学校情况招生政策招生考试时间，学校利用各种渠道发送招生信息，校校到无死角，起到了很好的作用。招生简章精雕细刻这次的简章经过很多人的构思修改编制出了些新政策两个简章并行，社会反应良好，热情周到多次外出学习参观听课活动，是投资最多的年，学习了先进的理念，感受了教学改革的气息，吸取了先进方法，开阔了眼界。把外校教师请来听课也为学校注入了片生机。大比武推门课的开展提供了互相学习互相督促的机会。教师间互听互评已成良好风气，年青教师听课不少于节，老教师不少于节。被听课次数也在次以上。不失时机推举名师，本学期王秀英杨艳茹老师参加县市观摩课评优课活动二至三次，在保定市名列前茅。王秀英老师已顺利通过本次选拔参加省级评优课，学校给二位老师很大的支持。名师工程已初见成效。开展课题研究，提高文化品位，学校申请立项个课题，承担上级分配课题个，研究风气日渐浓厚。“美丽分钟”课题顺利通过市级专家初检，并获好评。现又申报了三项省级课题。发掘每位老师的个性特长。不同的教师有不同的个性，不同的长处。有擅演讲的，有具备表演才能的，有善于动脑筋的，有特别会抓重点的，有特别周到仔细的，不同的特点不同的培养方法，培养他们的优势，发挥他们的潜能。不同个性的教师都在学校找到了立足点。四教学常规管理工作学校常规管理工作量大，头绪多，弹性大。教导处三位老师工作投入积极配合开动脑筋，圆满完成了学校常规管理任务。两次期中期末考试的组织分析成绩校对，几次检查教案检查作业批改评教评学，早晚自习的管理考勤初新生建档，学校各种计划的布置收集存档，总结的收集考核量化的数据采集分析，件工作接件，时间性强。各项工作井然有序，三位教师业务水平有了很大提高，为学校各项规章制度的落实做出了自己的贡献综上所述，学校各项工作都取得了显著的成绩。这是全体教师同心协力的结果，是上级领导正确指引的结果，是校长认真谋划，身先士卒的结果。我在其中尽了自已份力。本学期即将结束，工作中还存在很多不足，如为教师营造学校温馨气氛不够，听课后系统的评课做得很少，以后工作中努力弥补，谢谢全体教工，领导的支持。谢谢!谢谢大家!校长个人述职报告回顾年来的教学管理工作，感觉有很多话要说，理顺下思路，大体上可以归纳为五部分毕业班工作二初招生工作三教师队伍建设四信息技术工作五教学常规管理工作，校长个人述职报告范文。从这五方面入手向各位领导同事汇报如下毕业班工作去年的毕业班是级，个教学班名学生，全体领导和教师倾注了很大精力，级全体师生经过年的奋力拼搏，取得了中考批录取人的好成绩，占全县批总人数的，批升重点率，成绩另人满意，总结毕业班的管理工作有几点很值得提。班主任班级管理到位及时得当，级初三的年内，每位班主任早到晚归到底有多次，谁也说不清。做了多少工作，从她们谈起级就湿润的眼眶中看得清二楚。老师学生家长领导四方配合得好，学生会家长会教师会班主任会到底开了多少次无法统计，但招之即来，到会认真听，散会马上落实，雷厉风行，团结致，使级学生学风正，考风正。后期管理抓得紧吸取级的教训，老师们对学生考前和考中的管理格外重视，每位老师都步行跟考到现在还记忆犹新。奖励措施发挥了较好的作用，对教师的奖励有利于团结协作，对学生的奖励提高了学生争先恐后的竞争意识。中考信息摸得不错，尤其是上学期，仅去石家庄摸信息就次，各种中考资料代表了中考的出题方向，对教学的指导作用不可低估。注重了学生应考能力的训练，年后的月考，老师们狠抓考风，注重考后分析，对科学施教平静应考起到了很好的作用。二迎新生工作年初新生的招生工作圆满完成，招收新生人，是世纪中学历届招生人数最多，质量最好的届，也是经济效益较好的年，取得这样的成绩，主要做了以下五件事大张旗鼓的宣传发动宣传的目的在于让学生和家长了解学校情况招生政策招生考试时间，学校利用各种渠道发送招生信息，校校到无死角，起到了很好的作用。