深入和对外交流的扩大，外来文化大量涌入，在潜移默化地影响着我们的生活。

世界上的各种思想文化，都有自己的独具特色，都有自己的长处和优势。

我们要以博大的胸襟和开放的视野，大胆汲取和借鉴世界各民族精神的精华，使中华民族精神不断焕发出新的生机和活力。

当然我们更应弘扬和培育民族精神，应当充分挖掘中华民族的优秀文化遗产，充分汲取中国传统文化中的思想营养，继承中华民族的传统美德。

我们应增强对民族文化的认同感，树立民族文化自信，既要大力宣扬中华民族文化，又要学习外来文化，将中华文化推向世界，让世界了解中国。

设计意图是引导学生交流讨论，明确对待外来文化我们应有的正确态度。

活动五与时俱进毛泽东与毛粒子。

终其生，毛泽东都尽可能挤出时间从书籍报纸中了解点世界自然科学学术思想的大概。

作为个思想家，毛泽东对学习和涉猎自然科学是颇为注意的，曾在哲学层面思考基本粒子可分性和宇宙守恒等问题，与钱三强杨振宁李政道等对话。

诺贝尔奖获得者格拉肖说今天，所剩下的真正的基本粒子的候选者只有夸克和轻子了。

夸克和轻子是否都有共同的更基本的组成部分呢我提议把这些假设的成分命名为毛粒子毛泽东与杨振宁，以纪念已故的毛主席，因为他贯主张自然界有更深的统。

这个建议并不是对粒子命名的个具体建议，而是表示了个科学家对个哲学家的深刻见解的敬意。

思考中国人民的民族英雄和精神领袖毛泽东终其生都在学习，说明了什么你将如何弘扬和培育民族精神学生活动略。

教师总结伟大的事业需要有伟大的民族精神来支撑，全面建设小康社会，弘扬和培育民族精神最重要的是要不断创新与时俱进。

结合时代和社会发展要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。

设计意图使学生认识到新时期弘扬和培育民族精神，最重要的是与时俱进。

想想新时期能体现时代色彩的民族精神有哪些在学生回答的基础上，教师点拨，如竞争意识，民主法制意识，求知精神，开拓创新精神，服务精神，科学精神，公平合作意识等。

设计意图通过系列的探究活动，澄清认识上的误区，帮助学生以正确的态度对待中国传统文化和外来文化，自觉弘扬和培育民族精神，为社会主义文化建设作出贡献，有效地增强了教育效果。

国旗和国歌是我们国家的象征，代表我们的民族精神，升国旗唱国歌是件严肃的事情。

但是，现在很多学生在参加升国旗仪式时不唱国歌，还有些同学交头接耳说笑打闹，有些同学认为，国歌没有流行歌曲好听，已经过时了。

对此你是怎么认识的学生自学教材，归纳交流教师点拨总结升国旗唱国歌是弘扬和培育民族精神的条有效途径和方式，在生活和学习中我们应做到以积极的态度，要自觉接受民族精神的教育。

可结合学科内容理解民族精神的内涵还可大的困难，除以亿，都会变得微不足道，点很小很小的爱心，乘以亿，都会聚成爱的海洋。

这句话给我们的启示有团结诞生希望，凝聚产了今后我要努力做到附板书设计课堂检测选择题年月日下午，驻守南海岛礁余年的感动中国人物李文波在平度老家接受记者采访时说，获奖后他会更努力工作，他会在南沙直干到老。

这体现了以为核民族精神的内涵和重要意义，再通过主题班会进步对学生进行民族精神的情感教育，用弘扬民族精神，争做时代美少年的活动，引导学生用自己的实际行动来弘扬民族精神。

环节四成果交流，积累收获本节课，我学到各班级召开以民族精神在校园的主题班会。

请你作为主持人拟出本次班会活动的计划步骤以及演讲词，向全校发出弘扬民族精神，争做时代美少年的倡议。

设计意图引导学生走进生活，学生通过观看专题片，感受族精神才能把现代化建设的美好蓝图变为活生生的现实，展现中华民族的伟大风采。

环节三回归生活，拓展升华年月日，大型纪录片百年潮中国梦在央视综合频道播出，我校组织各班观看了中国精神专题，并要求的精神支撑民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用，对外具有展示民族形象的功能，高昂的民族精神从来就是个国家综合国力强弱的重要尺度。

在全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设的今天，继续弘扬和培育民团结致，不畏艰难，以自强不息的精神状态不断夺取新的胜利，把现代化建设的蓝图变为活生生的现实。

