教育产业的发展，逐步建立独立的家庭教育研发机构制造专门的家庭教育产品推广优质的家庭教育产品，提供各种类型的家庭教育服务，包括家庭教育的个案跟踪指导与系列服务。

世纪后半叶发达国家已经具有了育婴指导师家庭教育指导师两个相近的职业类别，负责向家长提供子女成长与家庭教育指导方面的知识技能策略，在欧美等发达国家，每人就拥有名家庭教育指导师，全美国拥有家庭教育指导师万人。

年经由人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心批准，中国青少年研究会开始举办中国家庭教育指导师职业培训班，现已举办了届培训班的机会，只要这些学校遵守国家和省市举办家长学校的有关规定，真心实意为提高家长素质服务就应当鼓励和帮助他们成长。

现在中小学生家长对讲课质量的要求越来越高，在家庭教育课堂退席的多议论的多打电话的多。

虽然出现这些问题表现了家长学员修养不够的面，但是从根本上来说是家长们对于家长学校的不满和失望。

仔细分析成功家庭教育讲座和失败家庭教育讲座的区别，理论联系实际始终是能否讲好家庭教育课程的关键因素。

脱离实际空谈理论的讲座必然不被家长们欢迎，只讲实例没有理论分析的讲座也不能满足家长对家庭教育内在必然性的追求。

年广州市提出了在全市各区除了采取得力措施大面积提高家长学校的教学质量外，还应当集中力量帮助条件较好的家长学校应努力打造成为优秀家长学校，优秀家长学校应当多创建教学目标明确教学内容集中观点鲜明事例生动操作方法简便确实具有效果的精品特色课程，能够让家长获得满意的效果。

近年来广州全市已经评选出多所优秀家长学校，应当组织专家具体研究这些优秀家长学校的教学内容和方式师资和教材，将其精华普及到其他家长学校。

六重视家庭教育和家庭教育工作的科学研究。

由于我国传统的家庭教育是建立在小农经济基础上的，现代社会的进步已使旧的家庭教育方法和经验不再灵验。

在现代化进程比较迅速的广州市，中小学生家长和孩子在许多方面存在着观念冲突，改善两代人关系，走出家庭教育的误区成为许多家长的迫切愿望，成年人不论自己现在是否在做中小学生的家长，都应该关心下代的成长，都应该学习些现代文明的家庭教育思想，特别是素质教育的观念现代社会的儿童观新型亲子观慢养孩子，等等。

目前家庭教育和家庭教育工作中出现的许多问曰。

广州市也应当考虑举办这类培训班，培养从事家庭教育工作的专业人员。

四造就结构合理和质量优良的家庭教育工作队伍。

为了加强家庭教育工作队伍的建设，首先应当提高家庭教育工作管理人员的家庭教育专业素质，目前广州市从事家庭教育工作管理的人员中很少有专业的家教工作者，而今天的家庭教育事业已经发展到了相当复杂的程度，需要确实懂得家庭教育理论和家庭教育实践的专业人员来策划管理和评价。

为此，从事家庭教育工作管理的教育局妇联关工委精神文明建设委员会等单位的相关人员定要重视学习和更新家庭教育的知识和技能，在职学习与脱产学习相结合，不断提高自己的家庭教育工作水平。

在基层家庭教育工作者队伍中，家长学校管理人员和教师是数量最多的，而这些人基本上是从教育行政部门或者中小学直接转岗过来的，他们对于青少年成长和家庭教育有定感性认识，多数还有些学校教育工作或者家庭教育工作经验。

但是他们也容易忽视家庭教育工作的特殊性，习惯用学校教育工作的经验做家庭教育工作。

为此，应当引导他们学习家庭教育理论知识，了解外地家庭教育先进经验，在家庭教育工作实践中注意思考和交流，使他们随着理论学习和实践机会的增多不断提高自己的家庭教育理论素养。

五指导家长学校正当竞争和提高办学水平。

目前广州市的家长学校，有教育部门主办的中小学附设的家长学校，有妇联或民政部街道主办的社区家长学校，还有个别教育科研机构民主党派机关民间教育机构卫生计生下属部门大型企业，如房地产开发商等主办的多种类型的家长学校，各类家长学校的规模和效益也相差很大，多数家长学校的办学水平和效益都不尽人意，甚至可以说是艰难维持。

