1、层场地内下伏基岩分为强风化层中风化层，强风化层承载力较低，中风化层承载力较高，由于场地属丘陵区，基岩面埋深及起伏变化较大，在上交流。有人次在全国省市县课堂教学竞赛中获奖学校在全面推进素质教育过程中堪称全县排头雁。是全县窗口示范学校。历年来，在办学水平评估中均列全县之首。学生作文书画电子琴口风琴舞蹈乒乓体操等在全国省市县比赛中不断获奖，年授予国家乒乓球少儿训练基地称号。学校先后被授予市县级艺术特色学校校风示范学校教育工作先进集体最佳文明单位综合治理模范单位现代教育技术示范学校县名学校市示范学校和省级教师职业技能示范学校模范职工之家国家乒乓球少儿训练基地，全国文明礼仪示范学校。年，由四川省人民政府确定为首批办好重点小学，年，由县政府授予名校称号，年由市政府授牌为市级示范小学。年授予国家乒乓球少儿训练基地称号。项目建设必要性加大中小。
2、起，每班不得超过人，用年时间在全省全面消除大班额现象。学校现有班级人数超额较大，以致学生座位极其拥挤，已经形成前抵讲台后靠墙，中间几乎无过道状况，由于教学空间狭小，学生日常教育及安全均难以得到有效保障。通过本项目建设，将新增教室间，可有效改善学校教室紧缺现状。是解决学生活动场地少，体育锻炼开展难需要按普九基本要求，小学生均活动场地占地面积应不低于。按学校现有实际在校学生量计算，应为，但学校有周边环境及校园布局限制，可供学生活动场地不足。因此，学校难以按部颁标准足额开设每周可是图预科，无法开展全校学生参加大课间操及课外文体活动。长此以往，势必造成处于生长发育期学生体质下降。通过本项目新建环形塑胶跑功能化标准运动场，将极大地解决学校体育文体设施不足现状，对开展学生文体活动具有极其重要作用。是教学基础设施拆危重建需要修建于上世纪年代。
3、省教育事业十五规划县国民经济及社会发展十五规划县教育事业学教育以及四川追赶型跨越式发展需要和加快西部大开发中战略实施要求，拓展县第实验小学办学空间，更好地发挥学校在义务教育中先导性基础性服务性作用，实现规模质量结构效益综合协调发展，县第实验小学综合楼教学楼建设项目十分必要。通过项目实施，可有力推动县第实验小学建设，使学校进步扩大办学规模，具有显著社会效益，其建设可行。建议各级政府及有关部门对本项目建设给予政策资金方面支持，使项目尽早发挥效益。主要技术经济指标见表。表主要技术经济指标表序号项目名称单位数据备注建筑占地面积建筑总面积综合单价元，不含运动场建设造价综合楼教学楼普通教室个新增运动场个环形标准运动场容积率项目总投资万元工程建设费用万元工程建设其它费用万元预备费万元资金筹措万元申请国家校安工程专项资金万元申请国家灾后重建专。
4、成了教育不公平。因此，要高标准高质量普及九年义务教育，缩小区域内学校之间办学条件差距，促进教育均衡发展，就必须全力推进中小学校标准化建设。是彻底解决特大班问题需要县第实验小学现有个教学班，班均人，有三分之班级人数超过人。按照教育部部颁标准和省教育厅相关规定，每班学生人数不应超过人，生均占有教室面积不应低于，注省教育厅规定人为标准班，人为大班额，为超大班，人以上为特大班从年秋季招生起，每班不得超过人，用年时间在全省全面消除大班额现象。学校现有班级人数超额较大，以致学生座位极其拥挤，已经形成前抵讲台后靠墙，中间几乎无过道状况，由于教学空间狭小，学生日常教育及安全均难以得到有效保障。通过本项目建设，将新增教室间，可有效改善学校教室紧缺现状。是解决学生活动场地少，体育锻炼开展难需要按普九基本要求，小学生均活动场地占地面积应不低于。按学。
