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中学突发安全事件应急预案 中学突发安全事件应急预案

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1、难关。④总务处修复水毁风毁火毁震毁设施,为恢复教学自救提供保障。总务处对受伤严重家境困难的师生,给予重点照顾和救助。教务处组织恢复灾后正常开课。调查评估应急结束后,校领导小组要及时对事件原因进行调查,对预案实施情况进行评估,书面报告上级有关部门。恢复重建由校领导小组根据实际情况进行上报,按照上级部门有关要求组织实施。监督管理应急演练每学期组织次应急演练,并对本预案进行评估。宣传和培训利用课堂互联网等多种形式,向教职工学生及其家长宣传有关应急知识,增强安全防范意识。定期组织对教职工学生进行教育和培训,提高应急处置能力和自救互救能力。监督与检查定期组织对应急预案的执行情况进行检查,督促有关职能部门班级对应急工作中存在的问题进行整改。责任与奖惩对在应急处置工作。

2、向上级卫生部门报告,报告时间间距离发病时间不得超过小时。保护好现场,封存切剩余可疑食物及原料工具设备保护好中毒现场和食品留样,防止人为地破坏现场,等候卫生执法部门处理。班主任负责协助校医护理患病学生,如发现人数较多,治疗护理在班级进行。对已确定重病师生负责转送医院治疗。政教处做好师生思想工作,稳定学生情绪协同其他部门做好安抚工作负协助学校领导做好善后处理工作。总务处做好后勤保障工作,相关管理人员对学校食堂发生中毒事件进行调查,并书面报告校长。附处理校内暴力事件应急预案加强校门管理,控制外来人员和车辆进入校园,维护校园良好的交通秩序和治安秩序。加强巡逻和检查,对有搞串联闹事迹象的人员,要果断采取措施并立即上报。来人不履行登记手续,强行闯入,门卫应力加阻止,。

3、围观人员,在保证安全的情况下方能进行比赛。保卫人员应加强在运动场内外的巡视,严禁非本校人员私自进入运动场内观看比赛或滋事。校医在运动会期间始终要坚守岗位,随时准备处理可能发生的运动伤害。学生视自身身体情况可终止自己的比赛,任何人不得阻拦。裁判员应密切关注运动员身体情况,发现学生身体出现异常,可强制其停止比赛。运动员在比赛时如果对比赛成绩有异议的,须通过班主任向仲裁小组提出申请,不得私自找裁判裁决,更不允许寻衅滋事。班主任在比赛时必须全程跟踪,管理好本班各种情况。参赛班级在比赛后必须按学校要求按时上课。办公室安排人员值班,领导小组成员开通手机,保持联系畅通。三应对突发事件的措施当遇到突发安全事件时,工作人员定坚守岗位,保持冷静,首先保护好学生的安全。全体同。

4、校内力量,配合上级有关部门,做好善后工作。附运动会安全预案为切实做好安全工作,确保运动会顺利进行,特制定威海九中田径运动会安全工作预案。准备工作政教处会同体育组老师作出周密规划,提出举办申请,报经校务委员会研究批准。学校随即成立运动会安全领导小组,同步考虑运动会安全保卫措施。总务处安全办人员在场地规划器材质量后勤保障安全措施等方面作好检查及配备,使其达到安全要求。安全办对大会工作人员班主任进行安全预案宣传培训,班主任负责本班级全体同学的安全教育,注意饮食卫生,注意穿着衣服避免着凉。总务处人员负责搞好场地安全标志的规划和安置,安排车辆场边停靠,原地待命实施救援。校长办公室与市立医院田村分院领导联系,选派名医护人员现场服务,准备好必要的药品及医疗器械,以备实。

5、体形式根据实际情况确定,提醒全体师生立即采取相应避险措施。应急处置报告责任主体事件发生后,各班班委班主任及学校各职能部门责任人应立即向政教处报告,政教处是受理报告和向领导小组报告的责任主体。预警报告程序图报告内容事件发生的时间地点事件性质影响范围事件发展趋势和已经采取的措施等。应急处置过程中,要及时续报有关情况。应急响应事件发生后,政教处应立即向校领导小组报告,并采取有效措施,进行先期处置,控制事态发展,校领导小组根据事态发展情况决定启动应急预案,并由办公室向上级主管部门报告。应急救援队队长政教处主任吴海军,副队长政教处副主任邹本湖,队员组白相雨孙绪伟林维坚负责号楼二组张永兴刘书厂负责号楼三组孙永军王帆负责南教学楼四组王小波车勇胡伟伟负责号楼五组姜建东王。

