活用品，了解西域与中原经济文化交流的史实。

情感态度与价值观通过对张骞克服困难不辱使命等内容的学习，培养不畏艰难险阻勇于开拓的精神认识丝绸之路在中外经济文化交流中的桥梁作用。

三说教学重点难点重点本课重点是丝绸之路在中西文化交流中的作用。

难点张骞出使西域。

四说教法在本课的教学中我采用了创设情境，分析讨论，合作探究，多媒体辅助教学法等多种教学方法相结合，组织课堂教学，以引导学生积极主动地参与到课堂学习中来，充分发挥学生的主体作用，达到优化教学的的目的。

五说学法本课讲授对象是初学生，他们逻辑思维能力不强，对事物缺乏理性的认识，但他们对许多新鲜事物都有强烈的好奇心，对此在教学中就要克服简单的说教通过形象直得出结论，西汉的疆域向西延伸了部分，自然得出成果二为西域归属中央奠定基础。

材料三“张骞通西域路线图”和“丝绸之路示意图两幅图片让学生观察两幅图有什么相同之处，有什么不同之处，从而在观察中得出成果三为丝绸之路的开辟奠定了基础。

这是本课的重点也是难点，通过展示三则图文材料，组织学生讨论问题得出答案，改变学生机械的接受知识到主动的学习知识，从而突破难点过渡语鲁迅先生说过“世界上本没有路，走的人多了也就有了路。

”张骞用他的毅力勇气和非凡的胆识踏出了条人类历史上旷古未有的交往之路，从此条横穿欧亚的路上通道产生了，它有个美丽的名字丝绸之路。

导入下目三丝绸之路首先给出丝绸之路示意图，请学生说说这条道路得名的原因，然后自主探究并说出丝绸之路的具体路线。

随后屏幕打出组图片，要求学生说出屏幕中的东西哪些是从东方传入西方，哪些是从西方传入东方除过图中的物品外，他们还知道其他哪些通过这条东西方商道交流的物品或艺术，通过这个环节加深学生对丝绸之路起到桥梁纽带作用的理解。

然后屏幕再打出丝绸之路上出土发现的丝织品和外国货币两张幻灯片，使学生进步认识到丝绸之路确实存在而且当年是那么的辉煌，最后通过张设计好的幻灯片形象直观并顺理成章的得出丝绸之路是东西经济文化交流的桥梁和纽带这个观点。

在讲完这个目录后教师加以引伸以“古老的丝绸之路今天是否还有开发的价值如果有怎么开发”这个问题来达到历史与现实的结合，培养学生学以致用的能力。

三课堂小结结合板书设计进行小结张骞出使西域开辟了通往西域的道路，使天山南北第次同中原地区连成体，促进了经济文化的交流，在此基础上经过西汉的努力形成了贯穿东西的交通线丝绸之路，它的开通成为东西方经济文化的桥梁。

四“智力闯关小结反馈”，本环节将本课的些基础知识制作成竞赛题的形式，进行小组抢答竞赛，对学生的知识掌握程度做评价。

五板书设计“秦汉开拓西域和丝绸之路”说课稿各位评委老师大家好，我今天说课的题目是九年义务教育课程标准实验教程北师大版七年级上册第三单元第课秦汉开拓西域和丝绸之路，下面我将从说教材，说教学目标说重点难点说教法说学法说教学过程这几个方面来说这节课。

说教材本课内容是第三单元大统的秦汉帝国中的重点课，秦汉时期的大统促进了中国古代民族关系对外交往的发展。

汉武帝时期两度派遣张骞出使西域，加强了中原与西域的友好往来，促进了统的多民族国家的发展，也为丝绸之路的开辟奠定了基础，丝绸之路的开通对民族关系的发展和中西方的交往长生了深远影响，从世界范围来说，它是地理大发现之前条世界文化交流的主要通道，可以与欧洲开辟新航路之举齐名并重，所以本课在整个中国古代史上占有十分重要的地位。

二说教学目标根据课程标准教材内容以及学生的实际情况，我设计了如下目标知识与能力了解张骞两次出使西域，西域都护的设置，丝绸之路开通后中外交流等基本史实，能够正确识读“张骞通西域路线图”和“丝绸之路示意图”，能够正确认识丝绸之路在中外交流中的作用。

过程与方法识读“张骞通西域路线图”和“丝绸之路示意图”收集从西域传来的食物和生活用品，了解西域与中原经济文化交流的史实。

情感态度与价值观通过对张骞克服困难不辱使命等内容的学习，培养不畏艰难险阻勇于开拓的精神认识丝绸之路在中外经济文化交流中的桥梁作用。

三说教学重点难点重点本课重点是丝绸之路在中西文化交流中的作用。

难点张骞出使西域。

四说教法在本课的教学中我采用了创设情境，分析讨论，合作探究，多媒体辅助教学法等多种教学方法相结合，组织课堂教学，以引导学生积极主动地参与到课堂学习中来，充分发挥学生的主体作用，达到优化教学的的目的。

五说学法本课讲授对象是初学生，他们逻辑思维能力不强，对事物缺乏理性的认识，但他们对许多新鲜事物都有强烈的好奇心，对此在教学中就要克服简粉收购价在元，油菜花供电电源由城市输变电网直接供给，室内配线均采用绝缘线穿管沿墙顶棚暗敷。