招生简章精雕细刻这次的简章经过很多人的构思修改编制出了些新政策两个简章并行，社会教学重点难点我认为本节课的教学重点是图形旋转的基本性质我认为本节课的教学难点图形旋转的基本性质的归纳与运用三说如何突出重点突破难点由于旋转是日常生活和生产实践中应用十分广泛的图形变换，它真正体现了数学知识来源于生活又应用于生活的重要意义。教学中为了突出重点，我努力做到我放手让学生分组讨论，合作探究，引导学生教学生对实际问题情景的全面的分析。让学生通过对例题的解题过程进行归纳总结而得到的结论，发现“图形旋转的基本性质”，并应用其进行解题。为了突破难点，教学中我注意使学生能够正确审题，引题情境，教师不断启发引导学生思考，由易到难，化繁为简，体现教师的主导作用与学生主体作用相结合的规律。二学法分析这种教学方法实际上也教给学生种学习方法，使得学生学会观察生活，注意生活中的实际问题，学会自己探求知识培养学生善于观察思考的习惯，鼓励学生将所学知识应用到生活中去。学会寻找发现，学会归纳总结，逐步掌握主动获取知识的本领。三教学手段采用多媒体教学，通过直观演示图象，更好地教会学生“图形变换”的研究方法，同时通过多媒体辅助手段展示教学内容，扩大课堂容量，提高教学效率。六说教学过程的设计本课共分为五个环节创设情景引入新课二探索新知三巩固练习四总结反思五布置作业拓展升华。创设情景引入新课本课用段录像从学生喜闻乐见的活动引入，激发学生好奇心和求知欲，创设情景，旨在引出课题。二探索新知本环节通过个小问题，个实验，分组探究活动达到让学生学会从实际问题中抽象出图形旋转的基本性质，用图形旋转的基本性质分析解决有关实际问题。三巩固练习在此环节中，利用个例题课后练习页巩固图形旋转的基本性质，用图形旋转的基本性质分析解决有关实际问题。四总结反思在此环节中，我让学生谈收获和体会。使学生对本节课有个全面的回顾与思考，从中抓住本节课的主旨与重点，即充分调动学生的积极性，从而达到培养学生归纳概括能力和语言表达能力。五布置作业拓展升华在此部分中分为必做题教科书上的题。选做题思考题来自练习册。必做题面向全体学生，巩固重点，达标训练。选做题使不同的学生有不同的发展。这样做既达到了面向全体学生，又做到了因材施教。图形旋转说课材料说教材的地位和作用内容图形旋转是义务教育课程标准实验教科书数学九年级上第章中第节的内容。本节在教材中的地位与作用学生通过平移平面直角坐标系，轴对称反比例函数四边形等知识的学习，初步积累了定的图形变换数学活动经验本节在此基础上，让学生进行观察分析画图简单图案的欣赏与设计等操作性活动形成图形旋转概念它又对今后继续学习数学，尤其是几何，包括圆等内容的学习起着桥梁铺垫之作用二说教学目标重点难点教学目标知识与技能了解图形的旋转的有关概念并理解它的基本性质数学思考让学生感受生活中的几何，通过不同的情景设计归纳出图形旋转的有关概念解决问题通过复习图形旋转的有关概念从中归纳出“对应点到旋转中心的距离相等，对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角，旋转前后的图形全等”等重要性质，并运用它解决些实际问题情感态度与价值观让学生经历观察操作等过程，了解图形旋转的概念，从事图形旋转基本性质的探索活动，进步发展空间观察，培养运动几何的观点，增强审美意识教学重点难点我认为本节课的教学重点是图形旋转的基本性质我认为本节课的教学难点图形旋转的基本性质的归纳与运用三说如何突出重点突破难点由于旋转是日常生活和生产实践中应用十分广泛的图形变换，它真正体现了数学知识来源于生活又应用于生活的重要意义。教学中为了突出重点，我努力做到我放手让学生分组讨论，合作探究，引导学生教学生对实际问题情景的全面的分析。让学生通过对例题的解题过程进行归纳总结而得到的结论，发现“图形旋转的基本性质”，并应用其进行解题。为了突破难点，教学中我注意使学