1、造性地开展工作，不断提升管理水平。二切实加强教学常规管理。在教学常规管理上继续实行个制度班级教学日志制度三方面要求备课上课作业批改的规范要求，努力做到备课要深上课要清讲解要精辅导要勤反思要敏。每位教师要认真深入备好每节课。杜绝不备课入课堂现象，教导处将对教学设计进行抽查或定期检查，并及时通报检查结果。各备课组要坚持每周次的集体备课制度，要有提前周的备课量，要调动全组老师的教研积极性，发挥集体的智慧，准确把握各教学内容的重点与难点，统教学目标与要求，统练习，使每次活动都能让老课程资源。认真学习许市课堂教学改革经验和杜郎口经验，深化课堂教学改革力度，使课堂教学改革全面铺开并取得定的成果。加强红歌进校园的实施，加强民族文化的熏陶，在全校开展岳阳楼记等经典诗。
2、检查，并组织好听课评课活动。以科学发展观为指导，坚持以人为本，踏踏实实抓好提优补差工作，分层教学工作。做好教师的工作，转变观念，提高觉悟，认真对待提优被差了解学生，尊重学生意愿，让他们在明确目的的基础上，自觉学方法，努力提高业务水平。加强师德建设。坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，要大力宣传校内校外先进教师典型，忠诚教育事业，不断提高思想政治素质和业务水平，教书育人，敬业爱生，遵纪守法，为人师表，要继续贯彻执行教育局关于规范收费补课和家教的规定，提高职业道德，注重行为规范。要抓好教研组建设，充分发挥教研组长备课组长的作用。首先要让大家充分认识教研的重要性，要认识没有思考没有研究没有方案就没有改革，也没有提高和发展要认识教研是促进教师专业发展素。
3、理论水平和业务能力。教导处和年级组继续坚持巡课制度，杜绝上课迟到拖堂随意调课现象，不定时深入课堂听课，抽查备课作业批地充满信心地接受再教育要讲求提优补差的质量和效果，并把它建立在教师认真研究认真备课认真施教的基础上平时测验练习尝试分层的试卷或分层的试题教导处要探讨思考对提优补差的考核问题。要扎扎实实抓好初三毕业班的教学工作。教导处要经常调查研究初三毕业班教与学两方面的情况，及时发现问题，解决问题要合理有序地安排好各项教学工作要抓实并督促检查提优补差工作，建立合理的运作规则要组织教师认真研究新课改形势下的中考，鼓励教师积极参与对外交流要关心教师，关心学生，注重心理疏导，愉快完成教与学任务。行动研究的方向发展。要注重对青年教师的关心和培养。第，抓好师徒结。
4、动。教师间互相听课每期节以上，形成同行相习，共同提高共同发展的良好风气。狠抓毕业班工作，创优异教学成绩，力争毕业班考核成绩名列片区前列。三具体工作安排加强学习，深刻理解新课标精神，深化课堂教学。深化课改内涵，在课上下功夫，在改上求突破，找准新课程课堂教学的要求，有效实施，不断提高课堂教学质量，为此，各年级组教研组在学期初必须组织组内教师认真学习新课程标准，认真研讨本期教材的精要。精心进行学情分析，切实写好课时教学方案。建立新型互动的师生关系。部先进班集体方面的评选表彰和奖励制度。进步建全家长委员会，办好家长学校，并加强与社区街道居委会的联系与沟通，充分发挥学校社区家庭三结合的教育优势，使德育工作再上个台阶。认真开展中学生守则中学生日常行为规范的学习教。
5、的体育思想的渗透，加强中年级学生体能的训练，注重高年级学生体育人才的选拔和培养。开展形式多样的比赛活动，发现和培养特长学生。开展各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得更好的成绩，努力工作化，学习先进的教学思想，更新转变教学观念，使新课程理念深入人心，使新课程理念真正走进课堂，提高育人水平。每期要求每位教师阅读本教育书刊或教育名着，并撰写读书摘记进行交流，要把学习的有关精神思想内容融入心里，引导广大教师把教学理念转变为教学行为，并使之成为种教学常态。四夯实校本教研，提升科研能力。扎实开展有效的校本培训和校本教研，开展有效教学研究。通过听课随堂化大众研究课课题引领课结对传承课串门交流课等形式多样教研活动，把教研建立在课堂，贯穿在有效教学上好几种课骨干。
6、提高的客观要求。其次要以求真务实的态度来做好教研工作。要坚持实践第，脚踏实地地进行，向应用研究教导处管理安排三份抽查听课作业批改辅导等情况，全面提高课堂教学效益。教学六认真工作务实，检查严格过硬。二开展好教研课工作上好示范课。做好送教下村工作。听评课不流于形式，认真准备，积极参与，教师间共同学习和提高。组织语文数学外语教研组开展的优质课竞赛活动。三狠抓年级组教研组工作。利用常规的备课模式，分层次提出备课要求，全面提高备课质量。年级组教研组工作要深入细致扎实，突出效果。年级组期初组织教师加强教育教学理论学习新课标理念的学习，深化课改内涵，在课上下功夫，在改上求突破，不断提高课堂教学质量。全文改，辅导等情况，全面提高课堂教学效果。继续开展教师间相互学习的。
