1、去不好的东西会反映到现在，过去好的东西也会影响到现在现在不好的东西会反映到未来，现在好的东西也会影响未来。处理好现在，既是对过去很好的总结，又是对未来很好的开辟。味地埋怨过去，并不能很好地从实际出发味地幻想未来怎么做，那定是脱离实际的。因此，要形成个科学的实际概念，在注重下时，不能忽视上在注重内时，不能忽视外在注重近时，不能忽视远。同时，要牢记下内近是矛盾的主要方面。上下要有机地联系，内外要紧密地结合，远近要有效地兼顾。只注重下内近，很容易犯经验主义的狭隘主义的，叶障目，不见泰山只见树木，不见森林螳螂捕蝉，黄雀在后等等都是对这种现象生动形象的概括。只注重上外远，容易犯教条主义主观主义本本主义的，夸夸其谈，粗枝大叶口。
2、，好事就能办好，良好的愿望就能收到良好的效果。但是，通常情况下，下处于主要矛盾方面。荀子劝学篇讲，不登高山，不知天之高也不临深溪，不知地之厚也。三国时代魏人王肃注在孔子家语困誓中说不观高崖，何以知颠坠之患不临深泉，何以知没溺之患不观巨海，何以知风波之患也就是说，不亲眼观看高高的悬崖，怎么能知道颠倾坠落的危险呢不亲身游近深水旁，怎么能知道沉溺淹没的危险呢不亲自看看浩瀚的大海，怎么能知道狂风恶浪的祸患呢这充分说明深入第线掌握下对形成科学实际概念的重要性。在工作实践中，上级要求我们做的，做不好没有道理我们做好了的，上级没有道理不承认，也反映了上下联系形成实际的科学观点。上不可能制约限制禁止所有的下，近期看，选择呈贡作为先。
3、生着许多的不协调。然而，机遇与挑战同在，发展和滞后并存，这就是历史的辩证法。保山人从历史的反光镜里看透了自己，开始和着时代的脚步，从全方位开放的高度，紧紧抓住资源优势和区位优势这两张王牌。永昌绵延了几世纪的吉祥名字，将凭借历史给予的机遇，永承昌运，再创辉煌。这些话，把保山的实际说得何等准确生动形象深刻，与今天我们所讲的区位资源产业文化作风优势和交通产业教育体制观念短板是致的。靠全区广大干部群众，发挥全区人民的聪明才智，立足实际，依托城市，服务城市，抓成了菜花果三大支柱产业，富裕了农民。这是呈贡广大干部群众的成绩，也是呈贡最值得骄傲的成绩。但凡事有利有弊，呈贡在农业上取得较大成就的同时，第二产业发展不足第三产业发展不。
4、的具体问题。在上下联系中找不到联系点，在内外结合中找不到结合点，在远近兼顾中找不到兼顾点。我们讲实际出发，往往形成了从下的实际出发，从内的实际出发，从近的实际出发，而不是从上下联系的实际内外结合的实际远近兼顾的实际出发。是从静止的实际出发，而不是从运动的实际出发是从固定的实际出发，而不是从变化的实际出发，句话，是从死的实际出发，而不是从活的实际出发。从个不全面不科学不真实的实际出发，就会导致工作要么半途而废，要么事倍功半，也就是平常所说的好事做不论述了保山的实际当人们还在为悠久的历史和值得骄傲的辉煌欣慰的时候，新代保山人早已看到了在悠久和辉煌光环下的历史困惑。特有的资源优势和特殊的区位优势，并没有给人们带来期望中的。
5、对实际的掌握，只有不断学习才能达到。这就要求我们面对变化的实际，必须用学习的态度探索的态度谦虚的态度去对待，切忌对变化的实际熟视无睹，对变化的实际自以为是，对变化的实际无动于衷。不怕对实际不掌握，就怕不去掌握不怕对问题不了解，就怕不去了解不怕对矛盾不认识，就怕不去认识不怕存在困难与问题，就怕不去解决困难与问题。第三，要努力实践。实践之树常绿，实践之树常青。无论是理论创新体制创新科技创新教育创新文化创新，还是其它切创新，并不是人们在头脑中凭空想象出来的，只能在实践中产生，只能在不断解决实际问题中产生。无论是自然科学，还是社会科学，都是如此。当现有的理论不能解决自然现象，这对自然科学来说，从来都不是件坏事，而是件好事，。
6、行区是正确可行的长期看也是如此。再来看保山跨越发展的实际，就上来说，这是习近平总书记考察云南时，为云南发展指明的方向，是省委省政府对保山工作的新要求就下来说，这是保山到年与全国全省同步全面建成小康社会的现实选择。去年全省上半年经济工作汇报会暨园区建设会议在保山召开，就是对保山跨越发展的肯定，对保山跨越发展的鼓励和鞭策。昆明呈贡新城建设保山跨越发展的实际这两个实际概念的形成，就是个上下联系内外结合远近兼顾的典型案例。我们在掌握实际概念中，常常犯的是注重下，忽视了上注重内，忽视了外注重近，忽视了远。或者只强调下面的具体情况，而不管上面的具体情况只强调内部的具体情况，而不强调外部的具体情况只强调眼前的具体问题，不强调长远。
