ppt 【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中生物 3.1 DNA是主要的遗传物质课件 新人教版必修2 ㊣ 精品文档 值得下载

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传信息,能准确地传递给子代。


目标导航预习导引二三四二肺炎双球菌的转化实验两种肺炎双球菌种类型为型,特点是菌体有多糖类荚膜,菌落表面光滑,有毒性种类型为型,特点是形成的菌落表面粗糙,无毒性。


格里菲思的体内转化实验实验过程及结果实验推论加热杀死的型细菌中含有转化因子,能将型活细菌转化为型活细菌。


目标导航预习导引二三四艾弗里等人的体外转化实验目的探究型活细菌转化因子的化学本质。


实验过程和结果实验结论才是使型细菌产生稳定遗传变化的物质。


目标导航预习导引二三四艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验思路的设计关键是什么答案把和蛋白质分开,单独研究它们的作用。


目标导航预习导引二三四三噬菌体侵染细菌的实验噬菌体的结构噬菌体是种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒,其结构非常简单,仅由和蛋白质两种物质组成。


实验方法赫尔希和蔡斯采用了同位素标记法进行了实膜的肺炎双球菌体内提取的物质中,只有才能使无荚膜的肺炎双球菌转化为有荚膜的肺炎双球菌,使小鼠致死。


都正确。


中有,但用酶处理分子,会使分子分解,不能使无荚膜的肺炎双球菌转化为有荚膜的肺炎双球菌,小鼠应正常。


答案二知识精要典题例解迁移应用格里菲思的体内转化实验只得出“型细菌体内有转化因子”的结论,并没有具体证明哪种物质是遗传物质,最终证明是遗传物质的是艾弗里及其同事。


加热杀死的型细菌,其蛋白质变性失活,在加热过程中双螺旋解开,氢键断裂,但缓慢冷却时,其结构可恢复。


转化的实质是型细菌的片段整合到了型细菌的中,即实现了基因重组。


转化后形成的型细菌可以遗传下去,说明型细菌的是遗传物质。


二知识精要典题例解迁移应用二噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的过程二知识精要典题例解迁移应用噬菌体侵染大肠杆菌的实验实验材料噬菌体大肠杆菌实验方法放射性同位素标记法或示踪法设计思路是蛋白质的特征元素,是的特征元素,用和的放射性同位素分别标记蛋白质和,直接单独地去观察它们的作用二知识精要典题例解迁移应用过程与结果标记大肠杆菌培养基大肠杆菌大肠杆菌培养基大肠杆菌大肠杆菌标记噬菌体噬菌体大肠杆菌噬菌体噬菌体大肠杆菌噬菌体被标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌噬菌体噬菌体大肠杆菌大肠杆菌搅拌离心分离并测试放射性上清液放射性高,沉淀物放射性很低上清液放射性低,沉淀物放射性很高二知识精要典题例解迁移应用续表实验分析上清液中含未侵染的噬菌体和侵染后噬菌体的蛋白质外壳,沉淀物中含被侵染的细菌。


实验表明,标记的噬菌体外壳并未进入大肠杆菌内部,而标记的噬菌体进入了大肠杆菌内部。


子代噬菌体的各种性状,是通过亲代的遗传的实验结论是真正的遗传物质第章基因的本质第节是主要的遗传物质目标导航预习导引概述肺炎双球菌的转化实验的原理和过程。


说出噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。


明确是主要的遗传物质。


目标导航预习导引二三四对遗传物质的早期推测世纪年代,大多数科学家认为,蛋白质是遗传物质人们已认识到蛋白质是由多种氨基酸连接而成的生物大分子,各种氨基酸可以按照不同的方式排列,形成不同的蛋白质。


氨基酸多种多样的排列顺序,可能蕴含着遗传信息。


世纪年代,人们才认识到是有许多脱氧核苷酸聚合而成的生物大分子,脱氧核苷酸的化学组成包括磷酸碱基和脱氧核糖。


组成分子的脱氧核苷酸有种,每种有个特定的碱基。


这认识本可以使人们意识到的重要性,但是由于对分子的结构没有清晰的了解,认为蛋白质是遗传物质的观点仍占主导地位。


目标导航预习导引二三四通过科学家对遗传物质的早期推测,你认为作为遗传物质应该具有什么特点答案种类具有多样性,能储存遗传信息,能准确地传递给子代。


目标导航预习导引二三四二肺炎双球菌的转化实验两种肺炎双球菌种类型为型,特点是菌体有多糖类荚膜,菌落表面光滑,有毒性种类型为型,特点是形成的菌落表面粗糙,无毒性。


格里菲思的体内转化实验实验过程及结果实验推论加热杀死的型细菌中含有转化因子,能将型活细菌转化为型活细菌。


目标导航预习导引二三四艾弗里等人的体外转化实验目的探究型活细菌转化因子的化学本质。


实验过程和结果实验结论才是使型细菌产生稳定遗传变化的物质。


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目标导航预习导引二三四三噬菌体侵染细菌的实验噬菌体的结构噬菌体是种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒,其结构非常简单,仅由和蛋白质两种物质组成。


实验方法赫尔希和蔡斯采用了同

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