笔者认为，社会应当给予各类家长学校平等竞争共享因地制宜节俭办学原则，要求优秀家长学校按照七有有挂牌标识有师资队伍有固定场地有教学计划有统教材有活动开展有教学效果的标准进行规范化建设。

映，在积极评价广州市家庭教育事业新发展的同时，必须清醒地看到广州市家庭教育事业发展中存在的问题。

根据笔者的调查，目前广州市家庭教育事业发展中的问题主要有第，家庭教育工作的管理体制没有理顺，目前广州市的家庭教育管理体制是在妇女儿童工作委员会领导下进行的，妇儿工委由市属个局委办等成员单位组成，实际由市妇联牵头，文明办教育局关工委等部门的作用还没有充分发挥出来。

第二，家庭教育工作经费短缺和不均，年以来得到市委宣传部和文明办的支持，从财政拿争取到了数百万元家庭教育管理工作经费，这些都属于创建文明城市和改进未成年人思想道德教育的项目经费，广州市年已经获得全国文明城市称号，今后能不能继续获得家庭教育专项经费还是未知数。

第三，缺乏数量适宜和质量过硬的家庭教育工作队伍，目前专职从事家庭教育工作的机关干部和教学研究人员稀少，不足以完成家庭教育工作的基本任务，而兼职人员的水平参差不齐，如果不加培训和考核也很难发挥骨干作用。

第四，家长学校的办学效益与教学质量水平偏低，多数家长学校都存在着教学目标不科学，教学内容陈旧和零碎，课程缺乏针对性时代性实效性，师资力量薄弱，致使家长学校教学质量水平偏低，家长参与程度和积极性不高，年市关工委调查指出的家长学校有名无实或以家长会代家长学校，现在情况有所改进，但仍有大量家长学校不达标。

三促进广州市家庭教育事业现代化的对策建议改革开放以来，广州的经济持续快速发展，国民生产总值和财服务于各种创优达标活动的家庭教育工作，而是真正能够促进家长和孩子两代人的健康成长进而扎实推进精神文明建设与和谐社会建设的家庭教育事业。

二大胆改进家庭教育事业的管理体制。

从全国和各地家庭教育工作管理的情况来看，各级妇女儿童工作委员会都是家庭教育的最高管理机构或者指导机构。

笔者认为，为了保持广州市家庭教育管理工作同全国和广东省的对应关系，仍然需要保留广州市妇女儿童工作委员会的设置，不过最好将其组成单位控制在个以内，目前中央承担家庭教育事业管理和指导的单位已经从上世纪年代的多个减少到了个，参加的单位应当同家庭教育工作有着非常密切的联系，切实能够承担定的家庭教育指导和管理工作。

各级精神文明建设委员会及其办公室具有相当的权威性其工作职责范围就有家庭教育指导的任务，应当充分发挥精神文明建设委员会及其办公室的作用。

建议建立广州市和辖区县级市两级家庭教育工作管理系统，从权威性来看广州市级的家庭教育管理工作最好由市精神文明建设委员会牵头，包括教育局文化局人口和计划生育委员会等政府机构和妇联工会关工委等社会团体参加。

其职责是制定全市家庭教育工作的方针政策发展规划协调有关家庭教育工作单位的关系，组建市级示范性家长学校培训家庭教育工作人员。

区县级市级的家庭教育管理工作，同样应当包括精神文明建设委员会教育局人口和计划生育委员会等政府机构和妇联工会关工委等社会团体参加，但在由谁牵头问题上应当从实际出发，谁有把握做好这项工作就由谁来牵头，而不是刀切地指定个部门牵头，可以是区县的精神文明建设委员会办公室也可以是教育局或者妇联关工委等组织，不必像过去那样统统由个组织来管。

政收人不断增长，成为全国经济实力最强的三大城市之，现在广州市完全有力量增加家庭教育事业的经费投人和社会保障，率先在全国建成家庭教育现代化示范区。

为此，笔者在深人调查研究的基础上提出如下对策建议树立建设幸福广州从家庭教育抓起的观念。

在年月广州市第十次党代会上，代表们致认为家庭是社会的细胞，只有家庭这个细胞幸福了，广州才能幸福，所以建设幸福广州必须从家庭抓起。

这种观念既符合