或者沉溺于电脑游戏不能自拔,反而没有时间用于学习。面对新的授课方式和新的学习方法,大学生最初会觉得课程很简单而容易放松,旦放松后又发现想学习却无从下手,导致在大学年级下半学期到大学二年级,部分学生会出现大量科目不及格而留级的现象。思想压力大。不少家长向学生灌输“进入大学就可以放松”的观念,而学生进入大学后发现“悬在头上的宝剑”越来越多通过英语四级,通过计算机二级,科目不及格会留级甚至没有学士学位,等等,部分家庭经济条件不好的学生还会直接面对经济压力。这种思想压力的调节与输导对学生心理的健康成长非常重要。就业形式严峻。大学生往往就业信心不足,对就业形势表示不乐观。大学生就业在就业区域就业单位性质选择上结构性主任作为朋友与他们进行沟通,理解他们的行为,关爱他们的成长,才能够更多地理解他们的内心,从而做好班级管理工作。同时,学生了解了班主任,才能更好地理解班主任的工作,间接地理解学校许多行政行为的含义,更有助于形成班级团结与向上的风气。对学生的管理,变“他律”为“自律”。高校的学生多为岁的青年人,在这个阶段定要提倡“自律”,对自己的行为负责,而不是像中学时代以教师和家长的“他律”为主。在“他律”向“自律”的转变过程中,班主任应向导学助学为主,督学为辅的方向转变。这样也有利于锻炼学生,发挥班干部在班级中的核心作用,实现班级的学生自我管理,弱化班主任在班级管理中的作用。正面引导,积极教育。班主任应寓教育于活动和管理之中,少用纯理论的道理来教育学生,而更多地采用鲜活的例子引导学生,引导学生进行自我教育。表扬先进,树立榜样,充分调动积极因素,提高班级的凝聚力。对学生的思想认识问题,不要简单地批评压制,要循循善诱,以理服人。以身作则,言传身教。班主任要以品格影响学生,以形象教育学生,以语言引导学生,这就要从自身做起,加强自身修养,获取学生的尊敬。班主任应态度温和公正无私地对待学生,保持情绪的稳定,以身立教。激励后进生不断向好的方向转化。任何个班集体都或多或少存在着后进生。转化后进生工作是项复杂细致的思想教育工作。要教育和转化后进生,消除其心理障碍,班主任必须有真挚的情感,从尊重其自尊心入手,激发其要求上进的动力,增强其自信心,使其不断向更好的方向转化。参考文献何涛,钟蕾地方高等院校大学生“五大指标”的现状与对策分析教书育人王雪玲高等学校班主任的教学管理商业经济胡艳生浅谈高校班主任工作中的三种意识和三个转变当代教育论坛钱焕琦教师职业道德论河海大学出版社,夏富生等论专业教师兼任班主任班导师的优势及作用黑龙江教育做好高校班主任,构建和谐师生关系摘要高校班主任是实现高校办学理念办学宗旨的具体承担者和实践者。当代大学生存在着学习和思想压力大感情复杂就业难等问题。高校班主任要根据大学生的学习特点,正确把握好教学管理与引导工作,构建和谐师生关系。关键词高校班主任学习特点和谐师生关系高校班主任是高校及教师与学生之间的道最有效的桥梁,学生通过对班主任的观察,了解学校的人文历史学风,并获取对自身价值的评判学校通过班主任了解学生的需求看法和对学校的肯定。只有充分了解了大学生的心理特点,分析大学生的学习特点,班主任才能定位好自身的角色,做好班主任工作。大学生主要的心理变化“积极上进”的想法与“无从下手”的行为。进入大学的学子们,在中学阶段,往往是班级中学习较好,受老师与家长其中的“天之骄子”。进入大学以后,直接面对的是繁重枯燥的基础知识与专业知识的学习,和家长与老师对自己的放手。中学的学习往往是循序渐进通过不断的考试来强调与深化的授课方式,大学则偏重于“跳跃式”的授课方式,对以往学过的内容很少进行重复。同时,学习方式的变化也让些学生无所适从,大量的自习时间不知如何打发,从而大量地参与学校的各种社团活动或者沉溺于电脑游戏不能自拔,反而没有时间用于学习。面对新的授课方式和新的学习方法,大学生最初会觉得课程很简单而容易放松,旦放松后又发现想学习却无从下手,导致在大学年级下半学期到大学二年级,部分学生会出现大量科目不及格而留级的现象。思想压力大。不少家长向学生灌输“进入大学就可以放松”的观念,而学生进入大学后发现“悬在头上的宝剑”越来越多通过英语四级,通过计算机二级,科目不及格会留级甚至没有学士学位,等等,部分家庭经济条件不好的学生还会直接面对经济压力。这种思想压力的调节与输导对学生心理的健康成长非常重要。就业形式严峻。大学生往往就业信心不足,对就业形势表示不乐观。大学生就业在就业区域就业单以是文字图像声音等。是关系数据库开发工具，年，作为第个面向操作平台的桌面数据库管理系统而诞生，它不但充分体现了面向对象的思想，提供可视化的编程手段，而且充分利用了操作平台的优越性，采用与完全致的界面风格，使界面非常友好。关系式数据库由系列表组成，表又由系列行和列组成，每行是个记录，每列是个字段，每个字段有个字段名，字段名在个表中不能重复。表与表之间可以建立关系或称关联，连接，以便查询相关联的信息。