中美大学生创业对比调查报告-调查报告材料㊣精品文档值得下载

的关系，又要当机立断，临危不乱，指挥若定，既要能言善辩，又要能谈判公关，既要能开拓创新，又要不怕挫折困难。

因此，创业能力的综合性很强，其中要有管理能力组织协调能力创造能力经营能力语言表达能力判断能力公关能力应变能力分析问题和解决问题能力把握机遇的能力谈判能力心理调适能力等。

而联合国教科文组织把学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存，作为世纪教育的个支柱，并把其作为开启未来人生大门的把钥匙。

学会认知就是教人掌握认知的方法，学会学习的方法手段，培养人发现问题分析问题和解决问题的能力。

学会做事就是要培养人的创新能力应变能力和驾驭处理复杂突发事件危机的能力。

学会共同生活就是要培养人的团结协作能力和团队精神，培养人的竞争意识和管理能力。

学会生存就是要不断增强人的自主性判断力和个人的责任感，培养人的交际能力语言表达能力判断能力等等。

因此，大学生要主动树立学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存的意识，提高创业能力，从而使自己在创业时走得出，站得住，干得好。

通过各种渠道积极参加实践活动，培养自己的创业能力实践环节能使大学生在校期间积累创业经验，培养创业能力的有效途径。

所以大学生在校期间要积极参与创业实践活动，如大学生创业大赛创业计划书大赛等。

其次，大学生还可通过参与社团组织活动创业见习职业见习兼职打工求职体验市场和社会调查等活动来接触社会，了解市场，并磨练自己的心志，提高自己的综合素质。

第，商业活动无处不在，大学生平时可多与有创业经验的亲朋好友交流，甚至还可通过和电话拜访自己崇拜的商界人士，或向些专业机构咨询。

这些过来人的经验之谈往往比看书本的收获更多。

通过这种人际交往途径获得最直接的创业技巧与经验，将使大学生在创业过程中受益无穷。

其，投身于真正的创业实践。

在毕业前后进入创业启动阶段，可以单独或与同学轮流租赁或承包个小店铺，或加工修理或销售服务等，在真刀真枪的创业实践中提高自己的创业能力。

这些活动成为大学生步入社会大课堂的第步，同时大学生在参与实践的过程中，既为他们将来开展创业活动积累了经验，也培养了他们分析问题和解决问题的能力组织协调能力管理能力应变能力语言表达能力等，也有利于增强大学生的创业意识和创业热情，为大学生提供应对挫折，面对各种困难的心理准备，促进大学创业成功。

通过研究，我们希望能为在校大学生提供富有建设性意义的调查结果与信息，普及创业理念，弥补大学生长期呆在校园里对社会缺乏了解的不足，增加日后大学生创业的成功率。

经过个月的调查努力，在电信分院老师团学干部等的大力支持下，我们小组完成了此次调查研究。

由于时间仓促水平有限初次撰写，我们的日常工作调查方法报告论文格式等也存在着诸多不足与缺陷，望评委老师能给我们提出宝贵意见，为我们日后其他工作做借鉴，第篇大学生创业调查报告现状分析与调查结果教育部部长周济月日在年全国普通高校毕业生就业工作会议上透露，年全国普通高校毕业生将达万，比年增加万。

在全社会就业形势严峻的情况下，高校毕业生就业压力仍然突出，为此，会议决定将年作为高校毕业生就业工作全面服务年。

如此严峻的就业压力，大学生创业依然是热点之。

参考中国教育在线面对如此严峻的就业形势，创业是不少应届毕业大学生的第选择。

创业是社会发展过程中形成的种活跃而有效的经济形式，我国在改革开放以后，创业的形势有很明显的好转，不论是私人创办事业涉及的领域还是创业的发展势头，都有着健康发展的趋势。

而从西方的发展历程来展望我国未来的发展趋势，学生创业将成为市场洪流中股新的力量，新的势力。

大学生的加入将为创业大军注入了股新的活力。

同时，在校大学生创业也闯入了人们的视眼。

当大学生创业开展得如火如荼的时候，当越来越多的高校毕业生选择创业这种新的就业方式的时候，我们发现在大学校园里创业的概念也越来越为广大的同学所了解与接受，创业意识在高校中已不再陌生。

为了全面了解在校大学生和毕业大学生创业前准备的现状，研究调查各大高校政府社会对大学生创业意识的培养与教育的重视和关注程度，我们在月日月日，通过问卷形式为主，网上谈话与网上搜寻材料为辅开展调查活动。

从调查问卷中抽出几份题目进行分析，例如第题，您关注国家出台的扶持大学生自主创业的相关政策法规调查中，经常关注，很清楚的大学生占，偶尔关注，比较清楚的大学生占，不太愿意主动去了解，知道点的大学生占，点也不知道的大学生占。

