1、尽真细致的学习态度。培养学生运用所学知识解决实际问题的意识。培养并增强学生在研究中学习在学习中探索的意识。根据教材内容和教学目标，我把本课的教学重点确定为数据的排序与筛选操作方法。依据学生的身心发展和认知结构，我将本课的教学难点确定为排序设置主要关键字次要关键字和第三关键字筛选满足多个条件的记录的筛选。二说学情初中阶段的学生抽象思维从经验型逐步向理论型成长，观察能力，抽象能力和想象能力也随着迅速度完成长。但同时，这阶段的学生好动，注意力易分散，爱发表见解，希望能够得到老师的表扬，所以在教学中应抓住步向理论型成长，观察能力，抽象能力和想象能力也随着迅速度完成长。但同时，这阶段的学生好动，注意力易分散，爱发表见解，希望能够得到老师的表扬，所以在教学中应抓住这些特点，要创造条件和。
2、伤的人间悲剧，正是这些人破坏了共和国法规的尊严，动摇了社会的道德根基，弱化了民众的法纪意识。民众对法纪是忠诚的，他们甚至希望像苏格拉底那样用生命去追随自己心中神圣的法律。古希腊雅典的当权者以对神不敬等罪名逮捕了苏格拉底并判他极刑。临刑前，他的弟子们决定帮他越狱，而且切都准备妥当。但苏格拉底却说我的信仰中有条就是法律的权威，既然法律判处我极刑，作为个好公民，我必须去遵守。苏格拉底最终带着对法纪的忠诚含笑离开了人世，但他的思想却流芳百世。在大多数国人来看，苏格拉底确实有点迂腐，既然法纪本身不公正，那为什么还要服从呢有人认为，由于人们的道德准则与正义原则并不完全致，也就必然存在意见分歧与矛盾。因而，为了建立良好社会秩序，人人都应当遵纪守法。在人民当家作主的现代中国，法律是人民代表。
3、律框架，普法教育也搞了多年，但实事求是地讲，遵纪守法四个字还远没有成为所有公民的自觉行动。应该说，我们这个五千年的文明古国，虽然距离个真正意义上的法制国家尚需时日，但却并不缺少建立和谐社会所必不可少的道德传承。民众对法纪是忠诚的，他们甚至希望像苏格拉底那样用生命去追随自己心中神圣的法律。古希腊雅典的当权者以对神不敬等罪名逮捕了苏格拉底并判他极刑。临刑前，他的弟子们决定帮他越狱，八荣八耻要牢记你拍九，我拍九，法律法规要遵守我当时下子就惊呆了连五岁的女儿都很熟悉的时尚，我竟茫然不知，我为我的无知感到耻辱。回到单位，猛然发现办公室里到处都有八荣八耻的内容，才如饥似渴地给自己补起这堂时尚课来。今天我在这里要演讲的题目就是让遵纪守法成为我们的时尚追求。大家都知道，遵纪守法是每个公民应。
4、作表数据的运算等知识的运用。本节内容是学生在已有工作表基础知识之上的延伸，贯穿于整个教学，是学生进步顺利快捷操作的基础，是本章的重点内容，也是本章的难点，它是形成学生合理知识链的个必要环节。针对我校实际情况，本节课安排两课时，第个课时要求学生掌握数据排序和筛选的方法第二个课时要求学生进步深入掌握数据分类汇总的方法，教学地点均放在多媒体网络教室。下面我主要说说有关第课时的些教学设想。根据以上对教材的分析和新课改的要求，我确定了如下的三维教学目标知识目标熟练掌握数据的排序与筛选方法。能力目标培养学生处理数据的能力。培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。让学生在学习过程中，学会发现问题，并分析问题，进而解决问题，并培养学生自主探究小组合作学习的能力。情感目标培养学生认真细致的学。
5、习态度。培养学生运用所学知识解决实际问题的意识。培养并增强学生在研究中学习在学习中探索的意识。根据教材内容和教学目标，我把本课的教学重点确定为数据的排序与筛选操作方法。依据学生的身心发展和认知结构，我将本课的教学难点确定为排序设置主要关键字次要关键字和第三关键字筛选满足多个条件的记录的筛选。二说学情初中阶段的学生抽象思维从经验型逐步向理论型成长，观察能力，抽象能力和想象能力也随着迅速度完成长。但同时，这阶段的学生好动，注意力易分散，爱发表见解，希望能够得到老师的表扬，民应尽的社会责任和道德义务。个国家即使经济实力再强，假如没有健全的法制，没有遵纪守法的国民，仍不能算是个真正文明强大的国家，照这个标准来看，我们离真正的强盛还有相当段距离。虽然，我国目前已经构建起了比较完备的法。
6、会代表人民制定出来的，反映了人民的基本意志，我们更应当自觉遵守和维护。什么时候，我们国家不仅经济实力足够强大了，而且以遵纪守法为荣以违法乱纪为耻的荣辱观也真正成为种被全社会广泛认同自觉追求的公共时尚时，中华民族的实力才能软硬兼备，傲立于世界民族之林。如果有天，我们不再高唱谁能告诉我，是对还是错而是高唱谁能告诉我，是合法还是违法如果有天，五岁的小孩能脱口而出这是违法的而不是这是坏的如果有天，公民遇到侵犯自己合法权益时能说我相信法院会为我主持公道„„。如果那天到来，我相信正是遵纪守法成为我们时尚追求的那天。我也相信对于以振兴中华民族为己任而不懈努力的炎黄子孙来说，那天肯定会到来，那天定会到来,遵纪守法演讲稿范文篇遵纪守法演讲稿范文各位领导，同志们今天我在这里演讲的题目是增强遵纪。