照明灯具选用学校教学适宜的灯具，在走廊楼梯间内，中央入口处设疏散指示灯安全出口标志及事故照明灯。

屋面设避雷网，所有插座和金属外壳电器均需接地。

第六章环境保护消防及施工安全本项目在生产设备检维修期间均无“三废”排放，不合格品均可以回收利用由于设备功率小，且为皮带传动，环境噪音不大于分贝，符合标准要求生活污水经化粪池后排入系统污水管网地面水收集后直排至雨水管网。

本项目按规定做好防雷接地设计，按各专业的安全生产规定，编制安全操作流程。

根据“建筑设计防火规范”要求，场内设置消防小管网，厂房仓库等设施配备消防灭火器材厂区内设置消防专用通道和回转广场。

环保工作建设地空气环境质量良好，主要污染物的污染指数均控制在国家环境空气质量标准中二级标准以内。

建设地周边目前无工业废水污染，生活污水可以排除，不会造成污染。

厂区噪声将采取消声措施。

建设地周围固体废弃物生产量极少，均自行消化处理。

企业自身生活垃圾可运往垃圾填埋场卫生填埋，其它污物处理措施如下污染物固体废弃物本项目建设过程中产生的固体废弃物主要是水泥包装废弃物破损建材建筑垃圾和生活垃圾等。

项目建成后投入使用后主要产生生活垃圾。

废水项目在建设和使用过程中都会产生生活废水。

噪声项目施工过程将使用混凝土搅拌器混凝土震荡器等施工机械，会产生较高噪声。

环境保护措施固体保护措施项目建设过程中，要求施工单位安排专职人员收集包装废弃物和运输破损建材，及时清除建筑垃圾和生活垃圾。

拟建项目使用过程中产生的固体废弃物主要是垃圾及废弃瓜果由物业管理部门安排卫生管理人员定时清除。

废水治理措施拟建项目使用过程中产生的废水为生活污水，拟建化粪池进行生化处理。

噪声防治措施项目施工期间控制噪声施工机械的使用，合理安排作业时间，尽量避免夜间施工。

二施工管理现场围挡在施工现场周围要设置高于的围挡，其他路段工地周围要设置高于的围挡。

围挡要坚固稳定。

整洁和美观。

围挡要沿工地四周连续设置，除预留门外，不得有缺口。

封闭管理施工现场进出口要设置大门，门柱尺寸至少为，大门宽，门头要设置企业标志或名称。

大门处必须设警卫室，警卫室要制定并张贴门卫制度，门卫设人，佩戴值勤标志。

所有进入施工现场的人员必须佩戴工作卡。

施工场地施工场地地面要做硬化处理。

道路要畅通，地面要平整，要有排水措施，施工现场不得有积水。

工地要设吸烟处，不得随意吸烟。

材料堆放建筑材料构件料具必须按照总平面图进行布置堆放，堆放高度不得超过。

各种材料构件机具必须堆放整齐，并设置标志牌，标注名称品种和规格等。

作业面的料具要堆放平稳整齐，做到活完场清。

建筑垃圾要分类集中堆放整齐并及时清运，禁止抛掷焚烧。

易燃易爆有毒物品必须分类存放登记，有隔离防护措施。

住宿该工程施工中，现场设置施工区办公区住宿区严格分开。

宿舍保证每个人个床铺，不得使用通地铺，生活用品放置整齐，夏季有消暑消毒和防蚊虫叮咬措施，冬季有保温措施。

现场防火施工现场要制定消防措施和制度，合理配置灭火器材，施工现场至少配置的灭火器只，现场库房及易燃易爆危险场所及宿舍等地方均按需要配置灭火器材。

除按规定配置足够的灭火器外，还要有专用的消防水源和消防用具。

施工现场动用明火要有审批手续，动用明火处经批准后设专人负责监护并有记录。

治安综合治理现场要建立治安保卫制度并将责任分解到人。

施工现场的劳务工临时工要有花名册，做到“三证”齐全身份证劳务许可证或技术等级证暂住证并建立用工档案。

施工现场标牌大门口处要设置“五牌图”，即工程概况牌管理人员名单及监督电话牌消防保卫牌安全生产牌文明施工牌和施工现场平面图，“五牌图”的统尺寸为。

现场要有固定或永久性的安全标语，要设置宣传栏读报栏和黑板报。

生活设施施工现场设置水冲式厕所，厕所面积按人平均工人人数设置。

保健急救项目部开展卫生宣传教育工作，特别是对流行病的宣传与控制，制定急救措施，培训急救人员。

现场要有保健急救医药箱和急救器材，设立医务室，并能满足急需。

施工噪音控制措施现场施工产生噪音的主要根源是机械噪音电锯锯木方钢筋切割机等的声响，根据当地环保的有关规定，采取有效控制措施。

其它具体措施现场主要道路地坪硬化，路面必须平整无积水，建筑物周围系统设置排水设施，保证排水畅通。

脚手架采用全封闭，使用合格阻燃密目网，上下全部围护，围扎牢固整齐。

施工区办公区生活区划分明确，安排合理。

不同季节要有防暑防冻措施。

建立门卫管理制度，作业人员佩证上岗，大门口设立昼夜值班，所有人员三证齐全有效。

三消防根据建筑设计防火规范要求，按建筑体积和耐火等级，确定室外消防用水量为，消防给水布置成网，每隔设管径地上式三出水室外消火栓。

消防水源由拟建给水设施提供。

采用办公消防合并的给水系统，消防给水采用高压制。

四施工安全防高空坠落建筑物建设到定高度时应及时设置安全网，以防人员高空坠落和建材等高空坠落伤人等事故发生。

防触电各种运行的施工机械的电气设备的金属外壳，都必须采取接地或接零保护，必要时应装设漏电保护装置。

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