5、作用。建设条件场区整体稳定，无滑坡断层地下洞室等不良地质现象，适宜建筑。地勘资料表明，场区无不良地质现象，区域地质构造稳定，无地下水。建设内容及规模利用县第实验小学建设规划用地校区现场址内进行本项目建设。综合楼设计层数层，层层高，二至三层层高设为，四至六层层高设为。教学楼设计层数层，层层高，二至四层层高设为。新建环形塑胶跑功能化标准运动场处。综合楼总建筑面积，教学楼总建筑面积。环境保护本项目属非生产性建设项目，对环境影响小。主要污染因素为生活污废水生活垃圾施工期噪声和扬尘设计方案考虑了污染治理措施，在工程建设过程中需认真落实三同时。组织管理为确保项目工作规范化正规化，顺利完成建设任务，拟成立项目建设领导小组。实施进度项目建设期为个月，从年月年月完成本项目全部建设工作。投资估算及资金筹措本项目总投资万元。本工程资金筹措方案拟定为。
6、教学楼春苗楼即进校左侧幢三层高教学楼，原本就是竣工之时无人签字验收不放心房，已冒险使用年，特大地震后,该楼经县建设局鉴定为级危房,现已封闭和停止使用。修建位于操场内旧教工宿舍面积，在汶川大地震中受损严重，经鉴定户住户全为级危房，该房横在操场中央，需拆除让出位置建学生运动场。建于年学校临街文化路楼房，经建设局鉴定为级危房，需拆除重建建设，促进义务教育均衡发展，进步提高中小学教育质量和发展水平，县人民政府决定从年起启动全县中小学校标准化建设工作。近年来，县认真实施国家二期义教工程农村中小学危房改造工程农村寄宿制学校建设工程农村现代远程教育工程，中小学校办学条件得到较大改善。但对照国家和省中小学建设标准，全县中小学校基础设施建设标准不高功能不全设施陈旧等问题还相当突出，满足不了教育教学正常需要，影响了教育教学质量提高和发展水平提升，。
7、校基础设施建设，是国家实施西部大开发战略，经济和社会大发展客观需要党十七大报告中指出加快推进以改善民生为重点社会建设六大任务，其中很重要项就是要优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴基石，教育公平是社会公平重要基础。要全面贯彻党教育方针，坚持育人为本德育为先，办人民满意教育，优化教育结构，促进义务教育均衡发展。根据国务院关于基础教育改革与发展决定以及省教育厅关于四川省教育结构调整优化实施意见要求，为进步提高县基础教育整体质量和水平，促进基础教育积极均衡协调和持续发展，更好为全面建设小康社会和实现社会主义现代化服务。基础教育是科教兴国奠基工程，是教育工作重中之重。改革开放以来，我县基础教育得到了很大发展，办学条件得到较大改善，办学水平不断提高，但是，在新历史形势下，我县基础教育面临着新挑战和要求，也存在不少困难和问题。全。
8、基础教育发展不够平衡，中小学校布局不尽合理，有部分学校规模小办学条件差，农村学校布点过于分散，制约了办学条件改善和办学水平提高全县基础教育整体水平与人民群众对优质教育需求不相适应。国务院关于基础教育改革与发展决定明确提出要调整优化学校布局结构，全面改善学校办学条件，促进教育质量提高抓好中小学基础设施建设工作，是学习贯彻十七大精神，使我县教育更好地适应全面建设小康社会需要，是全面改善办学条件，建设规范化学校，促进我县基础教育均衡发展，提高我县基础教育整体水平项重要工作。县根据国务院和省相关要求，结合县实际，认真做好全县中小学校发展规划，改善中小学校基础设施。是推进中小学校标准化建设需要根据国家和省中小学建设标准以及教育部关于进步加强中小学校舍建设与管理工作通知教发号，为加强中小学校建设，促进义务教育均衡发展，进步提高中小学教育质。