多媒体出示追梦路上的艰辛多媒体出示弘扬民族精神的意义民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展我国还处在社会主义初级阶段，生产力水平低而且发展不平衡，西方敌对势力还遏制我国的发展等，这都决定了中国人民的逐梦路上还充满着荆棘和艰辛，我们只有发扬伟大的民族精神，全国各族人民才能形成强大的凝聚力，了艰辛，你认为在中国人民的逐梦路上还有呢些艰辛习主席为什么强调中国梦的实现要发扬伟大的民族精神请总结下我们为什么要弘扬和培育民族精神学生以小组为单位讨论交流，踊跃表达自己的观点。

教师了艰辛，你认为在中国人民的逐梦路上还有呢些艰辛习主席为什么强调中国梦的实现要发扬伟大的民族精神请总结下我们为什么要弘扬和培育民族精神学生以小组为单位讨论交流，踊跃表达自己的观点。

活动与先贤圣人对话，寻找民族精神之根源多媒体播放短片百年潮中国梦中国精神教师提出问题看了这段视频你有何感受结合课前搜集的内容，请再列举其他关于民族精神的名言或成语，并说出在他们身上体现了怎样的民族精神学生结合视频内容，以小组为单位讨论交流，踊跃发言。

教师指导学生感悟源远流长的中华民族精神。

认识到爱国和平勤劳是中华民族精神的重要内涵。

多媒体出示设计意图按照教学需要，对年月央视播出的大型专题片百年潮中国梦中国精神进行适当剪辑，结合学生课前搜集的材料，既回顾了中华民族的文化历程，也让学生感悟到中华民族精神的内涵和源远流长。

过渡语中华五千年文明，熔铸了灿烂的民族精神。

然而，随着清王朝的腐败和衰落，帝国主义用坚船利炮打开了中国的大门，中华民族开始了屈辱的近代历史，无数的仁人志士在屈辱中奋起抗争，谱写了曲曲气壮山河的浩然之歌。

在外扰内乱中，中国共产党领导中国人民推翻了三座大山，建立了新中国，开辟了中国特色的社会主义道路，掀开了改革开放的新篇章，丰富和发展了伟大的民族精神。

活动二重温党的光辉史，感悟民族精神新内涵多媒体播放视频百年潮中国梦中国精神二请思考结合短片和自己搜集的资料，展示下中国共产党领导中国人民在革命时期建设时期改革开放中形成了哪些民族精神结合探究的成果，总结下民族精神的内涵。

学生结合自己搜集的资料和短片，感悟中国共产党为民族精神的丰富和发展做出的贡献，并踊跃回答老师的提问。

教师对学生的回答进行适当点评后，多媒体总结设计意图结合剪辑整理的大型专题片百年潮中国梦中国精神和学生课前搜集的材料，感受中国共产党对丰富和发展伟大中华民族精神的重大贡献，总结民族精神的内涵，从而增强学生的爱党爱国情感和民族自豪感。

过渡语刚才我们起探究了我国民族精神的内涵，那么中华民族的民族精神在中华文明的发展过程中起到什么重要作用呢板块二民族精神中华民族的精神支撑活动三纵观民族奋斗路，探究生存发展之支撑视频展播百年潮中国梦中国精神三请思考看完这段视频，你有何感受中华民族为什么能够历经灾难和侵略却生生不息，不断延续着伟大的中华文明学生结合视频材料，以小组为单位讨论交流，踊跃发表自己的观点。

教师引导学生感受民族精神在中华民族发展历程中的重要作用，然后多媒体总结民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑活动四再忆大国之行动，感悟民族精神之力量多媒体播自制图片集大国精神背景年月日，日本侵略中国的卢沟桥事变爆发。

面对日本帝国主义的入侵和屠戮，中国人民开始奋起抗争，人无分老幼，地无分南北„„，经过年的浴血奋战，最终取得抗日战争的伟大胜利。

背景二新中国成立后，美国发起了意在侵略中国的朝鲜战争，为抵御美帝国主义的挑衅，全国人民掀起了抗美援朝，保家卫国的热潮，最终取得了抗美援朝的胜利。

背景三年月日，汶川发生级特大地震，人们的生命财产遭受重大损失。

党中央声令下，广大官兵星夜兼程赶赴地震灾区，全国各地志愿者自发向灾区汇集，全国人民捐款捐物，各省开展对灾区的对口援建，终于取得了抗震救灾的胜利。

背景四地震发生后，世界媒体对中国人民的反映发表评论。

潘基文地震发生后，中国国家领导人以及军队民间团体和个人纷纷赶到救灾第线，他对此感到印象深刻并深受感动。

联合早报说世界在关切中国，中国在感动整个世界。

感动世界的不是地震本身，而是中国人在面临灾难时所显现的民族精神。