6、得放行。来人已闯入校内,门卫追赶不及,应立即电话通知有关部门领导,及时将闯入者清逐出校门。校内发现不法分子袭扰行凶行窃斗殴抢劫劫持人质放火破坏公私财务的应立即采取下列处置方法迅速报警并关闭校门。迅速报告学校突发事件领导小组。校治安工作领导小组组长立即赶赴案发现场,投入指挥④校应急分队对不法分子进行劝阻或制服,保护在场师生安全。立即封锁现场,救出受伤人员或被害人员,需要医疗救助的立即派出车辆送往医院尽力抓住现场作案人,交政教和门卫现场教工学生临时看管当公安人员到达现场后,将现场处置权交办案民警协助公安机关进行现场勘查由校治安领导小组决定,上报发案信息和向下通报。作好师生的思想工作。记录不法分子的体貌特征和其他犯罪情节,收集不法分子施暴的凶器,保护好现场。组。

7、做出突出贡献的班级处室和个人,按规定给予表彰和奖励。建立健全责任追究制度,对在应急处置工作中,玩忽职守失职渎职,或迟报瞒报漏报重要情况的,依法依纪追究有关责任人的责任。附则预案修订根据有关规定,结合我校实际,适时进行修订。原则上每年修订次。预案解释本预案由政教处负责解释。发布实施本预案自发布之日起实施。附学生紧急疏散预案目的提高学生紧急避险自救互救和应变的能力。让学生熟悉逃生路线和疏散的集中地点。二领导小组组长许银德副组长谷俐成员刘青山邹本湖于萍夏永正张福杰苗志清丛培山唐新华于文平李华高慧平三紧急疏散的决定紧急疏散是在火灾地震等突发事件来临时,为了避险,迅速将人员由危险场所撤往安全地域的行动。实施紧急疏散难度较大,其行动自身也极具危险性,特别是对初中生而。

8、。因此,不到紧要关头不可实施,而必须实施时则应当机立断。紧急疏散的决定由校长或值班校领导做出。四紧急疏散的信号及发布紧急疏散的信号有广播和哨声两种在广播系统可以使用时,采用广播信号在电源或广播系统损坏或不便使用时,可采取哨音信号。哨音信号为连续的两短长声。信疑似有人投毒,要拨打报警。根据学校要求,组织启动应急预案。统计各级部学生情况。将情况上报给上级主管部门。准备好公共媒体接待通报工作。传达学校的命令给各相关部门。二预案处置在食品供应过程中或学生用餐时发现食品感官性状可疑或有变质可疑时,经确认后,总务处立即撤收处理该批全部食品,政教处在第时间内通知所有学生停止用餐。在全校范围内树立食品卫生安全意识时时警惕食物中毒事件的发生,凡就餐后,师生员工出现不明原因。

9、到教师学生人身安全和学校财产安全的各方面工作全面负责。办事机构校园突发事件应急处置领导小组办公室设在政教处,作为领导小组的日常办事机构,由政教处主任担任。主要职责及时掌握事件发展情况,向领导小组提出具体的应急处置措施落实领导小组下达的应急指令,并组织实施及时协调解决应急处置过程中的重大问题完成领导小组交办的有关工作。运行机制预测预警建立和完善预警预防机制,各班班委班主任及学校各职能部门人员对可能引发校园安全事件的苗头做到早发现早报告,政教处进行有关信息的收集分析上报,随时做好对校园安全事件的监测和预警,及时通报有关信息,指导各部门各班级做好预防工作。预警形式收到上级发布通知的预警信息,本校可能或已发生突发事件后,由政教处主要采取广播通知喊话器鸣哨等形式具。

