重点职校所，省级学校幼儿园所，所中小学其中小学所中学所所直管幼儿园。

街道现管辖所中学中，有所为民办初中所为公办初中，公办初中共有学位约个，但每年小学升初中约人，虽然区经济较发达，上民办学校学生很多，但是多数市民还是希望能享受免费九年义务教育，尤其是从年起初中学校取消入学考试采取就近入学政策后更是如此况且还有很多外来工子女也希望政府能解决他们子女上学问题，所以总体来说初中学校资源还是不足。

东区规划总面积为万平方米，规划总人口为万人。

东区从年正式规划建设，至今已配套了完善市政设施，社区已基本成形，锦城区花园康城花园明日华府君御花园尚域尚雅苑上东区海悦新城等高质素楼盘相继建成，吉之岛沃尔玛乐购全球零售业巨头落户纷纷东区，得天独厚区位完善配套使得人气急升，东区楼盘销售非常好，入住人口急剧增加。

随着入住人口迅速增加，东区教育资源增加明显滞后，尤其是在东区范围内至今没有所公立，给市民生活工作带来诸多不便，市民纷纷呼吁尽快开工建设规划中东区初级中学。

东区初中学位紧张问题引起了社会和政府广泛关注，有关媒体对此多次进行了报道。

为了缓解学位紧张矛盾，在东区建设新公立初级中学迫在眉睫。

按照区统计数据每万人口拥有在校小学生数约为人每万人口拥有在校中学生数约为人计算，东区发展成熟后入住人口应在万人，在校小学生总数约为人在校中学生总数约为人其中初中学生约人。

东区初级中学建成后能容纳名初中生，基本能满足目前需求。

项目建设必要性分析提高全民族素质客观要求教育是社会事业重要组成部分，是发展科学技术培养人才和提高国民素质基础，对经济发展和社会进步具有基础地位和先导性全局性作用。

树立和落实科学发展观，以人为本构建和谐社会促进经济社会协调发展和人全面发展，必须优先发展教育。

多年以来，国家和地方各级党委和政府充分认识到加快教育现代化建设重大意义，花更多精力集中更大财力调动各方面积极性加快教育现代化进程是提高全民族素质客观要求。

更好实施九年制义务教育需要现在区教育现状还存在教育资源不均衡学校布点不尽合理问题，有些富裕家庭子女可以选择收费高昂私立学校就读，但占人口大多数普通百姓还是以接受免费义务教育为主，所以东区学校建成将有效解决东区广大居民子女基础教育问题，更好地贯彻落实我国九年义务教育政策。

促进区经济社会继续发展需要率先基本实现社会主义现代化，必须率先实现教育现代化。

改革开放以来，区教育事业取得了巨大成就，但总体上仍滞后于经济社会发展，与区提高国际竞争力和增强发展后劲要求不相适应，费管理实施办法市中小学校舍维修改造专项资金管理实施办法市加强义务教育经费保障机制督导工作意见等配套文件，明确规定要建立各级政府共担以区镇两级财政分担为主义务教育经费保障机制。

以确保义务教育全面均衡协调可持续发展。

可见，无论从国家还是地方各级政府对于全面推行九年义务教育在政策上都作出了明确规定，中学项目正是为响应国家政策满足人民大众义务教育需要而提出。

需求分析义务教育现状调查新中国成立后，特别是改革开放以来，区人民充分发挥政策地缘和人文优势，团结拼搏，求实创新，以敢为天下先气魄，率先进行了企业产权制度改革行政体制改革等系列综合体制改革，逐步使区由个传统农业县发展成为现代新兴工业城市。

