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窃书！读书人的事能算偷么”别里科夫‚千万别出什么乱子‛。
曹操‚宁我负天下人，勿天下人负我‛。
迂腐保守奸诈儿子眼中的父亲七岁‚爸爸真了不起，什么都懂！‛十四岁‚好像有时候说得也不对”二十岁‚爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。
‛二十五岁‚老头子无所知‛。
毫无疑问，陈腐不堪。
‛三十五岁‚如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是百万富翁了”四十五岁‚我不知是否该和老头子商量商量，或许他能帮我出出主意”五十五岁‚真可惜，爸爸去世了。
说实在话，他的看法相当高明‛六十岁‚可怜的爸爸！你简直是位无所不知的学者！遗憾的是我了解您太晚了！‛三动作描写显示人物性格符合生活真实重视细节描写扑的只拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在边，却便似开了个油酱铺，咸的，酸我这时突然感到种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。
”按正常的视觉应是越远越小，而在“我”的感觉里，却刚好相反，是“愈走愈大”，这就写出了“我”的内心震撼，自渐形秽。
因为人物的言谈举止神情心态只有在特定的环境中，才具有表现个性的意义。
大家可以看看，鲁迅在小说药中的环境描写写好环境，以景写人。
借鉴实例鲁迅药这年的清明，分外寒冷杨柳才吐出半粒米大的新芽。
天明未久，华大妈已在右边的座新坟前面，排出四碟菜，碗饭，哭了场。
化过纸，呆呆地坐在地上，仿佛等候什么似的，但自己也说不出等候什么。
微风起来，吹动他短发，确乎比去年白多了。
这个片断所写的的环境，清明时节，分外寒冷，显得异常悲凉。
这气氛与人物的行动外貌楔合，写出了人物内心的悲苦。
我们写人物的时候，也要注意运用环境，可以用环境与人物的行动肖像互相烘托，比如写个热闹的聚会和朋友兴高才烈的言行及笑脸同样，也可以用环境与人物的行动肖像进行对比烘托，同样是写个热闹的聚会，你也可写发现为聚会不停忙碌的母亲白发又多几根。
写人物可以直接写他的言行举止，有进直接写人物表达不出他的精神，也可以采用侧面描写的方法。
清朝人刘熙载说“山之精神写不出，以烟霞写之春之精神写不出，以草树写之。
”说的就是这个道理。
正面描写与侧面描写相结合那是我小时候常坐在父亲肩头父亲是那登天的梯父亲是那拉车的牛忘不了粗茶淡饭将我养大忘不了声长叹半壶老酒等我长大后山里孩子朝外走想儿时封家书千里写叮嘱盼儿归袋闷烟满天数星斗都说养儿能防老可儿山高水远他乡流都说养儿为防老可您再苦再累不张口儿只有轻歌曲和泪唱愿天下父母平安渡春秋父亲岁月啊你带不走是那幅幅熟悉的面容！说说你印象深刻的人物形象。
文学作品故乡中的杨二嫂凸颧骨，薄嘴唇两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
由这个外貌特征可以粗知她尖酸刻薄的性格。
三毛长得又瘦又小，只有脑袋大大的，上边就有三根稀稀拉拉的头发，人们就管他叫三毛。
双丹凤眼两弯柳叶眉双丹凤三角眼两弯柳叶吊梢眉•个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿身很破旧的衣裤，光脚穿双草鞋，小桔灯他身材高大青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕部乱蓬蓬花白的胡子。
穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补也没有洗。
孔乙己外貌描写抓住特征观察生活描写准确语言形象运用修辞手法二语言描写符合人物的身份，个性抓典型化的语言孔乙已“窃书不能算偷窃书！读书人的事能算偷么”别里科夫‚千万别出什么乱子‛。
曹操‚宁我负天下人，勿天下人负我‛。
迂腐保守奸诈儿子眼中的父亲七岁‚爸爸真了不起，什么都懂！‛十四岁‚好像有时候说得也不对”二十岁‚爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。
‛二十五岁‚老头子无所知‛。
毫无疑问，陈腐不堪。
‛三十五岁‚如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是百万富翁了”四十五岁‚我不知是否该和老头子商量商量，或许他能帮我出出主意”五十五岁‚真可惜，爸爸去世了。
说实在话，他的看法相当高明‛六十岁‚可怜的爸爸！你简直是位无所不知的学者！遗憾的是我了解您太晚了！‛三动作描写显示人物性格符合生活真实重视细节描写扑的只拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在边，却便似开了
人教版语文高中必修一课件 ：写出人物个性（共22张PPT）
