在定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。在游山玩水的过程中，写了许多游记。年月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的秋“味”，并写下了优美的散文故都的秋。，迁居杭州，浪迹山水之间，过着抑郁寂寞而逍遥的生活。“在家吃点精致的菜，喝点芳醇的酒，睡睡午觉，看看闲书，不愿意将行动和平时有所移易，总是懒得动。”年月日，“接人世间社快信，王余杞来信，都系为索稿的事情，王并且还约定于明日来坐索。”日，“晨起，为王余杞写了二千字，题名故都的秋”“静如止水似文学。”“故都”表明描写的地点，含有深切的眷念之意，“秋”字确定了描写的内容，题目明确而又深沉。文章表达了作者对故都的秋的怎样感情郁达夫怀念故都的秋的什么有什么特点作者满怀依恋，描写了故都之秋的哪些景物故都秋味可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。全文的结构总起分写总括味久探讨北国之秋与南国之秋最大的区别是什么作者笔下的故都的秋，在小院中每座低矮的破屋内外在秋槐的每朵落蕊里在秋蝉的每声残鸣中在秋雨的每个雨点中在秋果的每丝微黄里也在那故都闲人充满了京腔的互答声中。让我们起来寻找，郁达夫笔下，“故都的秋”在哪里作者如此淋漓尽致地绘秋景谱秋声摄秋实，真实地表达了他对故都的热爱眷恋之情。秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得个三分之的零头。故都的秋总写段北国的秋清静悲凉江南的秋慢润淡分写段记叙小院秋色秋槐落蕊秋蝉残鸣秋雨话凉清秋佳果观秋色清听秋声静品秋味悲凉议论人皆感秋非到北方不可中国文人尤甚总写段南国之秋色彩不浓，回味不永。北国之秋色彩浓，回味永。向往品味赞美眷恋“悲凉”本是形容消极低落情绪的，可为什么作者把“悲凉”用在赞美故都之秋的文字中文眼句，而不用明快的笔调来颂秋呢方法联系背景明确郁达夫，三岁丧父。岁便随长兄起赴日本留学，在异国生活的十年，是他饱受屈辱和歧视的十年。在个人性格方面，他抑郁善感在文艺观和审美观方面，他提倡“静的文学”，写的也是“静止如水似的文学。”此文写于年，此时的中国，连年战乱，民不聊生。在生活上，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱受人生愁苦和哀痛。因此，作者描写的心中的“悲凉”已不仅是故都赏景的心态，而是对整个人生的感受。这种感受在当时其他人的作品中也有痕迹。如朱自清的荷塘月色不也有哀愁吗秋中有情的眷恋，情中有秋的落寞，全文的基调是忧伤悲凉的，但是作者却通过这些普通的花草和景象，传达出自己心中最美好的秋味，这是曲悲凉的颂歌。故都的秋是首诗，深沉而含蓄故都的秋是幅画，美丽而落寞故都的秋是支歌，忧伤而苍凉故都的秋是杯茶，苦涩而清醇搜集整理描写秋的优美诗句。下节课交流，资源共享。写则写景抒情的日记。停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花看万山红遍层林尽染落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天色。王勃滕王阁序秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝晴空鹤排云上便引诗情到碧霄本课的教学目标与教学内容理清文章思路，体味诗意秋景图，把握散文“形”与“神”的辩证关系。品味语言，赏析情景交融的艺术手法。理解作者深沉的情感，品读作品深厚的文化底蕴。主要作品小说沉沦春风沉醉的晚上薄奠出奔她是个弱女子散文故都的秋江南的冬景郁达夫，原名郁文。生，七岁入私塾，“九岁题诗四座惊”。赴日留学，回国。十年里受尽歧视冷遇和屈辱，激起了他强烈而深沉的爱国热情。时代背景从年月至年月，郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从年月由上海迁居杭州，年离杭州赴福州，在杭州居住了近三年。在这段时间里他思想苦闷，创作枯竭，过的是种闲散安逸的生活。并花了许多时间到处游山玩水，在定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。在游山玩水的过程中，写了许多游记。年月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的秋“味”，并写下了优美的散文故都的秋。，迁居杭州，浪迹山水之间，过着抑郁寂寞而逍遥的生活。“在家吃点精致的菜，喝点芳醇的酒，睡睡午觉，看看闲书，不愿意将行动和平时有所移易，总是懒得动。”年月日，“接人世间社快信，王余杞来信，都系为索稿的事情，王并且还约定于明日来坐索。”日，“晨起，为王余杞写了二千字，题名故都的秋”“静如止水似文学。”“故都”表明描写的地点，含有深切的眷念之意，“秋”字确定了描写的内容，题目明确而又深沉。文章表达了作者对故都的秋的怎样感情郁达夫怀念故都的秋的什么有什么特点作者满怀依恋，描写了故都之秋的哪些景物故都秋味可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。全文的结构总起分写