1、校工作评价的重点是。教学工作评价政治思想工作评价体卫工作评价课外活动评价教育改革的生命在于。教育科研教育理论提高教育质量改进教育方法以学校内部各方面工作为对象，进行价值判断，称为教育评价。宏观的中观的微观的客观的班主任工作千头万绪，但是班主任工作的中。
2、题分，共分中学教育学是与普通教育学完全不同的门教育学。学记是我国最早的部教育学专著。教育部门不能直接生产物质财富。所以教育部门是消费部门，教育事业是福利事业。中学教育的根本任务是努力提高升学率。实施义务教育的根本目的在于消除文盲。经过教育，每个学生都。
3、者公认为是标志着教育学从哲学中出来的第部教育学专著是。赫尔巴特的普通教育学杜威的民主主义与教育夸美纽斯的大教学论凯洛夫的教育学在人的身心发展中起决定作用的因素是。遗传素质社会环境学校教育个体主观能动性对正常发育的青少年儿童来说，遗传素质对他们的身心发。
4、，每小题分，共分中学教育学是门的理论学科。教学原则是的具体体现。影响人的发展的主要因素有有遗传素质社会环境学校教育和。在教育评价标准的三个组成部分中，以为核心。教育统计是在教育研究中的具体运用。课外校外教育活动是促进学生全面发展的途径。教师劳动决定了。
5、育学从哲学中出来的第部教育学专著是。赫尔巴特的普通教育学杜威的民主主义与教育夸美纽斯的大教学论凯洛夫的教育学在人的身心发展中起决定作用的因素是。遗传素质社会环境学校教育个体主观能动性对正常发育的青少年儿童来说，遗传素质对他们的身心发展。起决定凯洛夫在。
6、成为对社会有用的人。教学是学校的中心工作，因此智育是压倒切的任务。教学过程实质是学生的认识过程，应以学习和掌握间接经验为主。疏导为主的德育方法就是对学生只能表扬，不能批评。教师的劳动是简单重复的脑力劳动。二填空题要求在中文状态下，将正确答案输入空格内。
7、环节。对学生进行思想品德教育抓好学生的学习，提高教学质量组织和培养班集体开展班级多种多样的活动劳动技术教育不同于劳动教育，它包括两个方面的教育。传授劳动知识和劳动技能培养劳动观念和劳动技能劳动教育和技术教育劳动思想教育和传授劳动知识技能托物言志是的方。
8、式之。示范教育法陶冶教育法自我教育法实际锻炼法受教育者的思想品德是在中形成和表现出来的。上课读书和作业活动和交往谈话和讨论第个为班级授课制奠定理论基础的教育家是。孔子夸美纽斯赫尔巴特杜威是国家教育行政部门，根据教育方针和学校的性质任务而制定的有关教育。
9、的根本目标就是教会学生学习，培养学生的。教学最基本的组织形式是。教师的职业道德是教师从事教育工作应遵循的,是教师工作范围内特殊的道德要求。三单项选择题每小题分，共分教育学是门。应用性学科实践性很强的理论学科理论性学科技术学科被教育学者公认为是标志着教。
10、育过程中，知与行的统，就是。感性认识与理性认识的统读书与参加生产劳动的统上课与做作业的统理论与实践相结合班级自愿成立起来的学科兴趣小组是。正式群体非正式群体小团体大群体长期系统全面观察研究对象发展过程的方法称为。调查法抽样观察法个案研究法追踪观察法学。
11、校的。中学学法指导的根本目标就是教会学生学习，培养学生的。教学最基本的组织形式是。教师的职业道德是教师从事教育工作应遵循的,是教师工作范围内特殊的道德要求。三单项选择题每小题分，共分教育学是门。应用性学科实践性很强的理论学科理论性学科技术学科被教育学。
12、学工作的指导性文件。教学计划教学大纲教科书教学指导书是根据教学计划，以纲要的形式编定的有关学科内容的指导性文件。教学计划教学大纲教科书教学指导书教育对象是以为主的种社会角色。游戏劳动活动学习教师资格考试中学教育学综合知识试题判断题请选择正确答案，每小。
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