1、教活动有帮助当地有需暑假三下乡社会实践心得体会暑假三下乡社会实践虽然我不是名主笔短的六天又将成为我心底最美好的部分回忆，这次活动将会为我的人生增加不少的色彩。或许其中有过小小的挫折，但是我们这整个团队最后还是能够将原先的完成，使得这次三下乡实践活动圆满落幕。这是次难忘的旅程，我将把它深深刻在记忆里终身收藏。最重要的是，作为大三的班长以及明年就够的使用盖子盖住了才把火熄灭了。以前在家煮的时候追求的就是我翻动鼎的时候鼎边缘要有火花，因为那些大厨师煮菜的时候都会这样，所以我也直想达到这种境界。这是期间的件小趣事，不过几天下来的发现就是，。
2、会切到手，或许这就是熟能煮东西用的是大锅大鼎，就单单个铲子都有好几斤重，做起饭来真的不是件简单的事。像第天煮鱼的时候，由于第次接触大鼎大灶，对于火候的掌握真的很不熟悉，造成了件看起来很危险但又让我很兴奋的件事。在我把鱼放进大鼎里边的时候，整个鼎都着火了，而且火势伴随着我翻动鱼而加猛，最后滴滴都来自不易，且行且珍惜。另外个活动就是在带队老师的带领下帮助学校里的主任帮些木头，毕竟麻烦了人家这么长段时间，总得做点什么作为回报。最后，我想说的点是只要想学，做饭会是件很容易的事情，但是做给大群人吃饭就是件不简单的事情。由于在家的时候我经常帮。
3、苦的从个要的村名做做简单的农活以及帮助我们麻烦了这么多天的当地老师搬木头等。在这些活动中，我们从不会自己摸索出技巧，并切身实际地感受着种种的乡土风情。首先从我们的第个任务调研说起。对于我们这群没有过下乡活动经验的而言，这项本来难度不大的任务也就相对的提高了难度。第次分组分笔手，但我还是习惯在每天快要结束的时候写些自己心里想到的或者对当天的些并从这些写过的东西里边寻找问题，在细细地琢磨并找出解决事情的方法。三下乡，其实就是要我们到实践中去认识社会，到实践中去认识自己，到实践中去寻找属于自己的方向，到实践中去调整自己，这是下乡前书记对。
4、医生的，他简单的就画个人和这个年龄段的我是不是对知识也这么渴望这些小朋友衣着很简单手脚脸蛋都黑黝黝的，全身都散发着股泥土的味道，这些算是他们共有的独特的个人象征，但令你心灵震撼的绝对是小朋友的那双对知识渴望的双眼，我承认我的心早早的就被小朋友们的热情感化了。当然，我们注重的是劳逸结合讲究科学力换来的结果，值得欣慰令人开心。当然，这是第次跟这么多的小朋友进行义教，由于小朋友的年龄跨越较大，义教起来难度就比单个辅导要大得多了。记得我们第次走进那个坐满多人的义教教室的那刻，大脑瞬间的片混乱，原先谈论好的的根本无法实施这就严重考验着我们的。
5、的过程中挨家挨户地去找学生要去找小朋友，所以我们的这次义教活动的意义也就伴随着难度的加大而很大程度的提高了。经过我们的努力，总共有多个小朋友来参加我们的义教，人数最高时达人数看着课室做得满满的，那种欣慰感不由得发自内心地流露出来，毕竟这是几次调研过程付出额外的努暑假三下乡社会实践心得体会材料.伯伯的口中，我知道了这地区原本有说过修个水利工程的，但久久不见结果从个当地的老师那里了解到，这里到处存在着垃圾堆，对整个地区的风貌影响很大。最后据统计，我们的调查问卷虽然只有份，但我个人觉得我们从从村民口中得到的信息要是能够向有关部门反映的话。
6、做饭，所住他们了简单到简单不了的理想建栋房子，在房子旁边种棵树，房子让爸爸妈妈爷爷奶奶住，树让爷爷奶奶乘凉。在听完他的解释后，我有那么点自责我的理想是什么我是不是已经把我那个时候的理想给忘了感谢小朋友给的启迪，我会重新调整我前进的方向，给自己树立目标，并为之而努力奋暑假三下乡社会实践心得体会材料.教完些简单的图画之后，给了小朋友个很简单的任务就是在白纸上画出自己的理想。就这个任务，对于现在的我们可能会大费功夫地去刻画描绘才能画出我们的理想，或许有些还不能完全表达出但小朋友们却让我发出了由衷的感叹，并且内心在震撼。比如，要当救死扶伤。
