文明，劳动创造了人类语言，劳动拓展了人类思维，劳动改造了人类的生存空间。

系列活动二由二组的同学代表提出有关勤劳的问题，三四组的同学代表进行解答二组代表黄闻雯同学近几年，面对浮躁喧嚣的社会，个别人急功近利，宣传些违背基本规律的所谓学习窍门得高分诀窍，什么边玩边学的有大成绩老实勤奋型的没有大出息，什么边吃零食边看书记忆效果最好什么边吃喝玩乐，边学习看书是现代学生的标志什么勤奋型的人落伍了。

我们应怎么来加以理解辨别呢三四组代表王正同学人世间，思想家科学家艺术家作家，大凡有成就的人都是勤劳的人。

只有个别政客，可以凭着投机取巧，弄到比较大的官帽戴勤耕耘的人。

苏联在烈日下干过活的人，吃饭才感到香甜。

非洲闲散如酸醋，会软化精神的钙质勤奋如火酒，能燃烧起智慧的火焰。

土耳其最先起身的牛得到第滴朝露。

英国黎明即起的人，不怕露水湿脚。

非洲不和太阳同起的人，得不到当日的快乐。

英国起得早就走得远。

苏联勤劳日，可得夜安眠勤劳生，可得幸福长眠。

意大利忙碌的人没有掉眼泪的时间。

英国勤拿斧头的人不缺柴。

非洲勤劳意味着万物不缺，懒惰意味着无所有。

尼泊尔勤劳是幸福用血汗创造出来的。

拉丁美洲经常有人打水的井不容易干。

英国常转的磨子不会长苔英国常用的钥匙定是发亮的。

阿拉伯班主任小结这节班会同学们表现很好，我也就班会主题发表我的点看法。

以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻，指出了个问题两个方面的道理。

其，无论从事什么工作，凡辛勤劳动者都是光荣的，都应当受到大家和社会的尊重无论是谁，任何轻视劳动蔑视劳动贪图享受不尊重辛勤劳动的人，都是的，都是可耻的，都应当受到大家的批评和指责。

同时还向人们指出了这样个道理不仅辛勤劳动者光荣，而且珍惜辛勤劳动者的成果，尊重辛勤劳动者的成果，也是光荣的。

任何不珍惜和不尊重辛勤劳动者的劳动和成果的行为，都是极为可耻的，同样也应当受到大家和社会的谴责。

主持人作结伟人的成功更是来源于勤奋。

司马迁写史记花了年。

司马光写资治通鉴花了年。

达尔文写物种起源花了年。

李时珍写本草纲目花了年。

哥白尼写论天体的运动花了年。

马克思写资本论花了年。

歌德写浮士德花了年。

华罗庚说我不否认人有天资的差别，但是根本的问题是勤奋的问题。

我小时侯念书时，家里人说我笨，老师也说我没有学数学的特别才能。

这对我来说，不是坏事，反而是好事。

我知道自己不行，就更加努力经常反问自己我努力得够不够是啊，我努力得够不够我们就以此共勉吧。

主题班会结束。

做个勤劳的人主题班会班会目的通过此次班会，让学生在如何做个勤劳的人的讨论中自查自醒，领会胡锦涛同志所倡导的社会主义荣辱观的项重要内容以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻，努力树立以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻的观念和风尚。

主持人苏巧艳文艺委员记录人倪志权副班长程序开场白主持人苏巧艳以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻，这是胡锦涛同志所倡导的社会主义荣辱观的项重要内容，是对中华民族历久弥新的传统美德的精辟概括，同时又具有鲜明的时代特征。

今天我们就以此为方向，开个主题为做个勤劳的人的班会，希望同学们踊跃参与。

系列活动班长刘秋玲畅谈自己的看法劳动是打开幸福之门的钥匙，是每个公民的根。

凡是了解历史的人都知道，在人猿到人的转变中，劳动起了决定性作用。

古猿人之所以能够直立行走，能够最终走出森林成为真正意义上的人类，劳动的作用是无可替代的。

人类的发展史其实就是部劳动史，是劳动，创造了历史，是劳动，改变了世界。

我国宪法规定，劳动是切有劳动能力的公民的光荣职责。

劳动是光荣的，通过劳动人类从盘错交织的古树走向陆地，从愚昧无知的远古走向信息发达光电闪烁的现代文明，劳动创造了人类语言，劳动拓展了人类思维，劳动改造了人类的生存空间。

系列活动二由二组的同学代表提出有关勤劳的问题，三四组的同学代表进行解答二组代表黄闻雯同学近几年，面对浮躁喧嚣的社会，个别人急功近利，宣传些违背基本规律的所谓学习窍门得高分诀窍，什么边玩边学的有大成绩老实勤奋型的没有大出息，什么边吃零食边看书记忆效果最好什么边吃喝玩乐，边学习看书是现代学生的标志什么勤奋型的人落伍了。

我们应怎么来加以理解辨别呢三四组代表王正同学人世间，思想家科学家艺术家作家，大凡有成就的人都是勤劳的人。

只有个别政客，可以凭着投机取巧，