9、增强，城乡居民新教育消费需求不断增加，为实现教育多层次多样化发展提供了难得历史机遇。同时，人民群众对教育需求趋向高质量高层次和多样化，加快教育事业发展，维护教育公平，不断满足人民群众日益增长教育需求，是教育工作重要任务。中央实施西部大开发战略，为教育发展提供了新机遇。经济社会发展，人口结构变化对教育提出了新要求。随着人民群众生活水平消费结构和教育观念变化，社会对教育需求向高层次高质量和多样化方向发展。随着城镇化进程加快，人口加速向城镇转移，独生子女在学龄人口所占比重逐步增加，劳动年龄人口数量持续上升，必须加快建设学习型社会步伐。学龄人口变化，劳动年龄人口和老龄人口快速增长，人口在城乡和区域分布改变，对教育发展规模结构形式与层次提出了新要求。本项目建设对完善办学条件扩大招生规模引进师资和增强县第实验小学综合实力，都将具有十分重要。
10、请国家校安工程专项资金万元申请国家灾后重建专项资金万元。结论为适应国家发展优质中个松散堆积层。本项目建设用地处多扶镇内，该区域物理地质作用主要以风化作用为主，次为崩塌作用。后山部分岩石不完善，风化裂缝发育，岩性软，透水性强砂质粘土岩，岩石破碎，局部成土状。基建场址选择地理位置较好，岩石般完整，岩性亦坚硬，局部渗透性较强。场址地势平坦，排水通畅，区内无大江大河，不受洪水威胁,场区及附近无断裂滑坡崩塌等不良地质现象分布，区域地质构造稳定，属稳定场地，适宜建筑。对场地地基土作原位测试和室内土工试验，场地上覆素填土系新近堆积，结构构散，承载力低，淤泥质粉质粘土细砂等呈透镜体存在，结构松散，承载力低，均不宜作基础持力层场地内粉质粘土层泥卵砾石层稍密，承载力较高，局部均匀性较好。但其分布及厚度变化较大，视建筑物分布和荷载大小，可选作基础持。
11、现有实际在校学生量计算，应为，但学校有周边环境及校园布局限制，可供学生活动场地不足。因此，学校难以按部颁标准足额开设每周可是图预科，无法开展全校学生参加大课间操及课外文体活动。长此以往，势必造成处于生长发育期学生体质下降。通过本项目新建环形塑胶跑功能化标准运动场，将极大地解决学校体育文体设施不足现状，对开展学生文体活动具有极其重要作用。是教学基础设施拆危重建需要修建于上世纪年代初教学楼春苗楼即进校左侧幢三层高教学楼，原本就是竣工之时无人签字验收不放心房，已冒险使用年，总论项目概况项目名称县第实验小学综合楼教学楼建设项目建设地址县镇路号建设单位县第实验小学法定代表人项目负责人编制依据及范围编制依据国务院关于基础教育改革与发展的决定国务院关于实施西部大开发若干政策措施的问题城市普通中小学校校舍建设标准国家教育事业发展十五规划纲要四。
12、和发展水平，县人民政府决定从年起启动全县中小学校标准化建设工作。近年来，县认真实施国家二期义教工程农村中小学危房改造工程农村寄宿制学校建设工程农村现代远程教育工程，中小学校办学条件得到较大改善。但对照国家和省中小学建设标准，全县中小学校基础设施建设标准不高功能不全设施陈旧等问题还相当突出，满足不了教育教学正常需要，影响了教育教学质量提高和发展水平提升，造成了教育不公平。因此，要高标准高质量普及九年义务教育，缩小区域内学校之间办学条件差距，促进教育均衡发展，就必须全力推进中小学校标准化建设。是彻底解决特大班问题需要县第实验小学现有个教学班，班均人，有三分之班级人数超过人。按照教育部部颁标准和省教育厅相关规定，每班学生人数不应超过人，生均占有教室面积不应低于，注省教育厅规定人为标准班，人为大班额，为超大班，人以上为特大班从年秋季招。
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实验小学综合楼、教学楼项目可行性方案