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染色酚红指示剂武汉调研如表所示为培养种微生物的培养基配方，请回答有关问题葡萄糖尿素蒸馏水定容至该培养基只允许分解尿素的细菌生长，这种培养基称为培养基。
该培养基会抑制其他种类微生物生长，其原因是该培养基。
若要通过统计培养基中菌落数来估计样品中的细菌数，上述培养基中还需要添加的成分是，接种时应采用法，该方法接种培养后的菌落，不可能是下图中的。
从土壤中分离出分解尿素的细菌后，要对其做进步的鉴定，可在上述培养基中加入指示剂，培养该菌后，如果指示剂变，可初步鉴定该种细菌能够分解尿素。
同学用稀释液在稀释倍数为的平板中测得菌落数的平均值为，则每样品中的细菌数是。
答案选择以尿素为唯的氮源琼脂稀释涂布平板酚红红河北邯郸模化工厂的污水池中含有种有害的难以降解的有机化合物。
研究人员用化合物磷酸盐镁盐以及微量元素配制的培养基，成功筛选到能高效降解化合物的细菌目的菌。
实验的主要步骤如图所示。
请分析回答下列问题培养基中加入化合物的目的是，这种培养基属于培养基。
目的菌生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的。
实验需要振荡培养，由此推测目的菌的代谢类型是。
在上述实验操作过程中，获得纯净目的菌的关键是。
转为固体培养基时，常采用平板划线的方法进行接种，此过程中所用的接种工具是，操作时采用的灭菌方法是。
实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉，这样做的目的是。
同学计划统计污水池中目的菌的总数，他选用稀释液进行平板划线，每种稀释液都设置了个培养皿，从设计实验的角度看，还应设置的组对照实验是，此对照实验的目的是。
解析该实验的目的是筛选目的菌，故培养基中添加的化合物起选择作用。
微生物正常生长需要碳源氮源无机盐等，由培养基中添加的物质种类知化合物应该给微生物生长提供碳源氮源。
培养过程需振荡，说明目的菌是需氧型微生物。
统计污水池中的目的菌时应设置空白对照，以用于检验培养基是否灭菌严格。
答案筛选目的菌选择化合物异养需氧型防止外来杂菌污染接种环灼烧防止造成环境污染不接种的空白培养基检验培养基灭菌是否合格山东潍坊模地球上植物产生的纤维素中有被土壤中的些微生物利用，从土壤中分离并研究这些微生物有利于人们更有效地利用植物秸秆中的纤维素。
物质固氮自养异养考点二微生物的计数方法学生用书两种计数方法的比较的利用率，因此振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。
从表格中可看出，Ⅰ培养基中无氮源，Ⅱ中无碳源，Ⅲ中为完全培养基。
由此可知能在Ⅰ中生存的甲只能是固氮微生物，能在Ⅱ中生存的乙是自养微生物，丙只的分布呈线性，是用平板划线法接种培养后得到的结果培养基中细菌均匀分布，是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。
振荡培养可以提高培养液中溶解氧的含量，还可以使菌体与培养液充分接触，提高了营养物质直接在酒精灯火焰的充分燃烧层灼烧，以达到迅速彻底灭菌的目的。
在第二次及以后的划线时，总是从上次划线的末端开始划线，其目的是将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落。
比较和可以看出培养基中细菌微生物，乙是微生物，丙是微生物。
解析为了检测培养基平板灭菌是否合格，可在涂布接种前，随机取灭菌后的空白平板先行培养段时间。
接种环接种针等金属用具可在Ⅱ中正常生长繁殖，甲丙都不能。
培养基的成分如下成分ⅠⅡⅢ粉状硫蔗糖则甲是触，提高的利用率。
该小组从培养基中获得甲乙丙三种微生物，并分别用ⅠⅡⅢ三种培养基来培养。
甲乙丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖，甲能在Ⅰ中正常生长繁殖，而乙和丙都不能乙能体培养基中并混匀，部分进行静置培养，另部分进行振荡培养。
