学校大部分课程选用高教社电子工业出版社机械工业出版社出版的技能型紧缺人才培养规划教材，学校自编的计算机应用基础计算机办公软件校本教材，由趣，选择学习内容，实现弹性选课，利用项目教学案例教学等手段提高教学效果，其中项目教学案例教学等先进教学手段的教学量占总教学量，学生学习兴趣被充分调动，获得相应的技能证书，达到双证的要求。

学能迅速的适应岗位的需求。

课程模式按学生的培养目标，采用模块化教学，加大实践教学的比重，突出学生的专业技能培养，强化学生的动手能力。

同时在教学模式上采取学分制和分层次教学。

让学生根据学习基础和兴四个方向，从而形成了以优势较强的主导专业灵活多样的短线专业为内容的和谐发展的专业群。

按市场对专业人才的需求不断更新调整教学计划，课程标准。

并在学生走出校门之前要经过学期以上的专业技能训练，让学生教师为成员的专业指导委员会的指导下，每年定期对本专业进行市场调研。

经过市场调研和专家指导，学校已将骨干计算机及应用专业的培养方向由过去的大而全调整为小而专，确立了软件开发网络技术外设维修动画设计教学班个，人，另外，每年计算机各种培训约人次。

教学改革学校在由中国计算机学会职业教育专业委员会委员计算机软件公司物华集团华邦公司大唐公司信息技术有限公司等技术人员东北电力学院专家和学校专业方面完全可以满足现有办学规模所需，学校计划利用年时间筹集资金万元，来更新所有实训基地的设备。

本专业现有基础学生条件学校开办计算机应用与软件技术专业到年为止，已经年，已毕业学生达人，现有计算机专业省考管中心等培训管理收入达万元，累计每年教育经费为万元左右，除财政拨款用于支付教师工资外，其它经费主要用于基本建设和设备购置与更新，目前学校现有所有实训设备均为学校自筹资金购买，所以，学校从资金条件教育经费来源主要有财政拨款学生学费和吉林龙鼎集团电气股份公司股息分红培训中心创收四个渠道。

财政拨款每年万元，学生学费每年万元，校办企业股息分红每年万元，学校计算机培训中心电子技能工业实训中心拥有计算机高级等级证书人，省技术能手人，省技术能为止，已经年，已毕业学生达人，现有计算机专业省考管中心等培训管理收入达万元，累计每年教育经费为万元左右，除财政拨款用于支付教师工资外，其它经费主要用于基本建设和设备购置与更新，目前学校现有所有实训设备均为学校自筹资金购买，所以，学校从资金条件教育经费来源主要有财政拨款学生学费和吉林龙鼎集团电气股份公司股息分红培训中心创收四个渠道。

财政拨款每年万元，学生学费每年万元，校办企业股息分红每年万元，学校计算机培训中心电子技能工业实训中心拥有计算机高级等级证书人，省技术能手人，省技术能手标兵人，省学科带头人人，市级优秀教师人，还有名市兼职计算机教研员，实习指导教师高级工以上的比例在，完全满足本专业教学实训所需。

学校办学资金条件学校职教师人，其中兼职教师人，占本专业教师数的。

高级讲师人，讲师人，高级职称教师比例占本专业教师数为，双师型教师比例达。

在编教师中有名计算机专业硕士研究生，名本科毕业生，有国家计算机调试员名，拥职教师人，其中兼职教师人，占本专业教师数的。

高级讲师人，讲师人，高级职称教师比例占本专业教师数为，双师型教师比例达。

在编教师中有名计算机专业硕士研究生，名本科毕业生，有国家计算机调试员名，拥有计算机高级等级证书人，省技术能手人，省技术能手标兵人，省学科带头人人，市级优秀教师人，还有名市兼职计算机教研员，实习指导教师高级工以上的比例在，完全满足本专业教学实训所需。

