在学习连接电路，画电路图等基本技能的实践活动中，培养竞争意识合作精神安全操作意识。重点难点重点认识电流的形成电路的组成及正确连接电路和画电路图难点认识电流的形成电路的组成及正确连接电路和画电路图二学情分析初中学生在小学科学课上对电路已经有了定的接触，但这些认识可能是粗浅的。但对于电路的状态，学生的分辨不清，但又充满好奇心，尤其是发生短路的情况。在教学中可以进行演示，用事实说话，突破教学的难点。学生刚开始接触电路图，学生画图时往往缺少规范性，所以教学时做好示范引导是非常必要的。要分配足够的课堂练习时间，规范电路图的画法，掌握画电路图的技能。三教法与学法根据物理课程标准的要求，结合本节课的实际出电流的方向和形成条件，这样有利于培养学生的操作能力，归纳表达能力和观察能力。探究二在电路的构成的教学中，教师引导学生结合自己的实验，容易分析归纳电路的组成用电器开关以及导线的作用，对于电源的作用，结合课本页的小资料进行讲解，以加深理解，培养环保意识。同时引导学生联系实际，根据平时的观察，列举知道的用电器电源开关导线，并说出它们的作用。体会物理来源于对初学电路的学生，正确画电路图和根据电路图连接电路是学习电学的基本功，也是本节课的重难点之，因此在教学中加强了这方面的训练。首先，让学生认识课本页图中的几种常用的元件及其符号，为画电路图打下必要的基础。然后，进行规范的画图示范，结合元件符号的特点，针对学生容易马虎的地方，提出画好元件符号的要求。并结合同学们的分组实验，让同学们把实物连接电路画成电路图可在课后让同学们练习连接电路和画电路图的小小比赛学生经过训练，认识电路连接电路和画电路图的能力会有较快的提高，可激发学生的兴趣，培养竞争意识合作精神安全操作意识。生活，服务于生活。第三环节感悟收获,课堂小结。教师引导学生讨论以下问题今天我们起探究了哪些问题你获得了什么知识通过问题式的小结，引导学生自己总结本节课的重点，有利于强化学生对知识的理解与记忆，提高学生的概括能力和语言表达能力。第四环节布置作业,巩固升华。课外作业是课内作业的延续，有利于帮助学生巩固知识，提高学生的知识应用能力，有效地进行第二次学习，根据本节课的教学内容和教学目标，我布置了以下作业必做题第页动手动脑学物理的第题选做题尝试自己动手练习，实验。设置必做题和选做题两个层次的作业，满足不同学生能力的需求，既使学生进行了基础知识的训练，又使学有余力的学生获得进步提升的空间。六板书设计为了使板书条理清晰层次分明，更好的突出本节课的重点，我设计了以上板书。以上就是我说课的全部内容，谢谢大家,电流和电路说课稿尊敬的各位评委老师，大家上午好,我是号考生，我今天说课的内容是人教版八年级物理上册第章第节板书题目。下面我将由教材分析学情分析教法与学法教学过程这四个方面来说明我对这节课的理解与设计。教材分析教材的地位和作用电学在生产生活和科学技术中具有广泛和重要的应用，本章是学生在初中阶段学习电学知识的基础，而本节中的电流电路电路图的内容又是学习本章的基础，因此，掌握好本节的知识和技能，对今后电学内容的学习起着非常重要的作用。教学目标根据新课程标准的要求和教材的具体内容，结合学生实际，我制定了以下教学目标知识与技能知道电流的形成及其条件知道电流方向的规定。通过动手实验，认识断路通路短路，知道电路的组成认识电源和用电器的作用，从电路的组成认识开关的作用能画常见的电路元件符号。结合小灯泡电子门铃等电路的实际连接学会按实物电路连接图画出对应的电路图。方法与过程在动手实验的过程中，学习观察实验现象，学习从现象中分析归纳出规律的方法，知道用电器符号电路图可把具体的电路连接情况简洁明了地概括性表达出来。情感态度与价值观激发学生对认识电路组成，研究各元件的作用有强烈的兴趣在学习连接电路，画电路图等基本技能的实践活动中，培养竞争意识合作精神安全操作意识。重点难点重点认识电流的形成电路的组成及正确连接电路和画电路图难点认识电流的形成电路的组成及正确连接电路和画电路图二学情分析初中学生在小学科学课上对电路已经有了定的接触，但这些认识可能是粗浅的。但对于电路的状态，学生的分辨不清，但又充满好奇心，尤其是发生短路的情况。在教学中可以进行演示，用事实说话，突破教学的难点。学生刚开始接触电路图，学生画图时往往缺少规范性，所以教学时做好示范引导是非常必要的。要分配足够的课堂练习时间，规范电路图的画法，掌握画电路图的技能。三教法与学法根据物理课程标准的要求