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2016届中考化学复习专题课件:专题4《化学用语》(人教版)

的过程实质上就是种群基因频率发生变化的过程。现代生物进化理论的基本内容种群是生物进化的单位突变和基因重组产生进化的原材料自然选择决定生物进化的方向隔离导致物种形成。若个个个,则的基因频率为现代生物进化理论的核心是自然选择学说,其基本观点是种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成。第八章生物与环境在定地区,年中的降水总量和雨季的分布,是决定陆生生物分布中的重要因素。冬季的食物供给是影响鹿群存活的关键因素。生态因素分为非生物因素和生物因素种内关系和种间关系。种内关系包括种内斗争和种内互助种间关系包括互利共生寄生竞争和捕食。在定区域内的生物,同种的个体形成种群。同地区的所有的种群形成群落。种群的特征有四种种群密度出生率和死亡率决定种群密度和种群大小年龄组成增长型稳定性衰退型,可以用来预测种群的变化趋势性别比例定程度上影响种群密度。种群的增长曲线型增长曲线和型增长曲线。在食物充足空间充裕气候适宜没有天地的理想条件下,种群增长呈型增长在自然条件下,环境条件是有限的,随着种群数量的增长,种内斗争加剧种间竞争增强捕食者增多,使种群数量的增长率下降,当种群数量达到环境条件所允许的最大值值时,种群数量停止增长。在这个过程中,增长率先增大后减少,故增长曲线呈型。地球上最大的生态系统是生物圈。森林生态系统中的动植物种类繁多群落结构复杂种群的密度和群落的结构长期处于稳定状态。草原生态系统中的动物大都具有挖洞或快速奔跑的特点。农田生态系统的主要特点是人的作用关键,人们种植的农作物是农田生态系统的主要成员。影响海洋生物的非生物因素主要是阳光温度和海水的盐度。生态系统的成分结构非生物的物质和能量生产者主要成分消费者分解者。食物链和食物网是生态系统的营养结构。在食物链中处于第三营养级的生物定是次级消费者。生产者固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量。这些能量是沿着食物链网逐级流动的。生态系统的能量流动具有的特点单向流动,逐级递减。物质循环的特点可以反复利用。生态系统中的各个营养级的生物种类越多,营养结构越复杂,自动调节能力就越大抵抗力稳定就越大。对个生态系统来说,抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间往往存在着相反的关系。生物多样性遗传多样性物种多样性生态系统多样性是人类赖以生存和发展的基础。我国生物多样性面临威胁的主要原因是生存环境的改变和破坏。对于珍稀濒危物种,要严格保护,禁止切形式的猎采和买卖。大气中过多,是形成酸雨的主要原因。大气中的来源化石燃料的燃烧火山爆发和微生物的分解作用。酸雨素有“空中死神”之称。生物圈的稳态是人类社会和经济持续发展的基础。人类在生产和生活中,应当建立无废料的生产体系,也就是将传统的“原料产品废料”的生产模式改变为“原料产品原料产品”的生产模式。生物综合考试知识点总结绪论生物科学是研究生命现象和生命活动规律的科学。二生物的基本特征具有共同的物质基础和结构基础。共同的物质组成蛋白质和核酸结构基础细胞结构除病毒外二都有新陈代谢。生物体与外界环境之间要发生物质和能量交换。切生命活动的基础,生物区别于非生物最本质的特征。三都有应激性。植物的根向地性向水性向肥性植物的茎向光性背地性动物躲避有害刺激趋向有利刺激四都有生长发育和生殖。生长的原因同化作用大于异化作用生长的表现细胞数目的增多和细胞体积的长大个体发育的起点受精卵生殖的目的延续种族五都有遗传和变异的特性。遗传“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”“种瓜得瓜种豆得豆”维持种族的稳定变异“猪生九仔,连母十个样”有利于生物的进化六都能适应和影响定的环境如地衣。三生物科学的发展描述性生物学阶段世纪年代,德国植物学家施莱登动物学家施旺提出细胞学说。年,英国生物学家达尔文出版物种起源。二实验生物学阶段年,孟德尔遗传规律重新提出标志着实验生物学阶段的开始三分子生物学阶段年,美国生物学家艾弗里首次证明是遗传物质。年,美国沃森,英国克里克提出双螺旋结构模型。标志着分子生物学阶段的开始四当代生物的发展方向微观方向从细胞学水平发展到分子水平宏观方向生态学的发展解决全球性的环境和资源问题第章生命的物质基础构成生物体的化学元素和化合物组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到,没有种化学元素是生物界所特有的,这个事实说明生物界和非生物界具统性。组成生物体的化学元素,在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大,这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。构成生物体的基本元素,最基本元素是大量元素微量元素,为半微量元素。构成生物体家兔的主要元素,含量最多的元素是植物“花而不实”是由于缺少硼元素。各种生物体内含量最多的化合物是水,其存在形式有自由水和结合水。人缺钙会出现抽搐,程中,发出星射线,形成纺锤体。染色质和染色体是细胞中同种物质在不同时期的两种形态。细胞核是遗传物质储存和复制的场所,是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。细胞只有保持完整性,才能够正常地完成各项生命活动。细胞以分裂是方式进行增殖,细胞增殖是生物体生长发育繁殖和遗传的基础。