区迅速崛起，引起了全国广泛关注，被誉为区现象和区模式。

改革开放，使区迈上现代化建设快车道。

智力支持举足轻重，优先发展教育，成为区历届党委政府共识。

由于得到发展先机，区教育取得了跨越式发展，实现了数量向质量飞跃。

市区从年秋季起对本区户籍义务教育阶段学生全面实施免费义务教育，成为全省免费义务教育实施步子较快地区之。

目前，全区共有幼儿园所，小学所，初中所，完全中学所，职业技术学校所，高等院校所，特殊教育学校所。

在校学生总数人。

现为区政府所在地，区政治文化教育商贸中心，是市打造第二个百万人口中心组团城市核心。

辖区面积平方公里，下辖个社区居委会和个村委会，户籍人口万，流动人口万。

全街道现有全国重点职校所，省级学校幼儿园所，所中小学其中小学所中学所所直管幼儿园全部上等级，优质学位数占总学位数另还有文化技术学校所，幼儿园所。

共有专任教师人，中小学学生人，幼儿园学生人。

街道现有所中小学中，有小学所，其中所为民办学校，位于东区范围内则仅有区实验小学和区中附属小学所民办小学，无所公办总论项目名称及承办单位项目名称中学教学楼项目项目业主中学项目承办单位中学项目概况拟建地点拟建中学教学楼项目位于中学校区的东北角，本项目以拟建小桥跨越小河涌与其南面的运动场相连。

中学校区所在地属于区项目业主本项目业主中学，系按照区教育局的关于同意筹建中学的批复组建的机构，学校属于公办性质中学建成将使得东区广大居民子女能够就近入读公办初中学校，同时全新学校将提供先进教育设施，东区城市面貌也因此大为改观目前区已实行初中学校不再举行入学考试而采取就近入读方式安排学校，东区学校建成将将有效缓解区目前教育资源不均衡学校布点不尽合理问题，减少因学位分配问题而产生社会矛盾，更好地贯彻落实我国九年义务教育政策。

全新东区初级中学建成后，其办学条件及教育水平不会比民办学校差，因此将会对民办学校招生造成定影响，但同时也会促进民办学校提高办学质量发展特色教育，便得民办公办学校相映生辉。

由于本项目临近居民区，建设期间将不可避免产生噪声粉尘等环境污染，建设方须采取严加控制，同时做好相关宣传和调解工作，争取周边居民理解和支持以减少社会矛盾。

互适性分析本项目位于发展最快东区，东区现在道路网供水排水供电通讯网络等市政设施已基本成形，而且规划先进合理，商场银行酒楼体育设施等越办越多，人气非常旺，日渐成为新商业和办公中心本项目与现在东区基础设施情况相适应，也符合东区未来发展规划改革开放以来，作为改革试验区区教育事业有了长足发展，科技文化水平不断提高，涌现了如美格兰仕科龙万和等大批具有自主知识产权知名企业，对人才尤其是本土科技人才有着持续而强劲需求，加强基础教育将有效提高本地居民文化素质为后期教育打好基础可见，本项目兴建与区科技发展水平是相适应。

本项目建成后，须配备整套教学班子进行学校管理和教学。

区多年来直注重教育人才引进和培养，而且区重教名声吸引了许多内地优秀教师纷纷来区任教，区教学质量在省内名列前茅，经过多年教育许多区籍师范生纷纷来回家乡服务可见，本项目建成与区人力资源是相适应。

社会风险分析本项目由于规划早选址合理，在政府有关部门提出相关规划之时已受到当地居民广泛欢迎，现在东区入住人口大量增加，本项目建设已是万众期待好事，社会各界都给予积极支持。

本项目征地拆迁工作早已完成，原来村民已经得到了很好安置，对项目推进不会有不利影响。

本项目运营由区教育局统管理，学费收入及教师工资等支出采取收支两条线，所有费用支出由区财政拨款，无运营困难风险，故本项目风险较低且风险可控。

社会评价结论本项目建设能更好地完善办学条件，发挥现代化教学手段优势，为社会源源不断地输送人才，进步促进区教育事业蓬勃发展，保障市民义务教育权利，具有良好社会效益。

