题陈列月日月日各店于正门口显眼位置做情人节系列商品主题陈列，可以充分利用厨窗摆放，如没有厨窗的店面可陈列醒目位置。

要求情人节主题陈列，以店内精美饰品为主要陈列对象各店必须包装至少份以上的“饰品套系”用于主题陈列六“浓情头饰花束”推广时间月日月日以头饰为主，现价按原有价位折出售，美术笔手写醒目价签，凡购买饰品元以上的顾客均赠鲜花支。

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时间月日注意做好会员卡资料登记工作。

八宣传为加强活动的影响力，要做好相关宣传，以吸引更多的顾客积极的参与到节日促销当中来。

加盟店可在当地自由选择媒体。

例晚报电视台字幕投递等等。

宣传广告语色彩跳跃的饰品鲜艳的色彩，精致的做工，来自韩国的设计。

情人节期间，这样的饰物会不会再兴起股流行风快来看看这些高贵可爱漂亮的饰品吧!与众不同的情人节送什么才是与众不同的，送什么礼物才能博美女笑又省钱又体面的礼物，请看推荐的宝贝饰品吧„„九店内布置备足礼物让爱情公告全世界门前写真招帖。

店门口美术笔手写招贴含优惠策略的具体内容彩色横幅条内容为“示爱有道!降价有理之降价风暴”购买或租用心形气球做店面装饰柜台和店面内外的卫生要整洁，门窗玻璃定要干净，尘不染。

在这里还是要特别提到服务质量定要切实提高。

十联合经营与当地鲜花店达成合作协议，相互提供商品，以增加双方销售量。

如购买元鲜花，赠由提供的饰品份或会员卡在购元饰品，赠由鲜花店提供的鲜花或优惠卡。

情人节超市促销活动方案促销目的情人节源自西方国度，现已被国人所接受和认可并近乎疯狂，通过“情人节”这主题，紧紧抓住围绕“有情人”这心理，展开商品促销和活动促销，以吸引客流，提高知名度，达到销售的目的。

大力推出“降价风暴”的降价促销活动，让消费者感到真正的降价优惠。

二促销时间年月日月日情人节三宣传档期年月日月日天四促销主题示爱有道降价有理备足礼物让爱情公告全世界五商品促销“情人节”是个特殊的节日，是有情人赠送礼品的节日，因此商品促销应以“情物礼品”为主题，饰物礼品定情信物鲜花精品系列等。

各店应做好商品的创意陈列和突出重点陈列，以保证节日商品达到最高销售。

商品特价情人节期间，对于店内积压商品整理归类，设立特价区，此部分产品可借此次活动之势，保本销售，让销费者感到真正实惠。

主题陈列月日月日各店于正门口显眼位置做情人节系列商品主题陈列，可以充分利用厨窗摆放，如没有厨窗的店面可陈列醒目位置。

要求情人节主题陈列，以店内精美饰品为主要陈列对象各店必须包装至少份以上的“饰品套系”用于主题陈列六“浓情头饰花束”推广时间月日月日以头饰为主，现价按原有价位折出售，美术笔手写醒目价签，凡购买饰品元以上的顾客均赠鲜花支。

制作“浓情头饰花束”售价表名称数量原价现价只有你饰品个送鲜花支元元心意套系送鲜花支元元提前准备包装盒，包装纸，做好包装工作。

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会员卡赠送凡购买情人节系列商品不限金额，即可赠达式的理论学习继续解读上海婴幼儿教养方案。

这样的理论学习使青年教师们对婴幼儿的年龄特点有了更准确的把握，而结合理论学习开展的根据本园的实际情况全面落实教养方案的研讨，为提高教师的指导水平奠定了良好的基础。

方案选编的实践研讨活动为我们的亲子早教指导活动提供了很好的范本，但在实践中我们更注重活动方案的创造性的运用和调整。

方案选编的实践研讨主要通过方案中亲子活动的观摩，针对早教指导活动中碰到的些真实问题和困惑展开，教师在思维的碰撞中寻求最佳的指导策略，进而调整方案，从而更好的为本园的亲子指导活动服务。