7、机，让学生自己动手，自主学习，充分发表自己的见解和看法，发挥学生学习的主动性。三说教法学法根据以上对教材和学情的分析，我采用了任务驱动与启发式的教学方法，精心设计各种问题，激发学生的求知欲，让学生带着问题去尝试操作。同时运用演示练习讲解小组合作与交流，评价等多种教学方法，有助于重点难点的突破。学生是课堂的主体。要让学生自主探究，在实践中去发现问题解决问题，从而体验成功的喜悦。同时指导学生相互交流小组合作互相探讨，在找到解决问题方法的同时，进步创新。四说教学过程教材的分析，教法学法的阐述都是前提和基础，合理安排教学过程才是决定本课教学成功的关键环。根据本课时特有的内容，我设计了如下的教学过程本节课我共设计了七个探究，其中前两个探究主要是让学生通过探索能运用单个字段进行排序，第。
8、三四个探究主要是让学生通过探索能运用多个字段进行排序第五个探究主要是让学生通过探索能按单条件进行筛选，第六七两个探究主要是让学生通过探索能按多个条件进行筛选。导入新课复习巩固创设情境导入新课前节课请学生课后分小组调查班级期中考试学生的各科成绩。课前请各小组将调查的结果按表格进行汇总。这样做既可以复习巩固前几节所学的知识，又可以使学生有成就感体验成功的喜悦，同时又为本节课的学习提供了素材，方便本节课的学习，使学生进步明白为什么要学习排序筛选分类汇总这些知识，从而激发学习的积极性和主动性。教师面试初中信息技术说课稿工作表中的数据管理说教材数据管理是初中信息技术七年级下册河南科学技术出版社第二单元电子表格第五节的内容。本节之前学生已经初步掌握了如何建立工作表工作表的基本操作以及工。
9、作表数据的运算等知识的运用。本节内容是学生在已有工作表基础知识之上的延伸，贯穿于整个教学，是学生进步顺利快捷操作的基础，是本章的重点内容，也是本章的难点，它是形成学生合理知识链的个必要环节。针对我校实际情况，本节课安排两课时，第个课时要求学生掌握数据排序和筛选的方法第二个课时要求学生进步深入掌握数据分类汇总的方法，教学地点均放在多媒体网络教室。下面我主要说说有关第课时的些教学设想。根据以上对教材的分析和新课改的要求，我确定了如下的三维教学目标知识目标熟练掌握数据的排序与筛选方法。能力目标培养学生处理数据的能力。培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。让学生在学习过程中，学会发现问题，并分析问题，进而解决问题，并培养学生自主探究小组合作学习的能力。情感目标培养学生认真细致的学。
10、律框架，普法教育也搞了多年，但实事求是地讲，遵纪守法四个字还远没有成为所有公民的自觉行动。应该说，我们这个五千年的文明古国，虽然距离个真正意义上的法制国家尚需时日，但却并不缺少建立和谐社会所必不可少的道德传承。民众对法纪是忠诚的，他们甚至希望像苏格拉底那样用生命去追随自己心中神圣的法律。古希腊雅典的当权者以对神不敬等罪名逮捕了苏格拉底并判他极刑。临刑前，他的弟子们决定帮他越狱，八荣八耻要牢记你拍九，我拍九，法律法规要遵守我当时下子就惊呆了连五岁的女儿都很熟悉的时尚，我竟茫然不知，我为我的无知感到耻辱。回到单位，猛然发现办公室里到处都有八荣八耻的内容，才如饥似渴地给自己补起这堂时尚课来。今天我在这里要演讲的题目就是让遵纪守法成为我们的时尚追求。大家都知道，遵纪守法是每个公民应。
11、习态度。培养学生运用所学知识解决实际问题的意识。培养并增强学生在研究中学习在学习中探索的意识。根据教材内容和教学目标，我把本课的教学重点确定为数据的排序与筛选操作方法。依据学生的身心发展和认知结构，我将本课的教学难点确定为排序设置主要关键字次要关键字和第三关键字筛选满足多个条件的记录的筛选。二说学情初中阶段的学生抽象思维从经验型逐步向理论型成长，观察能力，抽象能力和想象能力也随着迅速度完成长。但同时，这阶段的学生好动，注意力易分散，爱发表见解，希望能够得到老师的表扬，民应尽的社会责任和道德义务。个国家即使经济实力再强，假如没有健全的法制，没有遵纪守法的国民，仍不能算是个真正文明强大的国家，照这个标准来看，我们离真正的强盛还有相当段距离。虽然，我国目前已经构建起了比较完备的法。
12、的社会责任和道德义务。个国家即使经济实力再强，假如没有健全的法制，没有遵纪守法的国民，仍不能算是个真正文明强大的国家，照这个标准来看，我们离真正的强盛还有相当段距离。虽然，我国目前已经构建起了比较完备的法律框架，普法教育也搞了多年，但实事求是地讲，遵纪守法四个字还远没有成为所有公民的自觉行动。应该说，我们这个五千年的文明古国，虽然距离个真正意义上的法制国家尚需时日，但却并不缺少建立和谐社会所必不可少的道德传承。令人痛心的是，先是十年浩劫撕裂了这种传承，此后，财富和地位的剧增颠倒了些人对是非荣辱的认知。些人骨子里根本没把国家的法纪当回事，不仅没有把违法乱纪看作是种耻辱，反而把善钻法纪的空子当成是自己的本事，正如这些无视法纪法规的所谓本事，酿成了克拉玛依大火衡阳大火等幕幕群死群。
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