1、款利率说明了什么商业银行的创立创立商业银行的条件在设立商业银行之前，首先要对该地区的经济和金融条件进行考察经济条件人口状况人口数量和人口变动趋势生产力发展水平工商企业经营状况地理位置第三节商业银行的组织结构金融条件人们的信用意识经济的货币化程度金融市场的发育状况金融业的竞争状。

2、发银行中国进出口银行中国农业发展银行中国工商银行中国农业银行中国银行中国建设银行交通银行中信银行中国光大银行华夏银行广东发展银行深圳发展银行招商银行上海浦东发展银行兴业银行民生银行恒丰银行浙商银行渤海银行中国邮政储蓄银行家城市商业银行国家开发银行中国进出口银行中国农业发展银行中国工商银行中国。

3、织。经过几百年的演变，现代商业银行已成为各国经济活动中最主要的资金集散机构，并成为各国金融体系中最重要的组成部分。商业银行的性质商业银行的定义商业银行是以追求最大利润为目标，以多种金融资产为其经营对象，能利用负债进行信用创造，并向客户提供多功能综合性服务的金融企业。商业银行的性质第，商业银。

4、通过本章学习，使学生掌握商业银行的基本概念及其性质职能经营特点和经营原则，把握商业银行的设立与机构设置，了解商业银行的发展与改革，从而为学好以后各章奠定基础。教学重点商业银行的性质职能经营特点和经营原则教学难点商业银行的组织形式和设立学习目标通过对本章的学习，要求学生了解商业银行的起源形成和。

5、负债进行信用创造，并向客户提供多功能综合性服务的金融企业。商业银行的性质第，商业银行具有般的企业特征以下几个方面信用中介支付中介信用创造金融服务调节经济商业银行的功能第二节商业银行的功能及其地位二商业银行在国民经济中的地位商业银行已成为整个国民经济活动的中枢商业银行的业务活动对全社会的。

6、业银行中国银行中国建设银行交通银行中信银行中国光大银行华夏银行广东发展银行深圳发展银行招商银行上海浦东发展银行兴业银行民生银行恒丰银行浙商银行渤海银行商业银行的起源与发展商业银行的功能及其地位商业银行的组织结构商业银行制度商业银行的经营目标商业银行的经营环境第章导论教学目的与要求。

7、况当地的有关政策二商业银行设立的般程序申请登记招募股份验资开业设立全国性商业银行的注册资本最低限额为十亿元人民币。设立城市商业银行的注册资本最低限额为亿元人民币，设立农村商业银行的注册资本最低限额为五千万元人民币。注册资本应当是实缴资本。二商业银行的组织结构体系大多数商业银行都是按。

8、公司法要求组建起来的股份制银行，它们的组织结构大致相仿，般包括决策系统执行系统监督系统和管理系统。特点产权清晰权责明确，权力机构执行机构和监督机构相互分离相互制衡。决策系统股东大会董事会执行系统总经理行长副总经理副行长及各业务职能部门监督系统监事会稽核部门管理系统全面管理财务管。

9、市场经济中孕育和发展起来的，它是为适应市场经济发展和社会化大生产需要而形成的种金融组织。经过几百年的演变，现代商业银行已成为各国经济活动中最主要的资金集散机构，并成为各国金融体系中最重要的组成部分。商业银行的性质商业银行的定义商业银行是以追求最大利润为目标，以多种金融资产为其经营对象，能利用。

10、货币供给具有重要影响已成为社会经济活动的信息中心成为国家实施宏观经济政策的重要途径和基础成为社会资本运动的中心银行的业务和作用年，我国物价上涨幅度超过。国家先后两次提高存款和贷款利率。继年两次下调利率后，经国务院批准，中国人民银行决定从年月日起，降低金融机构存贷款利率。国家提高和降低存。

11、展过程，商业银行的性质与功能，商业银行的设立条件程序以及商业银行的组织形式和内部组织结构，并结合我国商业银行的发展现状和特殊性，将相关理论运用于完善我国商业银行体系促进社会主义市场经济发展的实践。商业银行是在市场经济中孕育和发展起来的，它是为适应市场经济发展和社会化大生产需要而形成的种金融组。

12、理人事管理经营管理市场营销管理商业银行的执行机构总经理或行长职能部门业务部门投资部信贷部信托部营业部人事部教育部计统部财务部总经理或行长职能部门五从动态意义上认识银行管理体系第章导论商业银行政策性银行非银行金融机构外资金融机构中央银行金融机构中国银行业协会中国信托业协会中国财务公司协会国家开。

参考资料：

[1]人教版语文七下第28课《华南虎》PPT课件（共28张PPT）（第28页，发表于2022-06-24 19:47）

[2]人教版语文七下第16课《社戏》PPT课件（共65张PPT）（第65页，发表于2022-06-24 19:47）

[3]人教版语文七下第15课《孙权劝学》PPT课件（共36张PPT）（第36页，发表于2022-06-24 19:47）

[4]人教版语文七下第10课《木兰诗》PPT课件（共26张PPT）（第26页，发表于2022-06-24 19:47）

[5]人教版数学七年级下册第五章 5.4平移（第28页，发表于2022-06-24 19:47）

[6]人教版数学七年级下册第五章 5.3.2命题、定理、证明课件（第21页，发表于2022-06-24 19:47）

[7]人教版数学七年级下册第五章 5.3.1 平行线的性质(1)课件（第15页，发表于2022-06-24 19:47）

[8]人教版数学七年级下册第五章 5.2.2平行线的判定(1)（第15页，发表于2022-06-24 19:47）

[9]人教版数学七年级下册第五章5.3.3（14）课件（第20页，发表于2022-06-24 19:47）

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[12]人教版数学七年级下册5.3.2命题、定理、证明(2)课件（第15页，发表于2022-06-24 19:47）

[13]人教版数学七年级下册5.3.1平行线的性质（第1课时）课件（第15页，发表于2022-06-24 19:47）

[14]人教版数学七年级下册5.3.1平行线的判定与性质(复习)课件（第12页，发表于2022-06-24 19:47）

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[16]人教版数学七年级下册5.1.3同位角内错角同旁内角课件（第20页，发表于2022-06-24 19:46）

[17]人教版数学七年级下册5.1.3 同位角、内错角、同旁内角课件（第24页，发表于2022-06-24 19:46）

[18]人教版数学七年级下册5.1.2垂线（2）课件（第15页，发表于2022-06-24 19:46）

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