成熟型教师实践带教早教工作的开展，光靠理论学习是远远不够的，所以仅靠幼儿园的现有力量，实行成熟型教师对带教活动。

在各种各样的理论实践相结合的培训活动中早教教师们的早教经验和知识不断得到丰富。

三亲子早教活动分的细化，以半年为单位将岁的婴幼儿分成两个年龄段设计适合的亲子活动。

如个月宝宝按摩操个月找宝贝。

集体活动与分散活动相结合针对个月的幼儿来说，他们已经有了定的性，所以在选择亲子活动时我们充分考虑到了这特点，选用了集体活动与分散活动相结合的方式进行。

如开放的集体活动有个月找水果送饼干个月捉小鱼洗手儿歌分散活动有小社会建构室户外活动场地。

让幼儿在家长的陪同下，自主选择活动区域。

丰富有趣的集体活动，让孩子和家长体验幼儿园的集体活动模式，感知集体活动给孩子们带来的乐趣，孩子们都学得非常不亦乐乎。

他们还会在幼儿园里学会自己上厕所自己洗手等。

在亲子活动中，我们教师经常选择些家庭中常见的物品作为教具，使家长便于模仿。

与此同时，我们还非常注重对家长进行指导，帮助家长避免包办代替。

遇到可多种形式进行的游戏，我们更会让家长有触类旁通的思考，提高自己在家指导孩子的能力。

四我们的困惑与对策早教卡的保管与使用很多家庭不重视，卡被孩子撕坏的也有小熊剥掉了自己贴在卡上的也有还有少数家庭没卡对策与社区居委村委取得联系，加强早教卡重要性的宣传力度。

活动内容的均衡性前后的层次性连续性的问题。

对策尽量将教师的指导活动集中在个月龄段。

加强个月龄段指导教师之间的联系，可以以活动内容汇总的形式，要求每次参加指导活动的老师在活动请对前几次的活动内容做下了解。

尽管我在这年中有了长足的进步，可是我仍然看到自己还有许多不足。

发展的不稳定，理论水平的欠缺，思考过于草率，与家长的沟通都是我需要努力的方面，在年，我相信只要我找到了方向，定会有所突破，让自己快速成长!早教个人工作总结在浓郁的新年气氛中我们送走了年，迎来了崭新的年，回顾这年来的儿童早教工作，我们在各级领导的带领下深入解读早教方案，本着全园参与的理念全面落实早教工作，现对年幼儿园的早教工作做如下总结不断完善的早教管理网络和制度我们以早教指导工作领导小组为中心，形成了幼儿园妇联计生社区多方连动的早教指导工作格局，还吸纳居委妇女干部起参与早教指导活动，使我们的早教管理网络日趋完善。

在认真领会上级文件精神的同时，我们幼儿园又逐步完善了早教工作制度，如早教教研活动制度早教教养指导活动制度，使我们的早教有章可循，逐步提高。

二内容丰富的教研活动早教理论的学习因为我园年轻教师的占有比例较高，所以对于早教活动缺乏经验。

为此，我们特地结合新上海婴幼儿教养方案的解读培训活动，开展了传达式的理论学习继续解读上海婴幼儿教养方案。

这样的理论学习使青年教师们对婴幼儿的年龄特点有了更准确的把握，而结合理论学习开展的根据本园的实际情况全面落实教养方案的研讨，为提高教师的指导水平奠定了良好的基础。

方案选编的实践研讨活动为我们的亲子早教指导活动提供了很好的范本，但在实践中我们更注重活动方案的创造性的运用和调整。

方案选编的实践研讨主要通过方案中亲子活动的观摩，针对早教指导活动中碰到的些真实问题和困惑展开，教师在思维的碰撞中寻求最佳的指导策略，进而调整方案，从而更好的为本园的亲子指导活动服务。

成熟型教师实践带教早教工作的开展，光靠理论学习是远远不够的，所以仅靠幼儿园的现有力量，实行成熟型教师对带教活动。

在各种各样的理论实践相结合的培训活动中早教教师们的早教经验和知识不断得到丰富