7、若悬河，不着边际心中无数，无所适从等等都是对这种生动形象的概括。在解决下面的具体问题时，要懂得上面的政策了解内部的情况时，要懂得外面的世界在做好眼前近期工作时，要兼顾长远的工作，这，又不忽视外，招商引资才能取得实效。从实际工作来看，对内不重视，搞不清楚自己的优势对外无所知，不了解别人的情况，还抱着秀才不出门，全知天下事的老观念，势必犹如盲人骑马，夜半临池，非栽跟头不可。我们些领导干部中存在少见多怪，不见全怪的现象，存在以老经验老眼光看新事物的现象，就深刻地反映出我们掌握的外不多，掌握的外不全，掌握的外不准的问题，以至于在实际工作中出现两个极端现象要么盲干，要么不干。诸葛亮在便宜十策中指出听细之大，以内和外，以外和内。
8、，意思是说，将微弱的声音当成大声，以小见大，以内和外，以外和内。从音乐的规律也生动地说明了内外结合才能得出个正确结论的道理。因此，眼睛既要向内，也要向外头脑要向内，也要向外，不仅要把内部的事情看清楚问清楚想清楚，也要把外部的事情看清楚问清楚想清楚。如果在农业文明时代因地域的封闭而可以在个小小区域内形成个封闭的实际概念，那么在工业文明时代由于空间的扩大，就不可能形成个封闭的实际概念，信息文明时代就更不用说了。对外部的市场不了解，对外部的先进技术不了解，句话，对外部的切不了解，怎么可能形成个科学的实际概念呢此外，由于科学技术的飞速发展，人类认识自然现象的工具不断更替，因此，要掌握科学的实际概念，我们还要掌握科学实际概念。
9、括人民群众的实践经验，善于用从实践中产生的思想指导实践，不断地实践又实践。对实际的掌握，从而得出科学的解决实际问题的思想和方法，是个不断学习的过程，不断探索的过程，不断思考的过程，不断实践的过程，非下苦功不可。懒汉是入不了门的，凭聪明的脑袋是解决不了问题的。不愿意学习探索思考实践，就永远只会游离在全面真实科学的实际大门之外，永远入不了门。全文完能丰富知识，学习才能提高能力，学习才能进步。个国家个民族个地区，甚至个人，如果停止了学习，那就意味着这个国家这个民族这个地区这个人停止了进步。进入知识经济年代，学习型的国家才是有希望的国家，学习型的民族才是有希望的民族，学习型的地区才是有希望的地区，学习型的人才是有希望的人。。
10、意味着经过人们的探索和创新，将产生新的理论。社会科学作为门科学也应当如此。当些社会问题用原有的理论不能解决的时候，不应当消极悲观失望，而应当抱着积极的态度，在科学思想和方法的指导下，回到实际中去，积极实践，探索方法，创新理论，寻找更科学的思想和方法。马克思有句精辟的话当问题产生的时候，也就同时产生了解决问题的方法。问题与方法既重视近，又不忽视远，新城建设才能顺利推进，失地农民利益才能得到长期保障。我们常常犯的是急功近利，顾了眼前丢了长远，做了今天不想明天，不仅不利于长远发展，眼前的工作也做不好。在远近兼顾中，涉及到过去现在未来。三者之间，总是相互关联而又互为条件，现在既是过去发展变化的结果，又是向未来发展的起点。过。
11、奉献。面是三分之二人口已经摆脱贫困迈向富裕，另面仍有近三分之的人口在贫困中寻求温饱面是丰富的资源沉睡大地，另面却是有赖于资源开发的骨干企业寥若晨星面是大量传统产业和新兴产业渴望与科技联姻，另面却是科学技术待嫁闺中，千呼万唤不出来面是面向南亚前沿阵地的区位优势，另面却是对外贸易的跌宕起伏面是开发开放需要大量招商引资，另面却因交通通讯能源等基础设施的滞后，外商投资举步维艰面是市场需求日新月异，另面却是企业产品的传统依旧面是各种人才的奇缺，另面却是基础教育的落后面宁让妻子儿女熬苦受穷，另面却不愿冲出家门闯荡天地面常守空枝发慨叹，另面却惧树头落凤凰面常常临渊羡鱼，另面却不思退而结网总之，在经济生活和社会生活的各个方面，还滋。
12、工具，才有利于更好地掌握实际。农业文明时代的工具是铁器和铜器，工业文明时代的工具是大机器，信息文明时代的工具是电脑。善于要。通常情况下，是下决定上，上决定下也是由下的情况决定的，但上制约下上限制下上禁止下的情况也是比较普遍。从实际出发，不仅仅是从下的实际出发，也包含了从上的实际出发。就是既要从下的实际出发，也要从上的实际出发，更要从上下联系的实际出发。上和下是个问题的两个方面，是相互联系相互作用的。只注重上而忽视下，干部职工有想法，不利于工作的推动只注重下而忽视上，就会犯自由主义，导致好事不能办好，上面领导批评，下面群众埋怨，就像老鼠钻风箱两头受气。在这方面，我们是有过深刻教训的。上下结合点找准了，问题就能迎刃而解。
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