细胞有丝分裂的重要意义特征,是将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平均分配到两个子细胞中去,因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性,对生物的遗传具重要意义。细胞分化是种持久性的变化,它发生在生物体的整个生命进程中,但在胚胎时期达到最大限度。高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的潜能,也就是保持着细胞全能性。第三章生物的新陈代谢新陈代谢是生物最基本的特征,是生物与非生物的最本质的区别。酶是活细胞产生的类具有生物催化作用的有机物,其中绝大多数酶是蛋白质,少数酶是。酶的催化作用具有高效性和专性并且需要适宜的温度和值等条件。三磷酸腺苷是新陈代谢所需能量的直接来源。结构简式光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧的过程。光合作用释放的氧全部来自水。渗透作用的产生必须具备两个条件是具有层半透膜,二是这层半透膜两侧的溶液具有浓度差。当成熟的植物细胞处于的蔗糖溶液中,成熟的植物细胞会发生渗透失水,表现出质壁分离的现象。吸收水分和运输水分的动力是蒸腾作用,植物所吸收的水分以上蒸腾作用散失,少量用于生命活动。植物根的成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对的过程。吸收矿质元素的方式是主动运输。呼吸作用为矿质元素吸收提供动力,运输矿质元素的动力是蒸腾作用。对生物体来说,呼吸作用的生理意义表现在两个方面是为生物体的生命活动提供能量,二是为体内其它化合物的合成如氨基酸提供原料。呼吸作用分为有氧呼吸和无氧呼吸。的葡萄糖有氧呼吸释放出的能量,的能量贮存在中。第四章生命活动的调节向光性实验发现感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端,产生生长素的部位是胚芽鞘尖端,而向光弯曲的部位在尖端下面的段。生长素对植物生长的影响往往具有两重性。这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。般来说,低浓度促进生长,高浓度抑制生长。在没有受粉的番茄黄瓜辣椒等雌蕊柱头上涂上定浓度的生长素溶液可获得无子果实。生长素能够促进果实的发育,乙烯能够促进果实的成熟。下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。幼年时缺少生长激素,将表现为侏儒症幼年时缺少甲状腺激素,将表现为呆小症。成年人甲状腺激素过多,将表现为甲亢。相关激素间具有协同作用例如生长激素和甲状腺激素和拮抗作用胰岛素和胰高血糖素。神经系统调节动物体各种活动的基本方式是反射。反射活动的结构基础是反射弧五部分构成感受器传入神经神经中枢传出神经效应器。神经元受到刺激后能够产生兴奋并传导兴奋兴奋在神经纤维上的传导是双向的兴奋在神经元与神经元之间是通过突触由突触前膜突触后膜和突触间隙构成来传递的,神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。在中枢神经系统中,调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。躯体运动中枢在中央前回。区损伤,则会出现运动性失语症不会讲话,区损伤,则会出现听觉性失语症听不懂别人讲话。垂体分泌核苷酸的排列顺序,信使中核糖核苷酸的排列顺序又决定了氨基酸的排列顺序,氨基酸的排列顺序最终决定了蛋白质的结构和功能的特异性,从而使生物体表现出各种遗传特性。基因分离定律具有对相对性状的两个生物纯本杂交时,子代只表现出显性性状子二代出现了性状分离现象,并且显性性状与隐性性状的数量比接近于。基因分离定律的实质是生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着的分开而分离,分别进入到两个配子中,地随配子遗传给后代。基因型是表现型的内在决定因素,而表现型则是基因型的外在表现形式。表现型基因型环境。基因自由组合定律的实质是在进行减数分裂形成配子的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离,同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。生物的性别决定方式主要有两种种是型,另种是型。红绿色盲和血友病是伴隐性遗传病。可遗传的变异有三种来源基因突变,基因重组,染色体变异。细菌的可遗传变异的来源只有基因突变。基因突变在生物进化中具有重要意义。它是生物变异的根本来源,为生物进化提供了最初的原材料。基因突变的有害或有利,取决于其所生存的环境。通过有性生殖过程实现的基因重组,为生物变异提供了极其丰富的来源。这是形成生物多样性的重要原因之,对于生物进化具有十分重要的意义。秋水仙素的作用是抑制纺锤体形成,使染色体数目加倍。花药离体培养获得的植株均为单倍体植株。秋水仙素处理单倍体植株,得到的定是纯合子。单倍体育种的优点是明显缩短了育种年限。开展优生的措施有禁止近亲结婚最简单有效的方法进行遗传咨询提倡“适龄生育”女子岁产前诊断。第七章生物的进化生物进化上提出的,因此可以说这种理念能比较全面的来反映个正常人身体的能五个方面。总而言言之,所谓“健商”就是个人对健康知识的了解和维护健康的能力。健商由五个要素组成自我保健即自己把握自己的健康和生命

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