从这里体现出现在的大学生对国家政策的了解程度虽然占比较大的比例，但经常关注的大学生只占，所占比例较小，说明大学生关注国家政策是有待加强的。

从这里体现了创业的问题对大学生不是什么与他们毫不相干的事情，绝大多数的学生还是思考过创业的问题。

而第十题您有参加过创业类培训或讲座调查中，有参加过创业类培训或讲座的大学生占没有参加过创业类培训或讲座的大学生的占。

其中，有参加过创业类培训或讲座的次数般在次。

从这体现出大学生参加创业类培训或讲座的比例相对较小，大学生对此的关注度还不够，还有待加强改进。

结论分析与建议关于大学生创业问题的调查是我组研究的课题，在课题申请时，我们是作为个课外业余任务来完成，经过番网上浏览网上问卷调查发现这个课题的具有很大的研究性，社会国家和高校的关注度极大。

由于我们小组在资金人力物力时间个人学历等因素的限制，调查难度远远超过我们申请课题前的想像。

对于我们大专生来说，要作到大范围且研究的极大深度同时极具学术性，是不怎么现实的。

因此，出于科学严谨实事求是的研究态度，我们组员采取网上问卷调查，网上搜集相关材料等形式，调查自己周边大学生在校就读大学生，其结论和数据也是具备科学性，确保实践调查成果的真实性和可靠性，从而提升作品质量。

从调查问卷和现场人员访谈可以看出，大学生创业需要社会建立有效的导向机制激励机制和帮扶机制。

高校在大学生自我创业中发挥更多的作用和提供多方面的服务，包括创业指导资金落实客户联络社会沟通等，尤其是提供比较规范适用系统的创业教育。

高校应开展多种形式的创业教育方面是要培养大学生的创业意识创业思维和创业观念，另方面主要是就大学生创业所需要的各种创业技能进行全面培训，并最终使大学生具有定的创业能力。

对于大学生创业，政府的帮扶作用不可小视。

些地方政府政策的出台，对于大学生创业起到了定的促进作用，但政府帮扶的持续性需要关注。

此外，大学生创业需要良好的社会环境特别是政府的帮扶作用，社会应创造个良好的社会环境去逐步锻炼其市场适应能力和抗风险能力不管国家政策高校社会环境如何，我们认为最重要在于大学生自己，因此大学生主体不容忽视。

下面请您继续关注给大学生提出以下几点建议树立全新的人才观，重视创业素质的自我培养从前面所讲，我们可以看到，成功的创业者具备些核心的主要特质和次要特质，要有创业观念有才有胆有识，同时有坚忍不拔的意志，克服创业过程中的困难，这些高要求决定了当代大学生想走上创业之路，就必须按照创业者素质的培养规律，重视创业素质的自我培养，注重培养自己的能力，锤炼自己的胆子，同时培养自己的创业人格创业者思维和创业意识与技能，克服中国传统教育模式下培养出积累型继承型，掌握的死知识多，运用的知识少，胆子小，生存能力差的人才类型。

实践证明，创业者素质的培养是有规律的，其成长也是有过程的。

而从实践中汲取经验和教训之都是创业者成长的捷径，中国有句俗话年学成个庄稼汉，年学成个生意人说的就是这个道理。

注意在思想上和精神上锤练自己要树立自信自强自主自立意识。

自信就是对自己充满信心，相信自己有能力，有条件去开创自己未来的事业。

自信赋予人主动积极的人生态度和进取精神，相信自己能够成为创业的成功者，尤其在遇到失败和挫折时更需要自信。

自强就是在自信的基础上，通过企业的实践，不断增长自己各方面的能力，进步磨炼自己的意志，建立起自己的形象，敢说敢当，敢作敢为，不贪图眼前的利益，永远进取，使自己成为强者。

自主就是具有独立的人格，具有独立性思维能力，不受传统和世俗偏见的束缚，不受舆论和环境的影响，能自己选择自己的道路，善于设计和规划自己的未来，并采取相应的行动。

自主还要有远见有敢为人先的胆略，能把握住自己的航向，自立就是凭自己的头脑和双手，凭借自己的智慧和才能，凭借自己的努力和奋斗，建立起自己生活和事业的基础。

广泛获取创业经验如今，不少大学都开设了创业指导课，教授创业管理创业心理等内容，帮助大学生打好创业知识的基础。

大学图书馆也提供创业指导方面的书籍，大学生可通过阅读增加对创业市场的认识。

其次，创业是目前媒体报道的热门领域，无论是传统媒体，如报刊新书广播电视还是网络媒体，每天都提供大量的创业知识和信息。

般来说，经济类人才类媒体是首要选择，比较出名的有财富人生创业家世纪经济报道第财经，以及中华创业网中国创业论坛等专业网站。