数字化校园建设的目标与规划简述㊣精品文档值得下载

标第，建设以高速稳定可靠可控校园网为基础，覆盖全校主要楼宇及公共设施的数字化网络通信平台，使之成为数据监控广播的综合通信平台，满足数字化图书馆系统数字化教学系统校园综合管理信息系统网络视频会议系统校园服务卡通系统等的建设要求，实现真正意义上的卡库网数字化校园格局。

第二，建设覆盖全校楼宇及室外空间的通讯网络，满足实现有线及无线通讯系统，有线电视包括数字电视接收系统校园公共广播背景音乐消防应急广播系统校园安保监控系统等的要求。

第三，建设智能化系统，并保证建成后能适应教育发展的需要，建立相应的软硬件平台，实现信息共享资源共享科学管理和网络信息集成。

第四，系统软硬件配置采用模块化开放式结构，以适应系统灵活组网扩展和系统能力提升的需要。

第五，系统配置采用有长期动态寿命的产品，回避使用短期过渡性技术产品。

第六，实现各个子系统有机互联资源共享信息共享目列表根据以上需求情况，设置建设项目综合布线中心机房计算机网络及整体网络建设校园卡通监控及报警防雷接地有线电视校园广播多媒体教学和查询屏幕显示学生机房数字语音室模拟导游室电子阅览室等办公会议室教学多功能厅演播室等校园精品课程全自动录播网络数字教学点播平台各类教育教务办公自动化及其他网络管理软件楼宇自控系统建筑智能管理等。

网络建设规划网络建设是建设数字化校园的基础，必须放在第位无线网络建设可以视条件择机进行。

网络建设包括网络基础设施建设包括供电系统校园管道系统机房双路供电不间断电源制冷防雷与接地等系统。

网络环境建设包括校园主干光纤数字结构化布线校园网络架构地址与统储存认证与计费出口管理网络安全网络管理运行与维护行政管理与制度。

网络应用系统建设包括网站基于网络的视频监控系统多媒体系统多种教学系统精品课程等。

构建数字化校园进程中容易出现的问题数字化校园的建设推进了学校教学内容的数字化和教学手段的现代化，加快了教育技术现代化进程，进步改善了学校各专业的教学条件，强化了高素质人才的培养力度。

但在建设过程中容易出现以下问题经费投入不足不及时由此延误了部分项目的建设，影响了项目建设的整体效果，影响了项目功能的发挥。

技术力量分散对教育技术的人力资源没有进行充分有效的整合，技术力量分散，不利于发挥技术优势。

管理水平不高注重硬件系统的投入，忽视制度和管理体系建设。

学校应投入相应的人力和经费，建设与之相配套的优质管理服务保障体系，还应制定整套规章制度和工作流程，建立以人为本以教学为中心的服务体系，促进管理水平的提高。

资源整合不够资源建设是数字化教学的核心，需要多部门多单位广泛参与合作。

应加强与兄弟学校间的合作，遵循相关标准，提高网络教学资源的质量和共享程度，以发挥资源建设的整体效益。

经过几年的建设，我校逐步构建起个有定规模的数字化校园体系，在教育技术现代化进程中取得了阶段性成果，为进步开展教育技术教学奠定了坚实的基础。

但现代化进程路途漫漫，还需要我们不断学习，共同努力，不断完善。

参考文献葛丽萍现代教育技术学数字化教学的实践与研究辽宁师专学报社会科学版柯和平，周玉芬数字化教学资源体系的构建与应用研究职业技术教育教科版赵永岐数字化与教育技术实践领域的变革电化教育朱春燕校园移动应用服务系统设计及服务分类编码研究上海复旦大学，李骊音乐学院数字校园建设分析长沙铁道学院学报社会科学版仲炜高校数字化校园网络系统设计与规划青岛中国海洋大学，曾理浅谈校园网络建设与应用电脑知识与技术高荣华，查贵庭数字化教学支撑体系的研究与实践中国农业教育数字化校园建设的目标与规划简述摘要按照着眼未来，统规划的原则，在未来的几年里，有步骤分层次地建设个包括数字环境建设数字管理建设数字教学建设数字生活建设在内，能充分使用教育技术手段，以资源和数据共享为主导的数字化校园。

关键词数字化校园建设目标建设规划需求分析教育技术现代化近年来，我国特别重视并强调利用教育技术推进教育改革。

建设数字化校园，实现教育信息化，强化各项管理，提升综合实力，是各类学校的项紧迫任务。

数字化校园是学校的张网络名片，是部永远放映的宣传片，学校可通过这个窗口向世界展示自身的实力和形象。

数字化校园是将现实校园的各项资源数字化，形成的个数字空间，以现实校园在时间和空间上延伸。

它是以网络为基础，从环境包括设备教室等资源如图书讲义课件等到活动包括教学管理服务办公等的全部数字化。

校园网络及其应用系统构成整个校园的神经系统，完成校园的信息传递和服务。

在数字化校园里，可以通过现代化手段，方便地实现学校的教学科研管理服务等活动的全部过程，从而达到提高教学质量科研水平管理水平的目的。

总体设计方针与目标设计方针我校的数字化校园建设的总体设计方针是在未来的三到五年里建设个包括数字环境建设数字管理建设数字教学建设数字生活建设在内，能充分使用教育技术手段的数字化学校，以资源和数据共享为主导，有步骤分层次地完成学校数字化校园的建设。

建设目标第，建设以高速稳定可靠可控校园网为基础，覆盖全校主要楼宇及公共设施的数字化网络通信平台，使之成为数据监控广播的综合通信平台，满足数字化图书馆系统数字化教学系统校园综合管理信息系统网络视频会议系统校园服务卡通系统等的建设要求，实现真正意义上的卡库网数字化校园格局。

第三，建设智能化系统，并保证建成后能适应教育发展的需要，建立相应的软硬件平台，实现信息共享资源共享科学管理和网络信息集成。

第四，系统软硬件配置采用模块化开放式结构，以适应系统灵活组网扩展和系统能力提升的需要。

第五，系统配置采用有长期动态寿命的产品，回避使用短期过渡性技术产品。