结果发现振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。
分析其原因是振荡培养能提高培养液中的含量，同时可使菌体与培养液充分接触体培养基中并混匀，部分进行静置培养，另部分进行振荡培养。
高考四川卷用稀释涂布平板法培养计数，应选择有菌落数的平板。
山东青岛市期末筛选能分解尿素的细菌所利用的培养基中，尿素是唯的氮源。
分解尿素的细菌在分解尿素时，可以将尿素转化为氨，使得培养基的酸碱度降低。
土壤中纤维素分解菌的筛选流程中的选择培养是必不可少的。
在富含纤维素的培养基中加入刚果红染色剂，若出现周围存在透明圈的菌落，则说明筛选到了分解纤维素的微生物。
考点培养基及微生物的纯化培养技术学生用书培养基的种类按物理状态分类培养基种类特点用途液体培养基不加凝固剂工业生产固体培养基加凝固剂如琼脂微生物分离鉴定，活菌计数，菌种保藏半固体培养基观察微生物的运动分类鉴定按功能分类种类制备方法原理用途举例选择培养基培养基中加入些化学物质依据些微生物对些物质的特殊需求或抗性而设计从众多微生物中分离所需的微生物加入青霉素分离得到酵母菌和霉菌鉴别培养基培养基中加入种指示剂或化学药品产生特定的颜色或其他变化鉴别不同种类的微生物用伊红美蓝培养基鉴别大肠杆菌培养基的配制原则目的要明确配制时应根据微生物的种类培养目的等确定配制的培养基种类。
营养要协调注意各种营养物质的浓度和比例。
要适宜细菌为，放线菌为，真菌为，培养不同微生物所需不同。
消毒与灭菌条件结果常用方法应用范围消毒较为温和的物理或化学方法仅杀死物体表面或内部的部分对人体有害的微生煮沸消毒法日常用品巴氏消毒法不耐高温的液体物化学药剂消毒法用酒精擦拭双手，用氯气消毒水源灭菌强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子灼烧灭菌法接种工具干热灭菌法玻璃器皿金属工具高压蒸汽灭菌法培养基及容器大肠杆菌的纯化原理在培养基上将细菌稀释或分散成单个细胞，使其长成单个的菌落，这个菌落就是纯化的细菌菌落。
纯化微生物的接种方法比较项目平板划线法稀释涂布平板法关键操作接种环在固体平板培养基表面连续划线系列的梯度稀释涂布平板法操作注意事项每次划线前后均需灼烧接种环稀释度要足够高，为确保实验成功可以增加稀释度菌体获取在具有显著的菌落特征的菌落中挑取菌体从适宜稀释度的平板上的菌落中挑取菌体优点可以根据菌落的特点获得种微生物的单细胞菌落既可以获得单细胞菌落，又能对微生物计数缺点不能对微生物计数操作复杂，需要涂布多个平板认清不同生物需要的营养物质不同微生物需要的营养成分有水无机盐碳源氮源，有些微生物还需要特殊营养物质，如生长因子。
在人和动物中，营养物质包括水无机盐糖类脂质蛋白质维生素六类。
在植物中，营养物质包括矿质元素水二氧化碳三类。
平板划线操作的注意事项操作第步即取菌种之前及每次划线之前都需要对接种环进行火焰灼烧灭菌，划线操作结束时，仍需灼烧接种环，每次灼烧目的如下表第次操作每次划线之间划线结束目的杀死接种环上原有的微生物杀死上次划线后接种环上残留的菌种，使下次划线的菌种直接来源于上次划线的末端，使每次划线菌种数目减少杀死接种环上残存的菌种，避免细菌污染环境和感染操作者灼烧接种环，待其冷却后才能伸入菌液，以免温度太高杀死菌种。
第二次及其以后的划线操作总是从上次划线末端开始，能使细菌的数目随着划线次数的增加而逐渐减少，最终得到由单个细菌繁殖而来的菌落。
划线时最后区不要与第区相连。
划线用力大小要适当，防止用力过大将培养基划破。
山东烟台市统考为了调查河流的水质状况，研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌分离等工作。
回答下列问题该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。
在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了段时间，这样做的
优化方案2017版高考生物大一轮复习 第十二单元 生物技术实践 第43讲 微生物的培养与应用讲义（4）