10、林刘晓伟负责校园主要负责全校的应急抢险任务。根据实际情况再分为若干专业救援队,分别负责有关突发事件的应急抢险救援任务。应急救护队队长总务处主任苗志清成员校医邢艳电工王青岩总务保管沈积玲办公室苟乃轩主要负责应急救护卫生防疫及安置等工作。应急结束应急处置结束并确认危害因素消除后,由校领导小组作出终止执行相关预案的决定,宣布应急状态解除。恢复与重建善后处理政教处组织所有撤离人员有序回迁,妥善安置因水毁风毁火毁震毁而无法回迁的人员及时采取心理咨询慰问等有效措施,做好心理援助工作。班委学生会年级组长政教处科任老师班主任年级组长现场责任人突发事件办公室上报灾情,争取政府支持,确保生产自救工作顺利进行。总务处对部分受灾严重生活和生产有困难的师生进行适当补助,帮助他们度。

11、救援。校长主持召开全体工作人员会议,提出安全要求。重点是全体工作人员不得串岗空岗,不得带孩子进入比赛现场,不得饮酒后从事运动会的各项工作。门卫人员全天在岗,把好大门,严禁外人进入运动会现场参观。保卫科人员和学生安全员按照时间地点比赛项目等分工值勤,严禁学生在操场内走动。二组织过程学生观看比赛不允许私自进入比赛场地围观,旦查到,严肃处理。严禁学生将校外人员带入篮球场或在篮球场周围聚集,经发现,将予以校纪处分。学生有事应向班主任请假并说明。运动员必须身着运动装在检录处点名后方能进入比赛场地,认真进行准备活动,以防止运动伤害,赛后立即退场。裁判员负责本场地的比赛安全,赛前指导运动员做好准备活动,向运动员讲清比赛中应注意的安全问题,以减少造成运动伤害,及时清理闲。

12、肚痛胸闷乏力昏沉呕吐水泻等症状,各班主任值班教师总务处的相关管理人员应及时报告医务室,由保健医师初步检查确定,做出以下措施观察病情,对症处理。如确定疑似食物中毒,做好以下工作初步诊断治疗护理患病的师生。立即报告学校安全工作应急领导小组,全校进行紧急排除,通知有疑似中毒现象的学生紧急集中校医务室进行临时处理,如中毒学生较多,情况紧急,启动应急预案,打迅速与田村医院取得联系,采取就地救护。办公室就事态发展情况迅速与学生家长联系,并向上级主管部门报告。政教处收集相关病情信息,与办公室总务处共同协助卫生部门进行事件调查处理。学校主管领导立即指挥抢救工作,协调有关单位和部门的抢救。向教育局主管部门报告,指挥以下部门工作责令食品立即停止食品加工供应活动。由校医负责立。

参考资料:

[1]区人民医院作风巡查工作方案精品范文 | 编号17(第5页,发表于2023-09-15 10:28)

[2]多元智能理论对校本课程开发的启示(第11页,发表于2022-06-24 19:58)

[3]多媒体环境下校本课程开发模式建构(第15页,发表于2022-06-24 19:58)

[4]对校本课程的理解与实践(第7页,发表于2022-06-24 19:58)

[5]毕业论文_焊接机械手的设计(V2.1) 编号10(第37页,发表于2022-06-24 19:58)

[6]第五章 以谋制胜一一市场竞争策划(第8页,发表于2022-06-24 19:58)

[7]第四章 找准顾客心一一市场定位策划(第9页,发表于2022-06-24 19:58)

[8]第十章开辟通路——分销策划(第13页,发表于2022-06-24 19:58)

[9]第十二讲 会展旅游策划与营销(第4页,发表于2022-06-24 19:58)

[10]第七章 赢得芳心——顾客满意策划(第10页,发表于2022-06-24 19:58)

[11]第七章广告媒介策划(第21页,发表于2022-06-24 19:58)

[12]第六章 追求卓越——企业形象策划(第9页,发表于2022-06-24 19:58)

[13]第九章 转动魔方——价格策划(第9页,发表于2022-06-24 19:58)

[14]第八章彰显个性——产品策划(第12页,发表于2022-06-24 19:58)

[15]地质调查作业突发事件总体应急预案(第48页,发表于2022-06-24 19:58)

[16]地震应急预案(第16页,发表于2022-06-24 19:58)

[17]地震到来时在各种情况下的应急措施(第26页,发表于2022-06-24 19:58)

[18]《学习总书记关于意识形态工作的重要论述》党课讲稿发言稿4篇 编号14(第26页,发表于2022-06-24 19:58)

[19]地理校本课程开发初探(第5页,发表于2022-06-24 19:58)

[20]等太阳高度线图的判读技巧(第5页,发表于2022-06-24 19:58)

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