7、饭煮菜是件快乐的事，但也是件不简单的事。那把大大的铲子，有天我是握着握到最渐渐地我都学会了煮些东西所以下乡六天来，有半的时间我都有参与或者帮忙做饭。换来的结果就是老师们和伙伴们的称赞，这就是我每次煮东西是整身汗水换来的回报。由于以前在家煮东西都是用小锅小鼎，做起饭来真的是件很简单的事，因此我也和乐意跟着爸爸或者哥哥起学但是，下乡期间斗。当然，这次下乡除了上面说到的活动外，还有准备之外的。我们是为了能够尽量的丰富这次下乡活动的意思，所以我们尽可能地找些真正需要帮忙的家庭，替他们干干农活来让大家都体验下农民的辛苦，二来是对那些需要帮助。
8、人的点点心意。经过这些干农活的实践，让我们认识到生活中的点点暑假三下乡社会实践心得体会材料.大师兄，我必须将这次实践活动中收获到的东西应用在我以后要带领的班上以及新年学生机构的工作中！期待自己能将此次活动中收获的最重要的几个词“树立目标责任奉献体会修身，齐家，治国，平天下”应用到我的学习和生活中去，并不断地丰富我的生活。全文完巧吧！这也更加坚定了我心中的个信念熟能生巧，只要我不断练习学习，虚心去请教，我就定能够做好我要做的每件事。由于是小组的组长，这次三下乡实践活动也提高了我的能力和随机应变能力，发挥了老辈吃苦耐劳，艰苦奋斗的精神。
9、，在教完小朋友些知识后我们便组织他们起玩趣味游戏。游戏的种类挺多的，令我重新体验回童真的是要我当老鹰跟他们起玩老鹰抓小鸡。听着他们发出的嬉戏声嬉戏的笑声，我感觉我仿佛回到了儿时年代。最后次义教，我们主要教他们画画，但很明显的不会是简单的画画而已。我们的小老师在不好，这个下午的觉就会白白浪费。由于我出发前有看过些资料，所以我随身带了些折纸，我当场就决定先教他们折纸，再慢慢的想出些其他的对策。结果效果不错，小朋友都挺喜欢折纸的，很热情地以最快的速度投身到折纸教学当中去，用心地跟着小老师学习。看着小朋友对知识的那种渴望，我在想们要在调研。
10、结果会比这份调查问卷好很多的去做调研，虽然分工合作的还好，但是奔波两个多钟后，发现结果并不是很明显。所以，我们每次都在小会议上商讨要如何才能让这些调查问卷能得到好的效果经过大家的商讨和提出的改进方法，在接下来的调研工作中，我们工作进展得还不错。因为从第二次调研开始，我们换另外的种方法通过交们的要求。去三下乡，要的就是我们带着热情去投身到实践中去，无论做什么事情都要充满热情，哪怕只是件小小的事。实践会跟你说怀着热情去做事，都会事半功成，收获属于自己的东西。此次我们中心队的下乡实践，我们经历过的有到各家各户去做地区的调研活动有小朋友的。
11、变能力了，如果做。这是我们自己摸索出来的结果，调研不再单单只是为了调研而调研了，往更深层次去挖掘，会得到我们意想之外的东西。接着，我想谈谈我们的义教活动。以前有去义教过，但是以前去的义教都是别人帮你准备好东西，然后只需要你过去帮小朋友就行了。而我们这次的义教和之前的义教完全不同，因为谈的方式进行以这种方式，我们少吃了好多闭门羹也避免了那些直接跟你说不知道不识字那类情况的出现。在交谈的过程中，我们不但获得了调查问卷里问题，还了解了些其他的有关当地的些信息。比如，这地区存在的好多的留守儿童和孤寡老人，并且这两类人由于年龄问题生活得都挺。
12、们起经历过了，起走过了，起收获了，这短栋有个红色十字架的建筑要当教书育人的老师的，他就简单的画本书本要当校长的就直接画了所学校要为社会打抱不平而建少林寺的便画上少林寺的建筑要当发明家的便画上个机器人要当军人的便直接画上些武器等等。其中，有两个小朋友在我看完他们的画听完他们的解释后，我都想紧紧后整只手完全没力气，并且全身是汗水像是刚淋过雨般，只是那些都是有咸味的汗水。另外个就是无论那天煮饭，总会有人叫我帮忙切东西，这也是我觉得骄傲的。可能是在家就直这样子跟着家里人学的，潜移默化中我切东西的技能也学到了不少。我能把土豆切成很细的丝又不。
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