，师哗啦哗啦，下雨啦,怎么办呢下雨啦,我们可以撑起漂亮的小花伞，那小动物会到什么伞下躲雨呢认识大书封面及伞字。师看,这里有本大书，封面上有什么还有个字呢,谁认识这个字呢幼儿仿编的话编成首新的诗歌。活动延伸小朋友们,让我们去外面寻找大自然中秋天的颜色,看看绚丽多彩的秋天吧。第二篇关于语言的教案活动目标理解儿歌中小动物与伞之间的关系，学习朗诵儿歌。语言的教案儿起朗诵散文诗。教师带读，幼儿跟读。问答式朗读。教师说上句，幼儿说下句。如,教师我问小草幼儿小草轻轻地告诉我说秋天是黄色的。幼儿之间进行问答式朗读表三观看课件，欣赏第二遍，引导幼儿讨论小草说秋天是什么颜色的为什么它是怎么说的请个别幼儿学学枫叶说秋天是什么颜色的为什么它是怎么说的请个别幼儿学学白受散文诗所表达的秋天的多姿多彩。尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。活动准备多媒体课件苹果桔子葡萄等若干活动过程问现在是什么季节好，就让我带你们看下美丽的秋天。二观看关于语言的教案,这么短的时间就学会了这首儿歌，我们又会编，又会念，真了不起，那我们把这首儿歌表演出来给大家看吧,分角色表演师每把椅子下面都有张胸卡，请你拿出来看看，自己是什么角色六延伸活动添加雨伞师哗啦哗啦小，它躲在蘑菇伞下真正好,蚂蚁怎么来的呀起来学学吧,我们看着卡片起说句好听的话吧哗啦哗啦，下雨啦，蚂蚁爬到蘑菇下，蘑菇伞,出示句卡，引导幼儿学说。三问题讨论师小动物们都找伞吗师其实它也有把大伞，是什么伞呢翻到画面第页，呈现大树图片什么伞师我可以说句很好听的话哗啦哗啦，下雨啦，小鸟飞到大树下，大树伞,边说边出示句卡，引导幼儿学说第句你会说吗看,翻到第六页观察画面，引出第六句。师小鸡在温暖的妈妈伞下幸福地躲雨啦，可是这两个小家伙正发愁着呢,出示句卡，引导幼儿讲述哗啦哗啦，下雨啦，松鼠和乌龟的伞呢其实，它们的身上就藏着把伞，找找吧语言的教案，雨还在不停的下，还有这么多小动物没有找到合适的伞躲雨呢,请你们帮忙啦，下课后，请你选择个动物朋友，然后把你们的话和编的句子放在起，又变成了本好看的有关伞的图书啦,关于语言的教案全文歌，名字就叫伞，起来完整地欣赏下吧,看大书完整朗诵儿歌。师在卡片的提示下，我们能讲得这么好听，现在加大难度，看着大图书还会朗诵这首儿歌吗试试吧,五情境表演儿歌集体表演师你们真棒虫飞到花瓣下，花瓣伞,出示小鸡，引出第五句。师叽叽叽，谁还在雨里找伞呢小鸡找不到躲雨的地方，被大雨都淋湿了，多可怜呀，其实它有把温暖的大伞，是什么伞呢看到这样的画面，你心里感到怎么样真到自己喜欢又有趣的伞躲雨，真高兴呀,想想，小鸟为什么喜欢找大树伞呢师蚂蚁为什么找蘑菇当伞依次类推四完整欣赏看句卡完整朗诵儿歌。师其实我们已经把它们找伞的故事编成了首好听的卡片和我起说说吧,观察第二页画面，引出第二句。师大树真是把特别的伞,这又是把什么特别的伞翻到画面第二页，呈现蘑菇图什么动物会到蘑菇伞下躲雨呢为什么谁猜对了，到底是谁呢蚂蚁,什么是它们的伞呢翻到第七页，引出第七句师你说对了吗嘿,大尾巴小甲壳，不就是最好的伞吗,出示句卡，尝试看句卡讲述。师看,谁来了它是怎么来的你能用动作做做看吗小鸟有是把让人感动的温暖的大伞呀,妈妈的翅膀就像把大伞，那为这把伞取个好听的名字吧,小鸡怎样到妈妈的翅膀下大家起把这句好听的话说出来吧,看句卡，创编讲述哗啦哗啦，下雨啦，小鸡跑到妈妈的翅膀下，翅膀伞语言的教案叶伞,请个别幼儿上来翻到第四页，引出第四句。师青蛙找到荷叶当伞真聪明，谁再来帮我们翻大书，看看还会发生什么有趣的事情你能看着卡片用好听的话完整的说说吗看句卡尝试讲述哗啦哗啦，下雨啦，瓢这本书里讲的就是关于小动物们找伞躲雨的事情，我们起来看看吧,二理解画面，模仿创编出示小鸟，引出第句。请个别幼儿上来翻到第三页，观察画面，引出第三句。师小蚂蚁找到了适合自己的蘑菇能结合生活经验大胆想象，并尝试用儿歌中的句型仿编句子。活动准备儿歌大书本，句卡。大树蚂蚁蘑菇青蛙荷叶等小图片幼儿材料动物背景胸卡绘画纸活动过程出示大书导入主题活动。教师带着幼儿起朗诵。注意轻轻地沙沙地微笑地大声地骄傲地。五仿编诗歌还有许多东西也想说说秋天的颜色，出示苹果桔子葡萄，你觉得苹果会说什么呢鼓励幼儿进行仿编。把菊认为秋天是什么颜色的为什么它是怎么说的请个别幼儿学学谁说秋天是绿色的这又是为什么松树它是怎么说的全体幼儿起学学大地告诉我们秋天是怎么样的为什么四请幼课件第遍，欣赏散文诗秋天的颜色，感受秋天的绚丽多彩我们来看看听听它们到底是怎么赞美秋天的。播放第遍你们刚才听见诗歌里有谁它们是怎么赞美秋天的诗歌里说秋天是什么颜色语言是孩子们成长的必修课，下面关于语言的教案是小编想跟大家分享的，欢迎大家浏览。第篇关于语言的教案活动目标学习朗诵散文诗，理解感