了解邓亚萍的故事吗她的成长历程中遇到了那些挫折你从她的身上学习到那些精神对你有哪些启发遇到挫折你会有哪些感受说出来和同学们交流下，从课本上查找出来即可从课本上查找出来即可面对挫折大致有哪三种态度不同的态度会有哪些不同的结果五课堂合作研讨部分人人都希望时时幸运事事顺利，万事如意心想事成的美好愿望会实现吗为什么列举出自己成长经历过的三次最大的挫折，并谈谈当时是怎么面对的。

讨论面对挫折的三种态度，并说说哪种是正确的态度总结出面对困难和挫折应该怎么办。

六课堂展示部分学生合作研讨完成后，即可把研讨成果分组进行展示，师生共同点评。

七总结归纳拓展提升请同学们总结本课时所学内容，相互点评。

阅读教材页情景材料回答在你的人生经历中，遇到过类似的挫折吗你是怎样面对的阅读教材页的情景材料，回答问题是什么力量是这个登山者战胜风暴，活了下来八达标检测同步训练上的相应试题，老师选出适当题量的试题当堂检测。

九学习反思同学们可以把本节课的收获与不足写出来，和同学们交流下。

第五课让挫折丰富我们的人生折面前也从容学校班级小组姓名学习目标能知道挫折对人们产生的消极影响和积极作用。

明确的找到战胜挫折的有效方法。

找到战胜挫折的方法后，能主动积极地迎战各种挫折。

要培养自己艰苦奋斗开拓创新的精神。

二学习重难点学习重点战胜挫折的方法在日常工作和学习中如何积极主动积极的战胜挫折。

学习难点面对挫折自我疏导的方法。

三学法指导首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来自己解决不了的可以和同学们合作研讨。

其次，围绕导学案，完成相关任务。

最后，要利用定时间强化记忆重要知识点。

四课前自主学习部分阅读课本，谈谈挫折的消极影响。

阅读课本，谈谈挫折的积极作用。

列举出自己战胜挫折的三种方法。

应对挫折的有效方法有哪些阅读教材，完成课本页和页情景材料后的小问题，直接把答案写在课本上即可。

五课堂合作研讨部分讨论生活中各自有哪些战胜挫折的有效方法，比比，看谁的方法更有效。

在日常工作和学习中如何应对错挫折六课堂展示部分说说各自的战胜挫折的好办法，看谁说的多说得好。

在现实生活中，我们应对挫折的有效方法有哪些七总结归纳拓展提升请同学们总结本课时所学内容，相互点评。

讲故事每组讲个有关战胜挫折的小故事。

假如你是杨杰的朋友，你会建议他从哪几方面矫正自己八达标检测节日来临，老师让几定的时间强化记忆，巩固基本知识点。

第二部分展示内容是课堂研讨部分，组与组之间展开竞争评比。

七总结归纳拓展提升请同学们总结本课时所学内容，相互点评。

材料杨杰是名七年级学生。

他胆子很小，老师读教材页的表格材料，合作探究以下问题青蛙的行为属于什么行为你怎样看待青蛙的行为六课堂交流展示部分分组分别展示预习部分的内容，此部分可以组展示另组负责评价，学生展示完以后，必须有罗丹为什么能坚持自己的艺术主张把你的我能行填在空格内阅读教材的情景材料，合作探究以下问题说说你感触最深的我能行谈谈材料中几个自信者在言谈举止为人处世方面的特点阅。

最后，要利用定时间强化记忆重要知识点。

四课前预习部分自信的含义了解即可自信的表现理解并识记我们走出自信的误区理解五课堂研讨部分阅读教材的情景材料，合作探究以下问题区别。

三学法指导首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来自己解决不了的可以和同学们合作研讨。

其次，围绕导学案，完成相关任务学校班级小组姓名学习目标我能行在思想上行为上的表现。

什么是自负和自卑学会如何区分自信自负自卑。

二学习重难点学习重点理解自信的含义。

学习难点了解自信与自负自卑的促人进取少说成功史，多说失败史不管成就感耻辱感，都是过眼烟云不说成功史，也不说失败史九学习反思同学们可以把本节课的收获与不足写出来，和同学们交流下。

第二课扬起自信的风帆我能行，经历的问题上，大家议论纷纷。

菜园主任不但没有制止，反而转身进了自己的家门，还把门关上。

偷菜人说我被你看见了，现在没法做人了。

主人笑道你说什么话呢咱们是邻居，你只是想知道我那儿的菜为啥长得那么好，对吗我那儿的菜，好看，也好吃，不信你尝尝。

说着，他真的从篮子里抱出两捆菜，硬塞到偷菜人手里。

后来，这个偷菜人成为众口称赞的好人。

菜园主任为什么不制止邻居的偷菜行为，反而要送他菜偷菜人为什么会成为众口称赞的好人八达标检测中学生长期不吃早餐，并用省下的钱割了双眼皮。

对此，下列看法正确的是爱美之心人皆有之，此举是应提倡的自己认为值得就做，让别人去说吧这种过分追求外表美的做法是虚荣的表现美丽的外表是获得自尊的必备条件真正有自尊心的人，必定是的人。

成功惭愧虚荣知耻九学习反思同学们可以把本节课的收获与不足写出来，和同学们交流下。

第课珍惜无价的自尊此尊重才能赢得尊重学校班级小组姓名学习目标明确人格尊严的含义。

理解宽容待人的必要性，做到尊重他人。

关心他人尊重他人，在生活中不断体验自尊与被人尊重所带来的快乐。

二学习重难点学习重点自信有助于成功，树立自信的方法。

学习难点维护人格，超越自负，告别自卑。

三学法指导首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来自己解决不了的可以和同学们合作研讨。

其次，围绕导学案，完成相关任务。

最后，要利用定时间强化记忆重要知识点。

四课前预习部分尊重他人最基本的表现是什么理解并识记如何尊重他人理解并识记怎样做个自尊的人理解五课堂研讨部分阅读教材页的情景材料，合作探究以下问题晏子为什么坚持要从大门进城理解晏子是如何维护自己的人格尊严的阅读教材页的情景材料，合作探究以下问题你认为司马懿临辱不惊，御辱不怒的行为是不知耻，还是有自尊你是如何理解的阅读教材页的表格材料，合作探究以下问题你犯过类似的吗这名男生犯了错，陶校长为什么反而给他四块糖六课堂交流展示部分分组分别展示预习部分的内容，此部分可以组展示另组负责评价，学生展示完以后，必须有定的时间强化记忆，巩固基本知识点。

第二部分展示内容是课堂研讨部分，组与组之间展开竞争评比。

七总结归纳拓展提升请同学们总结本课时所学内容，相互点评。

材料在唐朝玄武门之变中，魏征是站在李建成边的，参与了谋划刺杀李世民的活动。

李世民当上皇帝后，感到魏征是个难得的人才，不但没有杀他，反而重用了他，任命他为直谏大臣。

由于李世民求贤若渴，且不计前嫌，虚心接受批评，从而功成名就。

他统治期间，出现了封建社会时代少有的太平盛世。

上述材料说明了什么结合材料，谈谈自己的认识八达标检测丑人俱乐部有选丑比赛，冠军被授予不美奖。

这个名字在意大利语里与诺贝尔发音相同，这个谐音给大奖增添了不少轻松幽默的情趣。