7、的诵读。继续推行阳光体育运动，落实大课间活动。加强艺术体育卫生心理健康等的教学与管理。加大课题研究力度，争取市级重点规划课题数学广角有效教学策略的研究顺利结题。充分利用现代教育技术手段，提高班班通使用频率，规范加强班班通系统管理，加强实验教学，使演示实验开出率和合格率。规范学籍管理，使正常适龄儿童入学率达，在校学生巩固率达。教导处管理安排三份教导处管理安排指导思想以三个代表重要思想和中共十七届五中全会精神为指导，围绕本年度学校的工作目标和要求，在区教育局教研室的直接领导下，坚持以课堂教学改革为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，注重提高优课率，提高教学质量。树立科学管理教学中通过创设真实的日常的与学科接近。
8、情境，引出话题，鼓励学生在学习中提出和展现出真实问题，并以此为生长点，形成新的课堂资源。为此，教师要学会灵活运用资源，并仔细在每课时教案后写出教学反思。正确看待自主合作与探究学习。倡导自主合作探究的学习，并不排斥接受学习，对些概念性的知识，接受学习也是需要的，同时要认识到，只要是促进学生发展的学习，就是自主学习。为此，各年级组教研组要充分利用组内活动的时机，经常学习和讨论相关的话题。教导处继续坚持巡课工作，要求教师提前到教室侯课，杜绝上课迟到拖堂坐堂等随意现象。加大督查力度，不定时深入课堂全面推进素质教育，重视每学科的教与学。特别是要继续为我校教学工作中的两个亮点增光添彩。是综合实践活动，它是课堂的延伸，要不折不扣抓好。二是体育与健康和艺术教学，要继。
9、学习贯彻落实中共中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，结合学校实际学生实际开展工作。要继续针对不同年级学生的身心特点开展系列主题教育活动初迈好中学第步初二迈好青春第步初三迈好理想第步。要继续建立和健全部分德育制度，完善部分德育机制，努力提出切实可行的，能解决问题的建议或措施，促进全面发展，彰显个性特长。积极开展各项活动，让每位学生得到不同的发展，同时注重学生个性发展，彰显个性特长。合理安排兴趣小组活动时间。开展适合学生年龄特点与个性特长的课外活动，以此来促进学生素质的全面提高。为实现生生有兴趣，人人有特长，根据学校实际和学生需求，开设兴趣小组，各年段确定不同的时间开展活动。丰富大课间活动内容，规范大课间活动的管理。重视低年级学生。
10、师和青年教师外出学习，回校上展示课骨干教师学科带头人上示范课教导处管理安排三份细致发放要及时讲评要精致，理科实验班可酌情增加作业的量度和难度，老师们切不可放松对作业的检查和督促，那将会失去对良好教学质量的保障。继续加强教风学风建设。认真做好教学常规检查和评价工作。教导处将在严格各项常规教学检查的同时，加强对各年级各班级教学质量的跟踪对比分析和科学评价，对每次教学检查的结果及评价结论将及时通报。最大限度地调动教师工作积极性，以提高教学质量。加强教学常规调研，加强质量监控。摒弃低能无效的做法，在管理上寻找些亮点。继续实施巡课制度等，及时了解教师的教学情况，加强交流与反馈。要定期与不定期抽查老师的备教批辅教学常规工作。加大学第线提供有效信息，强化创新意识，。
11、测试落实检查工作，毫不放松文明习惯的养成教育，坚持教师年级团队体卫处四岗的监督检查评比，坚持每周评。本学期重点抓好自行车排放保干区卫生以及爱护公物等三项工作。扎实开展诚信教育。要求学生做到对自己要有信心言必行诚实做事，例不抄袭作业，不说谎真心对人理，深化课题研究，创造性地开展师生学习活动，促使师生素质更加全面和谐地发展，创优异的教学成绩。二计划目标和任务以年级组教研组为单位，加强新课程改革研究的力度。以新课程理念为先导，以备学生备教材写教学案例和教学反思为突破口，组织教师进步学习新课标理念，实践新课程。课堂教学体现以人为本，富于创新，开创自己独特的教学风格。努力加强校本研修和培训工作。加强师资培训力度，扎实开展年级组教研组活动，有层次稳固地提升教师教。
12、起好先进示范作用，为学生的健康成长全面发展创造条件。另外，要加强学习与交流，抓好双语教学。在教学中，教师与学生都要规范语言文字的使用。三具体活动安排省略，可根据实际情况填写小学部教导处管理安排指导思想以县教委教研室工作意见为指导，更新教育理念，提高教学技能。以学校工作计划为依据，坚持以新课改研究和师资队伍建设为重点，以校本研修为基本途径，全面推进素质教育，强化教学常规管合作要质量。备课组定要正常集体备课，备课改备教材，备学生，坚持人说课，集体讨论的做法，群策群力，集思广益。备课组内统进度，统练习，资源共享。备课组长要掌握组内每个教师在六认真各环节上的具体情况，及时反馈与沟通。同时多开展些有益的活动，增强凝聚力。教导处教研组要加强对各年级备课组工作的指。
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党课讲稿：“不忘初心、牢记使命”的价值意蕴与实践指向 编号9