华优秀传统文化文化的传承与创新。

学科素养和能力考查日益加强。

强调考查学科能力学习潜能和学科素养考查运用已有知识分析问题和解决问题的能力由关注学生学习结果的考查转向关注学科素养的考查二学生存在的最主要问题阅读量和阅读能力亟需提高。

考查获取和解读信息的能力。

知识点理解能力不够。

思考能力欠缺。

知识体系残缺。

书面表达水平不高。

答题方法和技巧有待提升。

三备考总体思路解决“理论实际”的问题。

二轮复习进行专题知识整合，网络框架构建，强化重点考点。

解决“实际理论”的问题。

三轮复习认真筛选时政材料，对重大时事进行剖析，找准实际问题在理论上的切入点。

加强能力训练和心态调整。

四备考策略优化搜集整理高考试题作为研究资料。

认真研究近五年高考知识点，明确主干知识，从而抓住高考方向。

四备考策略优化科学整合知识，构建网络，把握二轮复习关键。

要在轮复习弄清楚各个知识要点的基础上，理清知识脉络，整合核心主干知识，构建知识体系，形成条理清晰的“知识树”，使知识体系化。

模块单元名称课题名称框题名称目题名称相关具体内容的顺序构建知识体系具克服缺点。

”运用矛盾基本属性的知识对此加以辨析。

材料表明，利用历史文化资源发展旅游文化产业，有的成功有的失败。

运用发挥主观能动性与尊重客观规律性相结合的观点对此加以说明。

分年份问题年甲县和乙县在植树造林活动中都付出了很大努力，但成效殊异。

运用矛盾特殊性原理，分析其成效殊异的原因。

分结合材料，运用价值观的知识，说明如何才能实现自己的人生价值。

分年建设生态文明，是关系人民福祉关乎民族未来的长远大计，需要人民共同参与。

运用社会历史主体的知识说明人民群众参与生态文明建设的重要性。

分运用矛盾特殊性原理阐明学校开展“校品”活动的合理性。

分年大数据促进了认识的发展，运用创新推动思维发展的哲学知识加以说明。

分运用社会意识作用的原理，说明为什么要倡导共享机遇共迎挑战共创繁荣的理念。

分年份问题年运用政治知识说明党和政府为什么要在农村实行普惠式养老金制度。

分年结合材料，分析“十二五”规划纲要制定过程所体现的中国共产党执政方式。

分年运用政治生活知识，说明中国应如何应对材料所反映的国际形势变化。

分年结合材料，运用政治生活知识，分析两地政府推行的植树造林活动对政府权威产生的不同影响，分并说明基层政府应怎样正确行使权力，树立自己的权威。

分年结合材料，运用政治生活知识分析党和政府为什么要推进生态文明建设。

分年结合材料和所学政治知识，分析大数据对提高政府公共服务能力的作用。

分党的知识党的地位性质宗旨执政方式执政理念指导思想依法治国与依法执政教材新增坚持党领导的意义政府的知识政府的职能宗旨工作原则依法治国依法行政审慎用权，科学民主依法决策政府监督的关键体系政府权威和公信力等做好归纳整理经济意义描述国内经济意义描述对外经济意义政治意义对国家的政治意义对党的政治意义国内有关活动对外交往活动文化意义归纳整理经济意义描述国内经济意义有利于调动积极性，解放生产力，提高经济效益，促进就业，增加收入，提高生活水平和质量。

有利于充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，实现资源的优化配置加快转变经济发展方式，优化经济结构，推动经济战略性调整，带动相关产业的发展，有利于落实科学的发展观走新型工业化道路。

有利于体现社会主义本质，实现共同富裕全面建成小康社会，提高我国的综合国力。

有利于统筹区域发展，实现生产要素合理流动，经济互补。

有利于提高农业综合生产能力巩固基础地位，增产增收，提高农业经济效益。

描述对外经济意义有利于提高开放型经济水平，促进对外贸易，增强国际经济竞争力充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际周边环境。

有利于建立国际经济新秩序等。

年高考政治备考策略海南华侨中学吴少君研究命题方向三明确备考思路五几点建议四备考策略优化二学生存在的最主要问题研究命题方向年普通高等学校招生全国统考试大纲的说明供海南省使用认真研读考试说明。

考试性质看没有发生变化考试形式和试卷结构，没有发生变化高考政治考核的能力要求没有发生变化考试的模块范围和知识点没有改变。

从”考试内容与题型示例“看，题型示例上有定变化。

时事政治部分年度间国内外重大时事更新为年月至年月。

题型示例有所变化。

命题基本规律与高频考点。

命题强调知识体系的构建过程，着力考查学生的分析和解决问题的思维过程。

试题突出学科核心价值的考察，强调学科基础性，关注主干知识，重点突出。

注重试题材料的生活化，挖掘学生生活资源作为命题材料入题，甚至直接考查生活常识，引导正确价值观的形成，传导正确的价值取向。

高频考点。

哲学矛盾观意识能动性社会意识物质与意识实践认识真理联系价值观价值判断与价值选择等。

经济企业公司消费汇率市场经济国际经济关系。

政治公民的有关知识党和政府的有关知识且以主观题形式。

文化文化的作用中华优秀传统文化文化的传承与创新。

学科素养和能力考查日益加强。

强调考查学科能力学习潜能和学科素养考查运用已有知识分析问题和解决问题的能力由关注学生学习结果的考查转向关注学科素养的考查二学生存在的最主要问题阅读量和阅读能力亟需提高。

考查获取和解读信息的能力。

知识点理解能力不够。

思考能力欠缺。

知识体系残缺。

书面表达水平不高。

答题方法和技巧有待提升。

三备考总体思路解决“理论实际”的问题。

二轮复习进行专题知识整合，网络框架构建，强化重点考点。

解决“实际理论”的问题。

三轮复习认真筛选时政材料，对重大时事进行剖析，找准实际问题在理论上的切入点。

加强能力训练和心态调整。

四备考策略优化搜集整理高考试题作为研究资料。

认真研究近五年高考知识点，明确主干知识，从而抓住高考方向。

四备考策略优化科学整合知识，构建网络，把握二轮复习关键。

要在轮复习弄清楚各个知识要点的基础上，理清知识脉络，整合核心主干知识，构建知识体系，形成条理清晰的“知识树”，使知识体系化。

模块单元名称课题名称框题名称目题名称相关具体内容的顺序构建知识体系具体到每个知识点的角度纵向梳理法般适用于具体的微观的知识梳理我国的基本经济制度为什么是什么怎么做公有制为主体，多种所有制经济共同发展原因国情生产力状况决定意义促进了经济社会发展必须坚持和完善两个毫不动摇横向梳理法般轮复习多采用从微观到宏观，二轮复习多采用从宏观到微观的知识梳理方式。

文化般文化文化与社会文化与经济政治文化与综合国力文化与人文化与文化