综上所述，本项目财务上市可行，具有良好社会效益。

本项目从社会效益评价角度分析是可行。

第十二章结论与建议主要研究结论综上所述，由于近年区东区入住人口迅速增加也因为东区未来发展需要须尽快在该区设立公办中小学，该项目规划符合市区云近东区控制性详细规划要求，建成将产生良好社会效益。

本期建设初级中学教学楼所需资对万元由区街道办全额财政拨款，建设周期为个月。

本项目运营由区教育局统管理，学费收入及教师工资等支出均由政府财政拨款，无运营困难风险，故本项目风险较低且风险可控。

经过上述论证，无论从财务评价还是社会效益评价或从风险抵御能力来看，本项目都是可行。

相关建议建议从项目开始就采取项目法人制进行项目筹建建议事先向广大民众进行项目宣传和介绍，听取各方意见，以便在建设过程中取得社会各界理解和支持项目设计须充分考虑与周边交通衔接和与周围环境协调，将对环境不利影响减到最小尽早组建学校管理班子，在工程建设过程中配合进行学校各项目筹建工作，以便能按期顺利开学。

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义务教育经费保障机制。

从制度上保障普九顺利实施。

广东省作为经济发达但发展又不平衡省份，人口总量大，外来务工人员较多，贫困家庭子女也不少。

省政府要求各地要结合实际，调动切积极因素，认真解决包括贫困家庭子女残疾儿童少年非户籍人口子女在内义务教育问题，以实际行动深入学习宣传和贯彻实施义务教育法，实现义务教育法立法宗旨。

，广东省教育现代化建设纲要年中也提出广东省教育现代化建设总体目标是年，全省基本普及从小学到高中阶段年教育，岁以上人口平均受教育年限达到年，珠江三角洲地区和大中城市率先基本实现教育现代化年，全省巩固提高普及从小学到高中阶段年教育，岁以上人口平均受教育年限达到年，全省基本实现教育现代化年，全省基本实现高等教育普及化，岁以上人口平均受教育年限达到年，全省实现教育现代化。

高标准高质量普及义务教育。

年，全省小学适龄儿童入学率和初中毛入学率达到，适龄残第章总论项目名称及承办单位项目名称中学教学楼项目项目业主中学项目承办单位中学项目概况拟建地点拟建中学教学楼项目位于中学校区东北角，本项目以拟建小桥跨越小河涌与其南面运动场相连。

中学校区所在地属于区项目业主本项目业主中学，系按照区教育局关于同意筹建中学批复组建机构，学校属于公办性质，办学规模为个教学班，学生人数人，教职工人。

学校规划总用地约平方米，总建筑面积约为平方米。

建设内容与规模本次拟建中学教学楼项目位于中学校区内，是初级中学主核准通过，归档资料。

未经允许，请勿外传，要教学建筑物，由四栋单体组成，其中二栋为六层，另二栋分别为五层和七层，建筑物总高度最高为米，各栋之间采取连廊相连接，总占地面积约平方米，总建筑面广大人民群众对教育迫切需求仍有较大差距。

在新形势下，区发展既面临主要为财政教育经费拨款上级补助收入事业性收入包括学费住宿费等其他收入拨入专款包括公用经费和维修基金等，教育经费拨款上级补助收入其他收入拨入专款等计算是根据同类学校有关财务数据按学生规模及建设规模进行测算。

中学学费收入住宿费收入均是按照关于调整我市公办中小学费制收费标准通知佛价号收费标准计算，其中书杂费按每生每学期元计算，公用经费年前按生均每年元计算，年后按每年生均递增元计算，住宿费按每生每学期元计算。

经计算，中学平均每年收入分别为教育费拨款万元，上级补助收入万元，事业性收入万元其中书杂费收入万元住宿费收入万元，其他收入万元，拨入专款收入万元其中公用经费万元万元和维修基金万元，平均每年收入