数据库以文件形式保存，文件的扩展名是。数据库由六种对象组成，它们是表查询窗体报表宏和模块。表表是数据库的基本对象，是创建其他种对象的基础。表由记录组成，记录由字段组成，表用来存贮数据库的数据，故又称数据表。查询查询可以按索引快速查找到需要的记录，按要求筛选记录并能连接若干个表的字段组成新表。窗体窗体提供了种方便的浏览输入及更改数据的窗口。还可以创建子窗体显示相关联的表的内容。窗体也称表单。报表报表的功能是将数据库中的数据分类汇总，然后打印出来，以便分析。宏宏相当于中的批处理，用来自动执行系列操作。列出了些常用的操作供用户选择，使用起来十分方便。模块模块的功能与宏类似，但它定义的操作比宏更精细和复杂，用户可以根据自己的需要编写程序。模块使用编程。本系统采用的数据库连接技术操作步骤新建个模块，。在中添加如下组件个数据库连接组件个数据库查询组件个数据集。图数据模块设置各个组件的属性如下先在组件上双击，则打开数据连接属性窗口窗口。图选择连接，点击按钮图数据连接属性如图选中，点击下步。出现窗口，找到数据库存放的位置，选上。点击测试连接，如果连接无误将出现测试连接成功。图建立数据库连接确定，返回上层，点击即可。的组件属性中的属性应为。组件的属性选中。设置组件的属性为，属性选中，属性为。在新建的中加入组件，在新中添加要用到的模块，在的属性中的选中，即可。需求分析需求分析随着校园网的不断发展，校园网的用户数量也在不断增长，为了方便有效的管理校园网用户的信息，开发此信息管理系统，以使管理员在对用户的信息进行管理时能从繁杂的手工操作中解脱出来，同时也有利于用户自己查阅有关自己的信息，便于掌握自己的情况。自动检索到期用户，并输出可以存储大量的用户信息，安全高效可以进行用户添加用户信息修改添加到期用户等操作。可以迅速查到所需信息。本套应用程序名称为“用户管理系统”，主要用于校园网用户信息的管理，系统包括普通用户信息管理员信息和些添加查询删除修改等几部分组成。用户管理系统需满足校园网管理员及工作人员的需求，他们具有登陆应用系统的权限，所以需要对工作人员的登陆本模块进行更多的考虑，设计不同用户的操作权限和登陆方法。对于个用户管理系统来说，最大的功能就是存储用户信息，所以用户管理就是对用户信息的管理，管理员可以根据实际情况对各个用户信息进行管理，包括添加修改删除更新数据库等。用户的信息量大，数据安全性和保密性要求高。本系统实现对用户信息的管理总体的统计查看及维护。管理人员可以浏览查询添加删除用户的基本信息以及统计等。本系统基本涵盖了用户管理的主要需求，具有完善细致的功能友好的用户界面强大的数据处理功能和完备的安全机制随心所欲的查询和所见即所得的打印功能，并全面支持分析和决策的功能。系统特色设置系统用户登陆功能，即时对系统数据进行安全设置与保护。友好的用户界面，业务操作简单，进入系统即能使用。成熟先进的技术和系统构架，采用先进的数据库访问方式，数据更安全，性能更稳定。强大的数据处理能力和开放的数据接口，选用具有大型数据库安全机制的数据库系统，提供各种级别的数据保护和权限控制方式，确保数据的安全可靠。系统每种操作都可以通过菜单来进行。操作快捷方便。易懂易会。系统集输入维护查询统计和各种处理为体，信息导入导出方便共享。管理员权限描述本系统的用户主要是校园网的管理人员。拥有对用户基本信息的查询添加修改删除等权限对账目基本信息的查询添加修改删除等权限对网类基本信息的查询添加修改删除等权限。数据描述本系统中的数据主要是用户动态输入的各种产品信息仓库信息出库信息入库信息和用户等基本信息或是由系统按用户的需求在界面上输出的各类信息。图流程图开始信息是否正确输入登入信息是不是管理员管理员界面普通用户界面输出想要的信息退出否是否是系统环境系统开发硬件环境处理器内存硬盘系统开发软件环境操作系统数据库开发工具概要设计系统总体结构用户管理系统包括用户信息管理系统网络基本信息管理系统账目信息管理。功能划分图功能图系统包括用户管理，密码管理，以及数据的初始化。用户管理用户的编号，姓名，密码，类别等。用户基本信息的查询修改删除。网络管理网络的代码，名称，单价，周期等。网络基本信息的查询修改删除。网络添加修改删除网络基本信息的查询网络管理用户基本信息的查询用户管理账目管理管理系统账目添加修信息系统的三大支柱是计算机网络数据库和现代化的管理，这三打支柱称为管理信息系统的扩展部件。数据库管理系统数据库管理系统是指数据库系统中管理数据的软件系统。是数据库系统的核心组成部分。对数据库的切操作，包括定义更新及各种控制,都是通过进行的。总是基于种数据模型，可以把看成是种数据模型在计算机系统上的具体实现。根据数据模型的不同，可以分成层次型网状型关系型面向对象型等。关系模型。关系模型主要是用二维表格结构表达实体集，表示实体间联系。关系模型是由若干个关系模式组成的集合。关系模式相