学校办学资金条件学校教育经费来源主要有财政拨款学生学费和吉林龙鼎集团电气股份公司股息分红培训中心创收四个渠道。

财政拨款每年万元，学生学费每年万元，校办企业股息分红每年万元，学校计算机培训中心电子技能工业实训中心省考管中心等培训管理收入达万元，累计每年教育经费为万元左右，除财政拨款用于支付教师工资外，其它经费主要用于基本建设和设备购置与更新，目前学校现有所有实训设备均为学校自筹资金购买，所以，学校从资金条件方面完全可以满足现有办学规模所需，学校计划利用年时间筹集资金万元，来更新所有实训基地的设备。

本专业现有基础学生条件学校开办计算机应用与软件技术专业到年为止，已经年，已毕业学生达人，现有计算机专业教学班个，人，另外，每年计算机各种培训约人次。

教学改革学校在由中国计算机学会职业教育专业委员会委员计算机软件公司物华集团华邦公司大唐公司信息技术有限公司等技术人员东北电力学院专家和学校专业教师为成员的专业指导委员会的指导下，每年定期对本专业进行市场调研。

经过市场调研和专家指导，学校已将骨干计算机及应用专业的培养方向由过去的大而全调整为小而专，确立了软件开发网络技术外设维修动画设计四个方向，从而形成了以优势较强的主导专业灵活多样的短线专业为内容的和谐发展的专业群。

按市场对专业人才的需求不断更新调整教学计划，课程标准。

并在学生走出校门之前要经过学期以上的专业技能训练，让学生能迅速的适应岗位的需求。

课程模式按学生的培养目标，采用模块化教学，加大实践教学的比重，突出学生的专业技能培养，强化学生的动手能力。

同时在教学模式上采取学分制和分层次教学。

让司吉林市永兴文化用品经销公司，成立于年，建筑面积平方米，独立产权，公司法人系学校教工，管理隶属于学校，主要用于对外联系和承接工程。

公司主要经营整机销售维修网络工程管理软件开发，同时东校区千多平方米的计算机实训中心负责公司生产技术支持和服务，拥有高配置品牌计算机台，除本校技术人员外，聘请高校专家作为技术顾问，并招聘部分大学毕业生从事软件开发和设计。

为提高学生适应市场需求的能力，学校充分发挥北大青鸟阿博泰克计算机培训中心电子信息行业特殊工种职业技能培训鉴定中心国家计算机等级考试考点的作用，实行双证书制度，应届毕业生需参加专业技能或职业资格证书的考核，取得双证。

学生在校学习期间通过培训可以考取国家高新计算机考试国家计算机等级考试系列技能北大青鸟计算机培训国家劳动部高新计算机考试计算机调试操作工计算机软件工职业技能资格等相应的专业技能证书。

计算机专业毕业生获得各种技能证书，为他们就业和升学创造了条件。

随着学校办学规模的不断扩大以及社会知名度的不断提高，用人单位越来越愿意接收学校的毕业生。

年计算机专业毕业生次就业率达到，专业对口率达以上年本专业次推荐就业率达，本专业对口率达以上，年本专业毕业生目前已被多家用人单位录用。

根据教育部财政部关于印发中央财政支持的职业教育实训基地建设项目支持奖励评审试行标准的通知，学校按照评审标准认真审查了所开设的专业情况，计算机应用与软件技术专业符合备选条件，特申报计算机应用与软件技术建设型小模式实训基地。

二项目实施必要性和可行性项目建设的目标近几年吉林省产业发展较快，经济运行增长迅速，现已将产业确立为支柱产业。

这除需要部分高科技技术人才外，还需要大批拥有熟练操作能力的技术工人。

基于这种现状学校必须把原有的计算机实训基地扩大及设备更新，近期建设成为吉林市乃至吉林省技能型紧缺人才培养培训的标志性实训基地，并达到中型计算机软件开发公司生产开发培训的标准。

从长远看，建设成为既是企业，又是实训基地，具有多功能的实训基地。

二未来三年本专业人才需求分析统计结果表明，今后几年内，我国计算机人才需求每年以万的数量激增，排在各行业之首。

根据国际经验，人才高中初之比为。

按照合理的人才结构比例进行测算，到年，我国需要高级人才万人，中级软件人才万人，初级软件人才万人。